精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】元素周期表是我们学习化学的重要工具.下表是小丽同学绘制的元素周期表的局部,依据此表回答问题:

(1)上图中硫元素的核电荷数z=;氯元素的最外层电子数Y=(填数值)。
(2)核电荷数为12的元素的原子失去两个电子后,形成的离子的符号是 , 它的核外电子排布与元素的原子核外电子排布相同。
(3)钠元素与硫元素在同一周期的原因 , 钠元素和钾元素化学性质相似的原因

【答案】
(1)16,7
(2)Mg2+,氖
(3)核外电子层数相同,最外层电子数相同
【解析】硫元素的核电荷数z=16,因为核内质子数等于核外电子数;氯元素的最外层电子数Y=7。核电荷数为12的元素的原子失去两个电子后,形成的离子的符号是Mg2+,它的核外电子排布与氖元素的原子核外电子排布相同。钠元素与硫元素在同一周期的原因核外电子层数相同,钠元素和钾元素化学性质相似的原因最外层电子数相同。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生活中常见的下列物质中,属于纯净物的是

A.牛奶B.可乐饮料C.啤酒D.蒸馏水

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氢燃料电池大巴日前由清华大学研制成功,现正在北京 384 路试运行.和普 通大巴最大的不同是,氢燃料电池大巴运行过程中不排放任何有害气体,称为 排放汽车.其原因是(

A.氢气有广泛的来源B.氢燃烧时放热多

C.氢气比空气轻D.氢燃烧后生成的水不污染空气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气中氧气含量测定的再认识。

[经典赏析]教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图1)。该实验中选择使用汞的优点有__________________(填字母)。

A.实验过程中没有污染 B.在汞槽中起到液封作用

C.生成的物质加热分解又能得到汞和氧气

D.能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽

[实验回顾]实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2),写出红磷燃烧的符号表达式:__________________________________。兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于1/5。

[进行猜想]⑴装置漏气;⑵______________装置内氧气有剩余;⑶____________

[实验与交流]在老师的指导下,小明对实验后瓶中的气体进行了观察,并用燃着的木条伸入瓶中,他看到的现象是_________,由此可以推测瓶中剩余气体的物理性质__________、化学性质____________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】关于NaNa+的说法不正确的是(  )

A.质子数相同B.相对原子质量相同

C.核外电子数相同D.化学性质不同

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过化学课程的学习,我们收获很多。

收获一:在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.

(1)请用合适的化学符号填空:

①用“”表示氮原子,则“”表示______; ②地壳中的元素含量第二的元素_____

③构成硫酸铜的阴离子_________; ④氧化铁中铁元素的化合价为+3_______

⑤相对分子质量最小的气体化学式是_____________

(2)物质的组成及构成关系如图1所示,图1中 ①表示的是______

(3)图2是氧、硫、氯三种元素的粒子结构示意图。

①氯离子的结构示意图中x的数值是______

②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的______相同。

③氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的______不相同。

收获二:我们学会了从微观的角度认识物质及其反应。

(1)下列各图中“○”“●”分别表示两种不同元素的原子,其中可能表示氧化物的是____

(2)某反应前后分子变化的微观示意图如下,下列说法正确的是_________

“○”和“●”表示不同元素的原子

A.反应物与生成物共有3种物质 B.反应后原子的个数增多

C.该图可示意加热氧化汞的反应 D.该反应属于分解反应。

收获三:我们知道常见物质之间存在着一定的转化关系.

A、B、C、D、E、F、G是常见的七种物质。它们的转化关系如下图所示,A、B是组成元素完全相同的两种无色液体,C、D是两种无色气体,E是暗紫色固体,G是黑色固体,试推断:

⑴ 写出D、F两种物质的化学式:D________,F_________

⑵ G在反应①中起_______作用;

⑶ 反应②符号表达式为____________,产生气体D、C的体积比为_________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关实验现象的描述正确的是

A.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体

B.木炭在空气中燃烧,发出耀眼的白光

C.石蜡在空气中燃烧,生成二氧化碳和水

D.电解水的实验中正极所产生的气体约是负极气体体积的2倍且能燃烧

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组物质中前者是氧化物,后者是混合物的是

A.煤、氧气

B.冰水混合物、汽水

C.空气、氯化钠

D.二氧化硫、干冰

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】熟练掌握化学用语是学好化学的基础。
(1)用适当的化学用语填空:

① 能保持氮气化学性质的微粒(选填“N”或“2N”或“N2”)。
② 1个镁离子 (选填 “”或“1Mg2+”或“Mg2+”或“Mg+2 ”。)
③ 地壳中含量最多的非金属元素。 ④ 如图表示的微粒
⑤ 用于人工降雨的固体氧化物是
(2)利用你所学的化学知识,完成下列相关问题:
① 在远处就能闻到淡淡的梅花香味,从微观的角度分析原因是
② 低碳出行是为了减少的排放。
③ 长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁往往附着一层白色固体。白色固体主要成分是
④ 煤炉里煤层上方的蓝色火焰,就是气体在燃烧。
⑤ 打开汽水瓶塞,有气泡冒出,说明气体溶解度与有关。
⑥ 被认为是理想的清洁、高能燃料是
(3)涉及学科观点的有关说法正确的是
A.根据微粒观: 水银是由水分子和银原子构成的。
B.根据结构观:金刚石和石墨物理性质不同的原因是构成的碳原子不同。
C.根据转化观:一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化。
D.根据守恒观:Ag的氯酸钾和Bg的二氧化锰粉末混合加热反应,最后得到Cg固体,则产生的氧气质量为(A-C)g。

查看答案和解析>>

同步练习册答案