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10.阅读下列科普短文,然后回答问题;
臭氧的化学式是O3,在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体.臭氧不稳定,一旦受热极易转化成O2,并放出大量的热,臭氧的氧化能力比氧气(O2)强得多.若将O2通过臭氧发生器,在无声放电条件下,从臭氧发生器出来的O2中含有3%的O3.臭氧在地面附近的大气层中含量极少,在离地面25km处有一个厚度极薄的臭氧层.臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线,使地球上的生物免遭紫外线的伤害.它是一切生命的保护层.超音速收音机排出的废气中的一氧化碳(CO)、二氧化碳(CO2)、一氧化氮(NO)等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用,会使臭氧层形成空洞,从而使更多的紫外线照射到地球表面,导致皮肤癌的发病率大大增加,如不采取措施,后果不堪设想.
(1)臭氧O3的物理性质通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体
(2)臭氧O3的化学性质受热极易转化成O2
(3)将带火星的木条伸入到盛有O3的集气瓶中可以看到的现象带火星的木条复燃                      
(4)写出在臭氧发生器中,氧气转变成臭氧的过程发生化学变化(填“物理”或“化学”).
(5)应采取减少一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等气体的排放,不使用制冷剂“氟利昂”的方法保护臭氧层.

分析 (1)物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质,结合题中信息作答;
(2)化学性质是通过化学变化表现出来的性质,结合题中信息作答;
(3)根据臭氧具有氧化性考虑;
(4)根据化学变化的概念分析;
(5)根据臭氧层的破坏分析保护的方法;

解答 解:(1)臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体属于臭氧的颜色、味道、状态,不需要通过化学变化表现出来,属于物理性质;
(2)臭氧受热转化成O2有新的物质生成,属于化学变化,所以臭氧受热极易转化成O2属于化学性质;
(3)氧气能使带火星的木条复燃,臭氧的氧化能力比氧气(O2)强得多,所以臭氧也能使带火星的木条复燃;
(4)在臭氧发生器中,氧气能被转化为臭氧,臭氧与氧气不同,是新物质,所以这是化学变化,
(5)由题意可知,应采取减少一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等气体的排放,不使用制冷剂“氟利昂”的方法来保护臭氧层.
故答案为:(1)在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体;
(2)臭氧受热极易转化成O2
(3)带火星的木条复燃;
(4)化学;
(5)减少一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等气体的排放,不使用制冷剂“氟利昂”.

点评 对于臭氧这种物质,并不是初中化学重点学习的内容.但在考试中通过提供材料信息,让学生阅读自学,提取其中有用的信息,再结合日常所学,才能答题,这种考题最能考查学生的能力,要在平时培养自己的自学阅读能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.清新的空气,洁净的水是人类最宝贵的资源.请用你学过的化学知识回答下列问题:
(1)空气质量日报的主要内容包括“空气污染指数”、“空气质量级别”、“首要污染物”等.下列物质中,不属于空气质量监测的物质是D
A.二氧化硫 B.可吸入颗粒物 C.二氧化氮 D.二氧化碳
(2)浑浊的河水中往往含有较多杂质,欲除去水中不溶性杂质,需进行过滤操作.
(3)如果某硬水通过该如图所示简易净水器净化,则净化后得到的水是硬水(填“硬水”或“软水”),你认为可以用肥皂水来检验.长期饮用硬水对健康不利,要降低水的硬度,可采取加热煮沸的方法.   
(4)为了防止水的污染,①抑制水中所有动、植物的生长;②不任意排放工业废水;③禁止使用农药和化肥;④生活污水经过净化处理后再排放.其中可以采用的方法是D.
A.①②B.②③C.①④D.②④
(5)我们应大力提倡节约用水,请你写出一种节水措施用洗菜水浇花.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.水是生命之源,万物之基.不仅如此,水在化学实验中的作用也不可忽视,下列做法中,水用来隔绝空气的是(  )
A.
保存白磷
B.
燃烧铁丝
C.
洗涤试管
D.
溶解物质

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.实验室常用下列装置研究气体的制取和性质,根据所学知识回答下列问题.

(1)指出图中标有数字的仪器名称:①酒精灯.
(2)写出用高锰酸钾固体制取氧气的化学符号表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;利用该反应制取氧气,收集装置应选C或D或F(填序号);
(3)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用发生装置;F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置.若将F装置内装满水来收集氧气,则气体应从b(填“a”或“b”)进入F中;
(4)通过查阅资料得知:已知甲烷极难溶于水,密度小于空气.实验室可用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷.实验室制取甲烷的装置组合是AD或AE(从图中选择,“F”除外).
(5)在用KClO3加热制O2的过程中,发现产生O2的反应速率很慢,经检查不是KClO3变质,也不是装置气密性不好,你认为最可能的原因是没有加催化剂
(6)向盛有氧气的集气瓶中倒入迅速冷却的沸水,立即塞紧穿有两端开口细玻璃管的橡皮塞,用注射器向玻璃管中注水至P处,装置如图G所示.
①手拿集气瓶在水平面上摇晃数十次后,看到玻璃管中的液面将下降(选填“上升”、“下降”或“不变”).
②下列有关该实验的说法正确的是abc.
a.可说明有少量氧气溶于水中
b.应保证装置有良好的气密性
c.用迅速冷却的沸水是因为其中几乎不含氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.写出下列转化的化学方程式.
①2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO.
②C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
③CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
④H2CO3=CO2↑+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.玻璃仪器洗干净的标志是(  )
A.容器内壁看不到污物,呈无色透明状
B.冲洗时倒出的水是无色透明的
C.仪器内壁的水既不聚成水滴也不成股流下
D.上述均是仪器已经洗净的标志

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.如表是我国部分城市空气质量周报,阅读并回答下列问题:
我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的,此外,各种机动车排放的尾气中大量的氮氧化合物也是形成酸雨的重要原因.酸雨的主要成因是:二氧化硫(SO2),氮的氧化物(如一氧化氮(NO),二氧化氮(NO2),三氧化二氮(N2O3),四氧化二氮(N2O4))等气体的排放,在大气中会辗转转化为硫酸型酸雨和硝酸型酸雨.近年来,我国一些地区已经成为酸雨多发区,酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注.
城市污染指数首要污染物空气质量级别城市污染指数首要污染物空气质量级别
北京92TSP济南76TSP
天津82TSP武汉83NOx
哈尔滨96TSP重庆98SOx
上海74NOx贵阳69TSP
注:TSP--空气中飘尘;NOx--氮的氧化物;SOx--硫的氧化物
最容易出现酸雨的城市是重庆.为减少城市酸雨的产生,可采取的措施是①②④(填序号).
①少用煤作燃料②采用燃料脱硫技术 ③不必采取措施,无所谓④开发新能源.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.根据电解水的实验装置图完成下列问题:
(1)指出电源的正、负极,左边为负极,右边为正极,实验前向水里加少量硫酸,目的是为了增强水的导电性.
(2)左试管中产生的是氢气,检验该气体的方法是用燃着的木条;右试管中产生的是氧气,检验该气体的方法是用带火星的木条.由以上实验事实得出结论:说明水是由氢元素和氧元素组成的.
(3)正负极产生气体的体积比为1:2
(4)电解水的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气
(5)点燃氢气必要的操作是:检验氢气的纯度.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.已知钠的原子结构示意图为:
钠原子在化学反应中易失去电子,形成钠离子,带1个单位的正电荷.

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