【题目】推理是一种重要的学习方法。下列推理得出的相关结论正确的是( )
A. 含碳元素的物质充分燃烧会生成,所以燃烧能生成的物质一定含碳元素
B. 铁丝在氧气中能够燃烧,空气中有氧气,所以铁丝在空气中一定能够燃烧
C. 二氧化碳能使燃着木条熄灭,所以能使燃着木条熄灭的气体一定是二氧化碳
D. 水与过氧化氢都是由氢、氧元素组成的化合物,所以它们的性质完全相同
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图中A~H是初中化学常见的物质,且分别由H、C、O、S、Fe、Cu、Ag中一种或几种元素组成。其中A、B、C、G为单质,B为紫红色固体,D、E、F为氧化物,D中两种元素质量之比为4:1,H的水溶液为蓝色。图中“﹣”表示两端的物质能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物或反应条件已略去。
(1)写出化学式:G_____,H_____。
(2)写出D与E反应的化学方程式_____。
(3)写出B→C反应的化学方程式_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列化学方程式符合事实且所属基本反应类型都正确的是( )
A. 拉瓦锡测得空气中氧气含量:Hg+O2HgO 化合反应
B. 实验室用锌和稀硫酸反应制氢气:Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑ 置换反应
C. 甲烷燃烧:CH4+2O2CO2+2H2O 化合反应
D. 除去二氧化碳中少量的一氧化碳:2CO+O22CO2 化合反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】多角度认识物质,能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例,回答下列问题:
(1)认识物质的组成和构成
①从宏观上看,氧气和二氧化碳都由______(填“元素”、“原子”或“分子”,下同)组成。
②从微观上看,氧气和二氧化碳都由______构成。
(2)认识物质的性质
①氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁,反应的化学方程式为______。
②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中,向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳,观察到烧杯中的棉芯下半段熄灭(如图1).说明二氧化碳具有的性质有______,由此可推知的灭火原理是______。若使棉芯下半段恢复燃烧,操作方法是______。
(3)认识物质的制法
①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置,通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止(如图2).若利用该装置制二氧化碳,无纺布包内药品为______(写名称),反应的化学方程式为______。
②工业上常采用______制氧气,该过程发生______(填“物理变化”或“化学变化”)。
(4)辩证地认识物质
①量变引起质变。例如:碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳,在不充足的氧气中燃烧生成______(写化学式)。
②功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析,“过”:使全球气候变暖导致海平面上升等; “功”:______(举一例)。
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【题目】现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题。
(1)写出图中标示的仪器名称:①________;②________;
(2)写出用A装置制取氧气发生反应的化学方程式___________。如实验过程中试管发生炸裂可能的原因是________________(写一点即可);
(3)若选用A,E装罝制取氧气,主要操作步骤有: ①加入药品;②加热;③检验装置的气密性;④收集气体;⑤停止加热;⑥将导管移出水面。正确的顺序_________(写序号);
(4)用排水法收集氧气做细铁丝燃烧的实验时,停止收集氧气前,集气瓶中要____;
(5)用C装置收集氧气时,导管伸至接近集气瓶底部的原因是___________,验满的方法是_____________;
(6)通过排水测定所收集到的氧气体积,则可用装置选用A、F、G,且各装置的管口连接顺序是:a—b—c—d,则F装置图内导管b和c的长短情况是_______(填“b长,c短”或“c长,b短”);
(7)实验室需要少量甲烷气体,可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得,制甲烷气体的发生装置应选用________(填字母);收集甲烷气体可选用D或E装置,由此推断甲烷具有的物理性质是_____________、_____________(写一点)。
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【题目】配置溶质质量分数为12%的氯化钠溶液60g,有以下操作。
(1)配置该溶液的正确操作顺序为:______(填字母序号)。
(2)在配置该溶液的过程中玻璃棒的作用:______。
(3)已知20℃时氯化钠的溶解度为36.0g,现在有20℃的溶质质量分数为24%的氯化钠溶液,此时该溶液为______溶液(填“饱和”或“不饱和”)。
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【题目】甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是
A. 甲的溶解度大于乙的溶解度
B. 15℃时,溶质的质量分数:甲=乙
C. 35℃时,甲、乙的饱和溶液降温均有晶体析出
D. 35℃时,将30g甲加入50g水中,可得到80g甲溶液
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【题目】珍珠粉是一种补钙剂,某兴趣小组对珍珠粉的主要成分及其含量展开了一系列探究。
(实验探究一)(1)珍珠粉的主要成分是什么?
实验 | 实验操作 | 实验现象 |
步骤一 | 取少量样品于试管中,加入足量_____ | 产生无色气泡 |
步骤二 | 将步骤一产生的气体通入澄清石灰水 | 产生白色沉淀 |
②写出步骤二中发生反应的化学方程式_____。
(实验结论)珍珠粉的主要成分为碳酸钙。
(实验探究二)测定珍珠粉中碳酸钙的质量分数。(杂质不与稀盐酸反应)
(方案一)(2)该兴趣小组的同学利用如图1所示装置进行实验探究,称得烧杯的质量为40.03g。称得珍珠粉样品的质量为12g。加入足量的稀盐酸质量为200g,完全反应后,电子天平的示数为247.63g。请你计算珍珠粉中碳酸钙的质量分数______。(写出计算步骤:计算结果保留到0.1%)
(方案二)(3)该兴趣小组的同学认为图2所示装置也可测定珍珠粉中碳酸钙的质量分数,需要测定的数据有样品的质量和_____的质量。如果没有装置B,会使测得的碳酸钙的质量分数_____。(填“偏大”、“偏小”或者“不变“)
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