【题目】在用氯酸钾制取氧气时,忘记加二氧化锰,其后果是( )
A.加热时无氧气产生 B.加热时产生氧气少
C.产生氧气缓慢 D.没有影响
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。这一现象激发起同学们的探究欲望,生成的是什么气体?
【提出猜想】从物质组成元素的角度,放出的气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种。
【查阅资料】SO2易溶于水,它能与NaOH反应,生成Na2SO3和H2O。
【方案设计】依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)甲同学认为是O2,若要检验可以用 ;
(2)乙同学认为是SO2,则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量通气前后洗气瓶的质量。写出SO2与NaOH反应的化学方程式 ;
(3)实验小组同学合作设计了如下组合实验方案,排除和验证猜想的气体。如果放出的气体是H2,在B中玻璃管内可观察到的现象是 ,引起该现象的反应方程式为 ;丙同学认为:为确保安全,实验前应先 ,方可采用上面的装置进行实验。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法中正确的是( )
A.凡含有氧元素的物质就是氧化物
B.某物质中只含有一种元素,该物质一定是一种单质
C.含有多种元素的物质一定是混合物
D.一种元素与另一种元素的原子核内质子数一定不相同
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~H是初中化学常见的物质,其中A是大理石的主要成分,H为红褐色沉淀,E→C的反应是工业炼铁的常用反应,这些物质的相互转化关系如图所示,其中部分生成物和反应条件已省略.
(1)写出下列物质的化学式:A__________,G__________,H__________.
(2)化学反应常伴有能量变化,物质B与水反应时会__________(“吸收”或“放出”)热量.
(3)写出D→F的化学方程式:__________.
(4)写出E→C的化学方程式:__________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对下列各主题知识的整理完全正确的是
A | 环境保护 | B | 生活常识 |
废旧电池——随意丢弃 工业污水——处理后排放 | 防煤气中毒——室内放一盆水 人体缺铁——引起缺铁性贫血 | ||
C | 化学反应类型 | D | 性质与用途 |
盐酸和石灰水混合——中和反应 一氧化碳还原氧化铁——置换反应 | 甲烷有可燃性——用作燃料 活性炭有吸附性——用于净化水 |
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【题目】通过一年的化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题。
(1)写出图中标示的仪器名称:② 。
(2)实验室用高锰酸钾制取比较纯净的O2,应选用的装置组合为 (填字母序号,下同),写出该反应的化学方程式 。
(3)实验室用装置E制取CO2的反应方程式为 。该反应的基本反应类型是 。取用大理石时应选用的仪器是 。
(4)氨气(NH3)通常情况下是有刺激性气味的无色气体,极易溶于水。实验室可通过加热熟石灰和氯化铵固体混合物制取氨气,则制取并收集氨气应选择的装置组合是 。若将制取氨气的熟石灰溶于水形成的饱和溶液置于小烧杯并放入一只大烧杯中(如右图),在大烧杯中加入下列某组物质,观察到小烧杯中饱和石灰水溶液变浑浊。则加入的某组物质可能是 (填编号)。
A.水和浓硫酸 B.水和氯化钠固体
C.水和硝酸铵固体 D.水和氢氧化钠固体
(5)小王和小李两位同学用如图所示装置进行制取二氧化碳并验证其与氢氧化钠能发生反应。
①小王先关闭b,打开a、c、d,使分液漏斗中的液体缓慢滴入,A中缓慢出现气泡,B中没有观察到明显现象。
②小李认为若要证明NaOH与CO2发生了化学反应,接下来的操作是 ,此时观察到C装置中的石灰水变浑浊,写出该反应的化学方程式 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学就在我们身边,请用所学的化学知识填空。
(1)现有H、C、N、O、Na五种元素,请选用其中的元素写出下列物质的化学式:
①人体中含量最多的物质 ;②实验室中常用的燃料 ;
③可以形成酸雨的气体 ;④侯德榜是我国制“碱”先驱,这里的“碱”指 。
(2)如图为某抗酸药的实物图,回答下列问题:
①图中属于有机合成材料的是 ;该药物中淀粉属于 (填字母序号)。
A.蛋白质 B.糖类 C.油脂 D.维生素
② 图中塑料包装废弃后可用于微型实验.它的作用和优点都与我们实验室的 (填一种仪器的名称)相近。
③图中铝箔常温下有优良抗腐蚀性,其原因 。(用化学方程式表示)
④药片中的氢氧化铝在治疗胃酸过多患者时,发生的化学反应方程式: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据如图回答问题。
(1)仪器①的名称是 。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,选用的发生装置是 (填字母),其反应的化学方程式是 。若用E装置收集的氧气,来完成硫粉在氧气中燃烧的实验时,集气瓶内要预留适量的水(图F所示),水的作用是 。
(3)实验室制取二氧化碳,选用的收集装置是 (填字母),将燃着的木条放在瓶口,若观察到 ,说明瓶中已充满二氧化碳,向该集气瓶中加入澄清石灰水,振荡后,观察到溶液变浑浊,则反应的化学方程式是 。
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