【题目】水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任
(1)用如图甲装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是__(填化学式).正极与负极产生的气体体积比为__,该反应的文字或符号表达式_________,该实验说明水是由___和___组成的.
(2)我国西南地区水资源丰富,但分布不均.人们常用__检验地下水是硬水还是软水,__说明是硬水(填现象);生活中可用__的方法降低水的硬度;某同学自制如图乙所示简易净水器,图中活性炭的主要作用是__.
(3)请举一例生活中节约用水的具体措施_____________________________.
【答案】 H2 1:2 略 氢元素 氧元素 肥皂水 如果产生的泡沫很少或不产生泡沫 煮沸 吸附 洗菜水浇花等
【解析】根据所学知识和题中信息知,(1) 甲装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是H2。正极与负极产生的气体体积比为1∶2,正极是氧气,负极是氢气,该反应的文字或符号表达式∶水 氢气+氧气,该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的。(2) 人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水,如果产生的泡沫很少或不产生泡沫说明是硬水(填现象);生活中可用煮沸的方法降低水的硬度;活性炭的主要作用是吸附,活性炭具有吸附性,可以吸附色素和异味。(3)节约用水的具体措施∶洗菜水浇花等。
点睛∶电解水时,与正极相连的是氧气,与负极相连的是氢气。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据物质的组成或结构不同,填写下列问题.
(1)金刚石、石墨物理性质不同是因为 不同
(2)H2O和H2O2的化学性质不同是因为 不同
(3)钠原子和氧原子原子种类不同是因为 不同
(4)CO2和KMnO4是不同物质是因为 不同.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)物质的组成及构成关系如图1所示,图中①表示的是 ,②表示的是 。
(2)下列说法正确的是 (填字母)。
A.氯化氢是由氢、氯两种元素组成的
B.氯化氢是由氢气和氯气混合而成的
C.氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的
(3)图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。
①氯原子的结构示意图中x的数值是 。
②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的 相同。
③氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的 相同。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】空气是一种宝贵的资源,下列关于空气各成分的说法正确的是
A.空气中氮气的质量分数为78%
B.填充稀有气体可以使灯泡经久耐用
C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越好
D.氧气能支持燃烧,所以氧气具有可燃性
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】锰丝放入稀硫酸中,有气泡产生,放入硫酸铝溶液中,表面没有金属析出。下列关于锰活动性判断不正确的是( )
A. Mn > Cu B. Al > Mn C. Mn > H D. Mn > Mg
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列反应属于复分解反应的是( )
A. CaO+H2O===Ca(OH)2 B. Na2SO4+BaCl2===BaSO4↓+2NaCl
C. 2H2O22H2O+O2↑ D. Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑
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