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7.空气是由多种气体组成的混合物,是一种高贵的自然资源.
(1)空气中稀有气体的体积分数大约为0.94%
(2)由于氮气的化学性质不活泼(填“活泼”或“不活泼”),所以充入食品包装袋内用于防腐.
(3)用微粒的观点解释:
①气态二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是气态分子间隔大.
②气态二氧化碳和液态二氧化碳的化学性质相同的原因是分子结构相同.

分析 空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%;氮气的化学性质不活泼,氮气的用途是:制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂.气态二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是:气态分子间隔大;气态二氧化碳和液态二氧化碳的化学性质相同的原因是:分子结构相同.

解答 解:(1)空气中稀有气体的体积分数大约为0.94%;故答案为:0.94%;
(2)氮气的化学性质不活泼,氮气的用途是:制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂;故答案为:不活泼;
(3)气态二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是:气态分子间隔大;气态二氧化碳和液态二氧化碳的化学性质相同的原因是:分子结构相同;故答案为:①气态分子间隔大;②分子结构相同;

点评 本考点考查了空气中各种气体的含量,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.在实验室里区分下列各种物质的,设计的方案合理的是(  )
实验要求方案
A盐水和糖水尝味道
B空气和二氧化碳插入带火星的木条
C酒精溶液和蒸馏水观察颜色
D碳粉和铁粉分别用磁铁吸引
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.请根据如图水通电的简易实验装置,完成下列问题:
(1)a试管中产生的气体是氢气,混有一定量空气或氧气的该气体遇明火会发生爆炸,请写出该反应的化学方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O,因此点燃该气体前一定要验纯;
(2)要检验b试管内的气体可用带火星的检验;
(3)请写出水通电分解的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.根据要求完成下列题目:
(1)用化学用语表示:
①2个氮原子2N; ②2个碳酸根离子2C${{O}_{3}}^{2-}$; ③硫酸钠Na2SO4;④氧化铁中铁元素的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(2)如图是某化学反应前后的微观模拟图,请根据图示回答:

①该化学反应中,参加反应的“”和“”与反应后生成的“”各粒子间的个数比为2:1:2;
②该反应的基本反应类型为化合反应;
(3)“84”消毒液可用于灾区防疫,主要成分是次氯酸钠(NaClO),制取它的方程式为2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,据此回答:NaClO中氯元素化合价为+1,根据质量守恒定律,推断X的化学式为Cl2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列实验操作,能达到预期目的是(  )
①用托盘天平称取5.6g氧化铜粉末 ②用10mL酒精和10mL水配制20mL酒精溶液  ③用排水法集气法可得到比较纯净的氧气   ④用10mL量筒量取8.2mL水.
A.只有①④B.只有②③C.①②④D.①③④

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列化学式书写规范的是(  )
A.氧化镁MgO2B.五氧化二氮N2O5C.氧化铝alCl3D.一氧化碳Co

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.用符号或化学式表示
 氦气 氯化钙 氧化铁 由三个氧原子构成的1个臭氧分子
HeCaCl2 Fe2O3 O3 
 碳酸钠 两个铝离子 二氧化硫 五氧化二磷中磷元素的化合价
Na2CO32Al3+ SO2 $\stackrel{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}$.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列事实及对这些事实的解释,二者不相符合的是(  )
A.金属导电     原子是运动的
B.夏天钢轨之间的缝隙变小    原子之间有间隔
C.糖是甜的,醋是酸的  不同分子性质不同
D.电解水制取氢气和氧气  分子在化学反应中可以再分

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.如图所示是实验室制取气体的常用仪器,回答下列问题.

(1)标号为e的仪器名称是试管;
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,并用向上排空气法收集:
①氧气可用向上排空气法收集,依据是氧气密度比空气大;
②写出该反应的文字表达式:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;基本类型分解反应;
③检验氧气收集满的方法是将带火星的木条置于集气瓶口,木条复燃,说明氧气已收集满;
(3)用高锰酸钾制取氧气,并用排水法收集:
①氧气可用排水法收集,依据是氧气不溶于水;
②写出该反应的文字表达式:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
③收集氧气的适宜时刻是等到均匀连续冒气泡时;
④组装制取装置时,需选择图中的b、d、e、g、k、l、m和f;
⑤用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气,可选用上述组装的装置,写出氯酸钾和二氧化锰混合制氧气的文字表达式:氯酸钾$→_{△}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气
(4)实验室制取气体,确定气体发生装置时应考虑的因素是反应物的状态和反应条件.

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