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    13．下列符号中既能表示一种原子，又能表示一种元素，还可以表示一种物质的是B
    A．Cl             B．S             C．Na+             D．Ag．

    分析 根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．

    解答 解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．
    A．Cl属于气态非金属元素，可表示氯元素，表示一个氯原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意．
    B．S属于固态非金属元素，可表示硫元素，表示一个硫原子，还能表示硫这一纯净物，故选项符合题意．
    C．该符号是钠离子的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．
    D．此选项可以是稀有气体、固态非金属元素、金属元素的元素符号．
    故选：B．D选项可以为：Ag（答案合理即可）．

    点评 本题难度不大，掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义（宏观：表示一种元素、一种单质，微观：表示一个原子）是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．在生活和化学实验中，人们经常用到各种除湿剂（干燥剂）．
    （1）生石灰．吸水后生成熟石灰，该反应的化学方程式为CaO+H2O=Ca（OH）2．
    （2）浓硫酸．有吸水性，在化学实验中常用它作干燥剂，但日常生活中却很少用它作除湿剂．其原因是浓硫酸具有很强的腐蚀性（写1条即可）．
    （3）还原铁粉．又称“双吸剂”，能够吸收空气中的水分和氧气，常用于食品保鲜．将完全变质的“双吸剂”（主要成分是Fe2O3）放入盐酸中，反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．用化学用语填空：
    ①2个氯原子2Cl   
    ②3H2O三个水分子    
    ③碳酸钠Na2CO3
    ④氦气He          
    ⑤4Fe2+4个亚铁离子 
    ⑥氧化铁中铁元素显正3价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．如图是某同学在实验室加热高锰酸钾制取氧气，用排水法收集的装置图，并试验O2的性质．
    （1）请改正图中的错误．①导管伸入试管中太长；②试管口向上倾斜；
    （2）高锰酸钾受热制取氧气的反应文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    图中实验器材有橡皮塞、导管，还有酒精灯、铁架台（带铁夹）、水槽、集气瓶、试管．
    （3）用排水法开始收集氧气的适宜时刻是当气泡均匀连续的放出时，再开始收集．
    （4）以下是实验步骤，将步骤的序号按正确的先后次序排列为②④⑥①⑤⑦③．
    ①点燃酒精灯加热    ②检查气密性    ③熄灭酒精灯    ④向试管中装入药品
    ⑤收集气体    ⑥将试管固定在铁架台上     ⑦从水中撤离导管
    （5）用排水法收集氧气完毕后，应先撤导管，后熄灭酒精灯，原因是防止冷凝水回流引起试管炸裂．
    （6）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，把铁丝绕成螺旋状，前端系一根火柴，其作用是使铁丝与氧气充分接触；实验中可观察到的现象是剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体；集气瓶里预先要装入少量的细沙或水，原因是防止铁的熔化物溅落炸裂集气瓶底；写出这一反应的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．我国南海海底蕴藏着丰富的锰结核--含有锰、铁、铜等金属的矿物．已知锰原子的核内质子数为25，相对原子质量为55，则不能确定锰原子的（　　）
    A．电子数B．中子数C．核电荷数D．锰原子质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．已知A、B、C、D、E五种物质之间存在以下转化关系．其中A、C两种物质的组成元素相同，且常温下是液体，E是制蜡烛的主要原料．

    请回答：
    （1）写出A、D两种物质的化学式：AH2O2，DCO2．
    （2）写出B→D的化学反应表达式碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳或C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．
    （3）写出C物质在化学实验中的一种作用用水清洗仪器或用水溶解物质或做铁丝在氧气中燃烧实验时，在集气瓶底部留少量水以防止炸裂集气瓶底部等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．某化学课外小组同学，用如图所示实验验证质量守恒定律．

    （1）某甲同学用A装置探究质量守恒定律，实验步骤如下：
    如图将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触，一段时间后再把烧杯放在天平上．最后天平的指针（填序号）c（a．偏左 b．偏右 c．不偏转 d．无法预测）．
    （2）乙同学用B装置研究质量守恒定律，实验步骤如下：
    如图将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触，一段时间后再把烧杯放在天平上．发现天平的指针偏右．
    ①造成天平的指针向右偏转的原因是盐酸与碳酸钠粉末反应的装置不密闭，生成二氧化碳气体逸出，使左盘内质量减小．
    ②若将本实验中的烧杯替换成带有气球的锥形瓶，如图C所示，其他操作不变，最后天平平衡．可见，在验证质量守恒定律时，若利用有气体参加或有气体生成的要考虑气体质量．
    （3）在化学反应前后，一定不变的是①②③⑥（填序号）．
    ①元素种类 ②原子种类 ③原子数目 ④分子种类 ⑤分子数目 ⑥物质的总质量
    （4）应用质量守恒定律可以确定反应物或产物的化学式．在载人宇宙飞船中，一般都安装盛放过氧化钠（Na2O2）颗粒的装置，它的作用是再生氧气，供宇航员呼吸，反应的化学方程式为2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+X．则X的化学式为O2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．用正确的化学符号填空．
    （1）5个铁原子5Fe．
    （2）2个氢气分子2H2．
    （3）镁离子Mg2+．
    （4）4个氯离子4Cl-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如图所示，则下列说法正确的是（　　）
    A．该反应没有单质参加
    B．该反应属于置换反应
    C．参加化学反应的两种物质的分子个数比为1：1
    D．该图示不符合质量守恒定律

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