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    19．分类混合物常用的方法有：①沉降；②过滤；③吸附；④蒸发；⑤蒸馏．选择合理的方法分离下列混合物．a．食盐和沙② （填数字序号，下同）；b．有异味和颜色的水③； c．从海水中获取食盐④； d．用海水制蒸馏水⑤．

    分析 降是用于除去水中悬浮的固体杂质，过滤是从溶液中将不溶性的固体物质分离开的方法．蒸发是将溶液中溶剂蒸发，得到溶质的一种分离混合物的方法．蒸馏是根据各组分的熔点不同将不同液体分离开来的方法，吸附可以去掉有颜色的物质．

    解答 解：a、食盐和沙其中食盐能溶于水而沙不溶于水，所以可以用先将混合物加入水中溶解，再过滤，然后用蒸发结晶的方法将食盐和沙分离开来；故填：②；
    b、吸附可以去掉有颜色的物质；故填：③；
    c、从溶液中得到溶质可以利用蒸发溶剂的方法，其中氯化钠的溶解度受温度的变化不大，所以可用蒸发结晶的方法从海水中获取的食盐；故填：④；
    d、根据海水液体的沸点不同利用蒸馏的方法将用海水得到蒸馏水；故填：⑤．

    点评 分离混合物时要根据组成混合物的各组分的性质和在水中的溶解性不同来进行．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．如图所示是一瓶用排水法收集到的气体，你能获得该气体的哪些性质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    10．已知A、B、C、D、X、Y、Z均为初中化学常见的物质，相互关系如图所示，“→”表示转化关系，“-”表示相互之间能反应（部分反应物、
    生成物以及反应条件省略）．其中，X是应用最广泛的金属；Y可用作食品干燥剂；C的溶液呈蓝色，可用于配制农药波尔多液；B、D所属物
    质类别相同，D俗称烧碱．请回答下列问题：
    （1）D的化学式是NaOH．
    （2）反应①属于放热（填“放热”或“吸热”）反应；若Z为二氧化碳，则反应②的现象为溶液变浑浊．
    （3）写出下列反应的化学方程式：C与DCuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu（OH）2↓．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量．下列做法不符合“低碳生活”理念的是（　　）
    A．教科书循环使用
    B．多用电子邮箱、QQ等即时通讯工具
    C．为了饮食卫生，多使用一次性筷子
    D．严禁农民焚烧秸秆，将秸秆回收综合利用

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．我们的衣、食、住、行无不与化学材料有关，我们生活在化学世界里．教室中的下列物品由天然材料制成的是（　　）
    A．玻璃B．铝合金门窗C．木制桌凳D．陶瓷地板

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．如图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是（　　）
    A．在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性
    B．反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2：1
    C．a管的气体能使带火星的木条复燃，b管的气体能被点燃
    D．由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．实验室制取氧气，提供了下列药品和常用装置，请按要求回答有关问题：
    药品：①过氧化氢溶液②氯酸钾③二氧化锰
    装置如图：

    （1）装置中仪器a的名称为试管；
    （2）若小明选择加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物的方法制取氧气，则他选择的发生装置应为A（填序号）；若用装置D收集氧气，则验满的操作方法为将带火星的木条伸到集气瓶口，观察木条是否复燃；
    （3）某气体X可用D装罝收集，若改用E装置收集，则气体X应从D口进（填“D”或“C”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列关于二氧化碳的说法不正确的是（　　）
    A．二氧化碳是一种有毒的气体B．二氧化碳常用于灭火
    C．干冰可用作人工降雨D．光合作用会消耗二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．回答下列问题：
    （1）用化学用语填空：5个钾原子5K，2个氮分子2N2，+3价的铝元素$\stackrel{+3}{Al}$，硫酸根离子SO42-，氯化钾KCl，碳酸钠Na2CO3．
    （2）如图是铝原子的结构示意图，则铝原子的核电荷数x=13，在化学反应中
    容易失去电子（填”失去”或”得到”），形成Al3+（填写离子符号）

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