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    眉县汤峪具有悠久的温泉文化。

    （1）清澈的温泉水是_____（填“纯净物”或“混合物”）。

    （2）净化温泉水的过程中，活性炭的主要作用是 。

    （3）鉴别温泉水是硬水还是软水，方法是 。

    （4）温泉水中的铁泉对营养不良有治疗作用，碘泉能明显地激活机体的防御功能，这里的“铁”、“碘”指的是 （填“元素”、“原子”或“分子”）。

    （5）节约、保护水资源是汤峪延续温泉文化的关键，请列举一条生活中你的节水做法 。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：广东省东莞市2019-2020学年九年级上学期第二次月考化学试卷 题型：单选题

    下列说法不正确的是

    A. 在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰起催化作用

    B. 氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生反应

    C. 细铁丝在氧气里燃烧时，火星四射，生成黑色固体

    D. 用排水法可以收集不易溶于水的气体

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    科目：初中化学 来源：湖南省长沙市2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：单选题

    下列关于空气的说法中，错误的是（ ）

    A.空气中分离出的氮气化学性质不活泼，食品包装袋中充氮气可以防腐

    B.空气中的氧气化学性质比较活泼，能与许多物质发生反应

    C.空气中有少量的稀有气体，它们能制成多种用途的电光源

    D.按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%

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    科目：初中化学 来源：贵州省2019-2020学年九年级上学期第二次月考化学试卷 题型：单选题

    用分子的观点解释下列常见现象不正确的是

    A.桂花飘香——分子在不断运动 B.酒精挥发——分子变小

    C.氧气压缩成液氧——分子间有间隔 D.一滴水约有1.67×1021个水分子——分子很小

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    科目：初中化学 来源：甘肃省庆阳市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：填空题

    下图装置可以完成多个简单实验，具有药品用量少、实验现象明显、尾气不外逸等优点。

    小资料：Na2 CO3 + H2 SO4 ="Na"2 SO4 + H2 O + CO2 ↑；

    氧化钙（俗称生石灰）与水反应放热。

    （1）若甲中吸有浓氨水，乙中吸有无色酚酞溶液，将甲、乙中的液体同时挤出，一段时间后，观察到无色酚酞溶液变红，说明分子具有的性质是________。

    （2）若甲中吸有水，乙中吸有稀硫酸，烧杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，烧杯②中盛有碳酸钠粉末。为了验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳，应采取的实验操作是________。

    （3）若先将甲中的液体挤出，观察到气球明显鼓起，一段时间后恢复原状；再将乙中的液体挤出，气球又明显鼓起。请将下表中的试剂补充完整。


     

    滴管甲
     

    烧杯①
     

    滴管乙
     

    烧杯②
     

    试剂
     

    H2 O
     


     


     

    MnO2
     

    气球鼓起是因为装置内气压增大，两次气压增大的原因依次是________。

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    科目：初中化学 来源：甘肃省庆阳市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    自然界中铝元素常以氧化铝、硫化铝（Al2S3）等形式存在，Al2S3中硫元素的化合价为

    A.-2 B.0 C.+4 D.+6

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    科目：初中化学 来源：安徽省安庆市2019-2020学年九年级上学期月考化学试卷 题型：计算题

    为测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，某学习小组进行了如下实验探究，取10g石灰石样品放入烧杯中，加入100g稀盐酸至不再产生气泡为止（石灰石中的杂质不溶于水，也不反应），反应完全后烧杯剩余总物质为106.5g

    （1）生成CO2的质量________________。

    （2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为________。（规范写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源：安徽省合肥市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型：科学探究题

    合肥45中兴趣小组的同学为了探究分子特征，设计了如下实验:

    查阅资料:①氨水(NH3﹒H2O)不稳定，常温下就能分解出NH3和H2O

    ②酚酞是白色、难溶于水的固体， 实验室将酚酞溶解到酒精和水的混合物中配制成酚酞溶液。

    实验1:向装置A中加入约20ml浓氨水并关紧活塞，将A、B两装置按图1组装，打开活塞，B中干燥棉线没有变红。另取一个装置B,用水将输液管中的棉线完全润湿，再将A、B两装置按图1组装，打开活塞，湿润的棉线从a到b逐渐变红。

    （1）试管中水的作用是_______________

    （2）使酚酞变红的物质是______________(写化学式)

    （3）从微观角度该实验得出的结论是______________

    实验2:再取一个装置B，用水将输液管中的棉线润湿，再将A、B两装置按图2组装，打开活塞，湿润的棉线从a到b也变红，但速率明显低于图1装置，到b段变红需要较长时间。

    （4）据此判断氨气的物理性质为________________

    （5）不改变药品和装置的结构，你会用_______________方法使a到b段湿润的棉线变红速率变快。

    实验3:再取一个装置B,用水将输液管中的棉线润湿，将A、B两装置按图3组装，打开活塞，当d处开始出现现象，停止观察。

    （6）此时间段内可观察到ab段、cd段内现象的不同点是______________

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    科目：初中化学 来源：山东省枣庄市区枣庄十五中2019-2020学年九年级上学期12月月考化学试卷 题型：单选题

    下列实验操作正确的是

    A. 快速制备大量CO2 B. 分离沉淀碳酸钙

    C. 收集CO2气体 D. 检验二氧化碳气体

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