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【题目】农业生产离不开化学肥料。

(1)尿素 [CO(NH2)2] 是一种重要的化肥。工业上常用反应 CO2+2X=CO(NH2)2+H2O 制取尿素,则X的化学式是_____

(2)硝酸铵和尿素都是常用的氮肥,请设计方案鉴别这两种化肥____________

【答案】NH3分别取样,加入熟石灰研磨,有刺激性气味气体产生的是硝酸铵,无气味的是尿素。

【解析】

(1)据质量守恒定律可知,反应前后原子的种类、个数不变。 CO2+2X=CO(NH2)2+H2O反应前有2个氧原子、1个碳原子,反应后有1个碳原子、 6个氢原子、2个氧原子、2个氮原子,所以一个X的分子中有1个氮原子、3个氢原子;X的化学式为NH3(2)硝酸铵和尿素都是常用的氮肥,其中硝酸铵含有铵根离子,能与碱混合生成氨气,有刺激性气味,而尿素不能,故二者的鉴别方案为:分别取样,加入熟石灰研磨,有刺激性气味气体产生的是硝酸铵,无气味的是尿素。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将下列物质按要求分类:(填序号)

①空气 ②氧气 ③水蒸气 ④高锰酸钾 ⑤铝 ⑥海水 ⑦氮气 ⑧冰水混合物 ⑨过氧化氢溶液 ⑩四氧化三铁

(1)属于混合物的是____

(2)属于纯净物的是_____

(3)属于氧化物的是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质混合后能发生反应,且反应后溶液质量增加的是( )

A. 碳酸钠粉末和稀盐酸 B. 铁和硫酸铜溶液

C. 硫酸钠溶液和稀硝酸 D. 氢氧化钡溶液和硫酸钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将下列物质的序号填入适当的空格中:

①石灰石  ②氢氧化铝  ③消石灰  ④稀硫酸  ⑤氢氧化钠  ⑥氢气

(1)可用于金属表面除锈的是______

(2)在农业上常用来改良酸性土壤的是______

(3)理想的高能燃料是______

(4)常用作建筑材料的是______

(5)用来治疗胃酸过多的是______

(6)可用于制肥皂的是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】CO2一直备受人类关注。

(1)倡导“低碳”生活,主要是为了减少二氧化碳的排放。

①海洋能吸收 CO2,原因之一是CO2能与H2O反应生成碳酸,碳酸的化学式为___

②下列措施中,利于降低大气中CO2浓度的是___(填序号)。

a.焚烧秸秆 b.利用太阳能、风能 c.减少化石燃料的使用 d.植树造林,增大植被面积

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列灭火方法与灭火原理对应正确的是_____

A.油锅着火用锅盖盖灭﹣隔离可燃物. B.吹灭蜡烛﹣隔绝氧气. C.高压水枪熄灭大型火灾﹣降温到可燃物着火点以下. D.左右快速划灭燃着的火柴﹣_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分子是构成物质的一种粒子.下列有关水分子的叙述正确的是( )

A. 受热时水分子的体积逐渐变大

B. 降温时水分子的化学性质发生改变

C. 反应时构成水分子的氢原子、氧原子种类不发生改变

D. 电解水生成氢气和氧气说明水分子是可分的

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】老师在实验室将浸泡了硫酸铜溶液的蓝色滤纸在酒精灯火焰上加热,观察到滤纸变白色,由湿润变干燥后燃烧起来;在燃烧后的灰烬中有少量红色固体。同学们很好奇,对红色固体的成分进行了下列探究。

(提出问题)红色固体是什么物质?

(查阅资料)①硫酸铜晶体或硫酸铜溶液为蓝色;无水硫酸铜是一种白色固体;温度达到200 ℃时,CuSO4开始分解生成CuO和另一种氧化物,反应过程中元素的化合价不变;

②温度超过1 000 ℃时,CuO分解生成红色的Cu2O;Cu2O难溶于水,但能与稀硫酸发生反应,生成Cu2+和Cu。

(猜想与假设)猜想1:红色固体是Cu;

猜想2:红色固体是Cu2O;

猜想3:红色固体是__________________________

猜想4:红色固体是Fe2O3

(进行实验)将红色固体加入足量的稀硫酸中,无明显现象,说明猜想______成立。

(交流讨论)(1)通过讨论,同学们一致认为猜想4不成立,理由是______________________________________________

(2)加热时,浸有硫酸铜溶液的滤纸刚开始不燃烧,原因是______________________________

(3)实验中,CuSO4受热分解生成CuO和__________(填化学式)。

(4)滤纸的组成元素是C、H、O,实验中产生铜的原因可能是滤纸在燃烧过程中产生的碳与分解产生的氧化铜发生了反应;同时该实验还说明滤纸的着火点低于1 000 ℃,理由是

___________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请将体现下列实验操作目的的正确选项,填在对应的横线上。

A.防止药品污染 B.防止试管破裂 C.防止实验误差 D.防止液体洒出

(1)加热试管时,先均匀加热,后集中加热_____

(2)滴管使用后,及时清洗并放在滴管架上_____

(3)倒液体时,细口瓶口紧挨试管口部____

(4)量取液体时,视线与凹液面最低处保持平视。_____

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