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填写实验室制取下列气体(未完成)的化学方程式:
①高锰酸钾制氧气;
②制氢气;
③制二氧化碳;
④制H2S:FeS(固)+H2SO4=FeSO4+H2S↑;
⑤制NH3:2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)═CaCl2+2H2O+2NH3↑;
依照上述反应,回答下列问题:
(1)制气体的装置与制氧气装置相同;制气体的装置与制氢气装置相同;
(2)已知H2S、NH3均易溶于水,空气的平均相对分子质量为29,则收集H2S气体可用方法,收集NH3可用方法;(提示:在相同的条件下,气体的相对分子质量越大,则气体密度越大).
(3)在试管、橡皮塞、导气管、长颈漏斗、酒精灯、铁架台、集气瓶这几种仪器中,制H2S不选用,NH3制不选用.
【答案】分析:熟记实验室制氧气、氢气、二氧化碳的化学方程式.
(1)根据反应物的状态和反应条件确定实验室制取气体的发生装置.
(2)根据气体的密度和溶水性确定气体的收集装置.
(3)根据所选发生装置的类型确定不需要的仪器.
解答:解:①高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气.故答案为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
②实验室通常用锌粒与稀硫酸反应制取氢气,锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气.故答案为:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
③实验室通常用稀盐酸与大理石反应制取二氧化碳,碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳.故答案为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(1)用高锰酸钾制氧气和制氨气时反应物的状态都是固态,反应条件都是加热,都应选固-固加热型的发生装置;制二氧化碳、制氢气和制硫化氢气体时反应物的状态都是固态和液态,反应条件都是常温,都应选固-液不加热型的发生装置.故答案为:NH3;H2S或CO2
(2)硫化氢气体易溶于水,密度比空气大,只能用向上排空气法收集;氨气易溶于水,密度比空气小,只能用向下排空气法收集.故答案为:向上排空气;向下排空气
(3)制硫化氢气体应选用固-液不加热型的发生装置,一定不用酒精灯;制氨气应选用固-固加热型的发生装置,一定不用长颈漏斗.故答案为:酒精灯;长颈漏斗
点评:本题主要考查了实验室制取气体发生装置和收集装置的选取,解题关键是要掌握好选择装置的依据.发生装置主要由反应物的状态和反应条件决定,收集装置主要由气体的密度和溶水性决定,另外还要考虑气体是否与水反应、是否与空气反应、是否有毒等等.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

请根据下列装置,回答问题:

(1)写出标号①②的仪器名称:①
长颈漏斗
长颈漏斗
,②
水槽
水槽

(2)实验室制取CO2可以选择的发生装置是
B
B
(填写装置序号),所选择的药品是
大理石
大理石
稀盐酸
稀盐酸
;若要收集较纯净的CO2,可选用的收集装置是
C
C
(填写装置序号).
(3)用C装置收集O2,要判断O2是否集满,可将
带火星的木条放在集气瓶口
带火星的木条放在集气瓶口
,(填一操作),若看到
木条复燃
木条复燃
现象,则标明氧气已经收集满了.
(4)选用A装置加热高锰酸钾方法来制取氧气,细心的同学发现缺少试管里的导管口缺少了一团棉花,放棉花的作用是
防止高锰酸钾颗粒进入导管
防止高锰酸钾颗粒进入导管
.若同时采用D装置来收集氧气,则实验结束的时候应该先将
导管移出水面
导管移出水面
,再
熄灭酒精灯
熄灭酒精灯
,否则水槽内的冷水会倒流,试管破裂.
(5)用装置F代替装置B制取气体(固体药品放在有孔隔板上,长颈漏斗内加入液体药品,液体浸没固体时即反应).在反应过程中,用弹簧夹夹紧导气管上的橡皮管,过一会儿液面下降,液体和固体分离,反应就会减慢或停止.其原因是
生成的气体聚集在有隔板的上方,压强增大,使液体与固体分离
生成的气体聚集在有隔板的上方,压强增大,使液体与固体分离

(6)在学习二氧化碳性质时,做了如图所示的实验:向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭.说明二氧化碳气体具有的性质是
密度比空气大,不燃烧,也不支持燃烧
密度比空气大,不燃烧,也不支持燃烧

(7)一氧化氮是大气污染物,但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能.实验室收集NO只能用排水集气法.据此我们推测出认为NO具有的性质是
不溶于水,极易与氧气反应
不溶于水,极易与氧气反应
.(答出一点即可,但不可回答NO是一种气体)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验室制取气体的探究.请你参与探究并回答下列问题.
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(1)完成下表:
气   体 药   品 装置组合 反应的化学方程式 
氧 气 氯酸钾和二氧化锰    
氢 气 稀盐酸与锌粒 A、C  
二氧化碳(干燥) 大理石和稀盐酸    
如图:
 

(2)以下是菲菲同学制取二氧化碳主要操作过程的示意图
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她操作中的错误是
 
原因是:
 

(3)对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣(假定已完全反应),
①通过以下四步实验操作可回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是
 
(填写选项序号).
a、烘干b、溶解c、过滤d、洗涤
②把滤液蒸发结晶可得到氯化钾晶体,在蒸发过程中,当
 
停止加热.
③如果用所得氯化钾晶体配制50g质量分数为5%的氯化钾溶液,则需要氯化钾的质量为
 
.请在装有所配制溶液的试剂瓶(如图)标签上标明相应信息.精英家教网
④过滤、溶解、蒸发时都需用到的仪器是
 
(填序号);
A、酒精灯B、烧杯C、玻璃棒D、漏斗E、量筒
(4)小明用6.5 g含有铜、铝、铁或镁中的一种或几种金属杂质的锌粉,跟足量的稀盐酸完全反应时,生成0.2 g氢气,则此锌块中一定含有的金属杂质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

请根据下列装置,回答问题:

(1)写出标号①②的仪器的名称:①
长颈漏斗
长颈漏斗
水槽
水槽

(2)实验室制取CO2,可选用的发生装置是
B或F
B或F
(填写装置序号);收集CO2选用
C
C
装置.判断CO2已收集满的方法是
将燃着的木条放于集气瓶口,若木条熄灭说明收集满了
将燃着的木条放于集气瓶口,若木条熄灭说明收集满了

(3)用高锰酸钾制取O2的操作顺序:
①装药品和放棉花,如果没有说明药品用量时,固体药品取量应
盖满试管底部即可
盖满试管底部即可

②连接仪器,固定试管.
③加热.加热时应先
进行预热
进行预热

④实验分析:上述实验过程中漏掉的一个实验步骤是
检查装置的气密性
检查装置的气密性

(4)对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣(假定已完全反应),通过以下四步实验操作可回收干燥的二氧化锰.正确操作的先后顺序是
bcda
bcda
(填写选项序号).
a.烘干         b.溶解           c.过滤               d.洗涤
(5)把(4)中滤液蒸发结晶可得到氯化钾晶体,在蒸发操作中玻璃棒的作用是
使滤液受热均匀,防止液滴飞溅
使滤液受热均匀,防止液滴飞溅

(6)用装置F制取气体,在反应过程中,用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管,过一会儿反应就停止了,其原因是
试管内气体无法排出,使试管内气压增大,将液体压入长颈漏斗,固液分离,所以反应停止
试管内气体无法排出,使试管内气压增大,将液体压入长颈漏斗,固液分离,所以反应停止

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据初中所学的知识并结合下列仪器回答问题:

(1)写出下列仪器的名称:a
锥形瓶
锥形瓶
;f
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)实验室选取d、e、h、j四种仪器制取并收集氧气时,反应的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)小曼同学在实验室制取二氧化碳,除了选用了仪器b、g 外还需选择上述仪器中的
f
f
(填写序号).检查完装置的气密性后,应先往仪器b中加入的药品是
石灰石
石灰石
,后加入的药品是
稀盐酸
稀盐酸
;反应的化学方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

(4)检验一瓶二氧化碳是否已经集满的方法是
燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭表示已满
燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭表示已满

(5)小淇同学用浓盐酸与大理石在上述装置中反应,制取CO2并检验其有关的性质,观察到烧杯中紫色石蕊溶液变红色,对可能造成这一现象的解释不合理的是
A
A
(填序号).
A.产生的CO2直接使石蕊溶液变红;
B.产生的CO2与水反应生成碳酸,使石蕊溶液变红;
C.挥发出的氯化氢溶于水,使石蕊溶液变红.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你按下列要求填写实验室制取二氧化碳的实验步骤:
(1)按要求连接装置;
(2)检查装置
气密性
气密性

(3)向广口瓶中装
大理石
大理石
(或
石灰石
石灰石
);
(4)向长颈漏斗中加入
稀盐酸
稀盐酸

(5)用
向上排空气
向上排空气
法收集CO2
(6)用
燃着的木条
燃着的木条
放在
集气瓶口
集气瓶口
验满.

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