下列四个图象分别对应四种实验操作过程，其中不正确的是（ ）
A．甲表示向一定质量的盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钠溶液至过量
B．乙表示向等质量的镁和锌中分别滴加稀盐酸至过量
C．丙表示向
一定质量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钡溶液至过量
D．丁表示加热一定质量的高锰酸钾
科目：初中化学 来源： 题型：
实验中，小红误将氢氧化钠溶液当成酸滴加到金属铝中，结果发现也有气泡产生，为了解该气体的成分，实验小组进行了以下探究活动：
【提出猜想】小红猜想是氧气； 小敏猜想是氢气； 小雨猜想是二氧化碳。
其他同学认为小雨的猜想是错误的，理由是 ；
【进行实验】利用图I所示的装置分别进行实验：
（1）小红：反应一段时间后，将带火星的木条放在a处，观察到 ，则她的猜想错误。
（2）小敏：①用图II所示装置干燥从a导管出来的气体，将管口a与 （填“b”或“c“）端管口连接。②反应一段时间，点燃干燥的气体，通过对现象的分析，得出他的猜想正确。
【得出结论】铝、氢氧化钠和水反应生成氢气和偏铝酸钠
（NaAlO2），反应的化学方程式为 。
【交流讨论】有同学认为，小敏的实验方案有欠缺，步骤②中存在安全隐患，理由是 
。
【反思提升】许多重大科学发现，源自对试验中异常现象的大胆质疑，深入研究。下列科学成果是通过对异常现象研究得出的是 （填序号）。
A.波义耳不慎将浓盐酸溅到花瓣上从而发现了酸碱指示剂
B.侯德榜潜心研究制碱技术发明了联合制碱法
C.拉瓦锡深入研究前人忽视的异常现象发现了氧气
D.张青莲主持测定了多种元素相对原子质量的新值
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科目：初中化学 来源： 题型：
加热8gKMn04一段时间后，称得剩余固体质量是7.4g，那么剩余物质是( )
A．Mn02和K2Mn04 B．K2MnO4
C. KMn04和K2Mn04 D．Mn02、、K2Mn04和KMn04
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列归纳和总结完全正确的一组是（ ）
| A． 对鉴别方法的认识 | B．对安全的认识 |
| ①区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌 ②区分棉纤维和羊毛纤维，点燃后闻气味 ③区分硫酸铵和硫酸钾，加熟石灰粉末研磨 | ①点燃可燃性气体前一定要验纯 ②煤矿矿井要保持通 ③海鲜食品喷洒甲醛溶液防腐 |
| C． 对现象的认识 | D．对防锈的认识 |
| ①气体压缩，气体分子之间的间隔变 ②活性炭除去异味，活性炭具有吸附性 ③喝汽水打嗝，气体溶解度随温度升高而增大 | ①自行车的支架喷油漆防锈 ②菜刀用后及时洗净擦干 ③保留铁锈可防止铁进一步锈蚀 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
下表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度数据。请回答下列问题：
| 温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
| 溶解度/g | Ca(OH)2 | 0.19 | 0.17 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.08 |
| NaOH | 31 | 91 | 111 | 129 | 313 | 336 |
（1） 依据上表数据，绘制Ca(OH)2和NaOH的溶解
度曲线，上图中能表示NaOH溶解度曲线的是
（选题“A”或“B”）；
（2） 现有20℃时Ca(OH)2的饱和溶液（甲溶液），向其中加入一定量CaO后得到乙溶液，此时溶液中溶质的质量分数：甲 乙（选填“＞”、“＜”或“＝”）；
（3） 现有Ca(OH)2和NaOH两种溶质的混合溶液，若要得到较纯净的NaOH溶液，应加入适量
试剂；
（4） 20℃时，欲测定NaOH溶液的pH，若先将pH试纸用蒸馏水润湿，再进行测定，则所测溶液的pH （选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
小明在生活中观察到：点燃的小木棒燃烧端朝上，往往没燃尽就熄灭，而燃烧端朝下，往往不易熄灭。从燃烧的条件来看，你认为燃烧端朝上的小木棒，没燃尽就熄灭的最主要原因是 
，若将小木棒事先涂油，燃烧端朝上也不易熄灭，请说明原因。 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列质量增加的变化有一种与其他三种存在本质的区别，这种变化是( )。
A．长期放置在空气中的氢氧化钠质量增加
B．长期敞口放置的浓硫酸质量增加
C．长期放置在空气中的生石灰质量增加
D．长期放置在空气中的铁钉生锈质量增加
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