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    13．为形象展示水分解的微观过程，某同学制作了一些模型，表示相应的微观粒子．其中表示能保持水的化学性质的最小的粒子是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 根据分子构成的物质其化学性质由分子保持，水是由水分子构成，所以保持水的化学性质的微粒应为水分子；根据水分子的构成，判断图中为水分子的模型．

    解答 解：保持水的化学性质的微粒为水分子，水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；而A图不能表示的为一个水分子，B图不能表示的为一个水分子，C图表示两个氢原子和一个氧原子，而D图表示一个水分子，所以能保持水的化学性质的粒子是D微粒．
    故选：D．

    点评 本题把微粒的特性与微粒的微观示意图结合起来考查，解答时可根据题意由微粒特性确定微粒，再由微粒的构成判断表示微粒的微观示意图．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．探究铜在空气加热的试验中，你如何判断铜是跟空气中的氧气发生了反应（　　）
    A．铜加热后变黑
    B．铜在加热时烧红了
    C．铜加热变黑后表面的黑色物质擦不掉
    D．在无氧的条件下，给铜加热无论如何铜都不变黑

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．对下列各种现象的解释正确的是（　　）
    A．打气筒能把气体体积压缩，是因为在增大压强时气体分子本身的体积减小了
    B．用潮湿的手触摸电器易造成触电事故，主要是因为纯水能导电
    C．在铁皮的表面镀锌能防锈，是因为锌很难与氧气反应
    D．食物腐败，是因为食物发生了缓慢氧化

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．向氧化铜和铁粉的混合物中加入一定量稀硫酸，微热，充分反应后过滤，向滤渣中再滴入稀硫酸，有气泡产生，则下列判断正确的是（　　）
    A．滤渣中只含FeB．滤液中肯定含FeSO4
    C．滤渣中不一定含CuD．滤液中可能含CuSO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．现有如下装置，请完成下列实验．

    （1）检验氢气中是否含水蒸气，可选用D（填装置序号）．
    （2）检验H2中是否含CO2，可选用B（填装置序号）．
    （3）某混合物气体由H2、CO和CO2组成，若要确认这三种气体的存在（假定各步吸收都是完全的）
    甲同学采用的连接装置的方法是：混合气体→A→D→B
    老师指出该装置有误，它只能确认出一种气体，该气体是氢气．
    乙同学将甲同学的方法改动为：混合气体→B→C→A→D
    老师指出该装置有误，它还有一种气体不能确认，该气体是一氧化碳．
    丙同学经过思考后在乙同学的原有装置中又添加了上述所给装置中的一个装置，教师认为完全正确，该装置是B，应加在D装置之后．（填何装置前或后）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．实验室制取氧气的过程，大致分为以下六个主要操作：①点燃酒精灯，给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查装置的气密性；④将高锰酸钾装入试管里试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧；⑤将试管固定在铁架台上；⑥用排水法收集氧气；⑦将导管从水面下取出．正确的操作顺序是（　　）
    A．③④①⑤⑥②⑦B．③④⑤①⑥⑦②C．④①③⑤②⑥⑦D．④①③⑤⑦⑥②

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．结合下列图示装置，回答下列有关问题．

    （1）写出图中①、②的仪器名称：①酒精灯、②水槽．
    （2）用高锰酸钾制取和收集氧气，可选用装置A与C或E（填标号）配套，A中靠近试管口处放一团棉花的目的是防止高锰酸钾粉末进入导管，此方法制取氧气的反应化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）A装置中试管口应略向下倾斜，防止水倒流而炸裂试管．
    （4）若用E装置收集氧气，如何知道气体已经收集满？将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．E装置中的导管尽量伸到集气瓶底部的目的是：为了把集气瓶中的空气充分的排出来．
    （5）排水法收集氧气实验结束时，应先把导管移出水面，再熄灭酒精灯．防止水倒流，使试管炸裂．
    （6）用石灰石与稀盐酸反应制取和收集二氧化碳，小明选用B与E配套成装置，反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，装置B中长颈漏斗的下端管口浸入液面的目的是防止二氧化碳气体从长颈漏斗逸出，如何验证该气体是二氧化碳？把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳．
    （7）通过上述选用发生装置的对比，你认为确定气体发生装置应考虑的因素是反应物的状态和反应的条件．
    （8）氢气是最清洁的燃料，它的密度比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得．其化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．收集氢气的装置可选用C或D．（填标号）
    （9）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体．甲烷的密度比空气密度小，极难溶于水，制取甲烷的发生装置是A，收集装置可用C或D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．按要求写出下列反应的化学方程式并在括号内注明反应的基本类型：
    （1）铁在充足的氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4（化合反应）；
    （2）实验室加热高锰酸钾制氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（分解反应）；
    （3）实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑（置换反应）；
    （4）实验室检验二氧化碳气体的化学方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列有关空气和呼出气体的探究实验的说法中，正确的是（　　）
    A．人吸入的是氧气，呼出的是二氧化碳
    B．难以观察到空气使澄清石灰水变浑浊，所以空气中不含二氧化碳
    C．观察到燃着的木条在呼出气体中会熄灭，所以呼出气体中不含氧气
    D．呼吸过程消耗了氧气，属于缓慢氧化

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