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    10．下列推理不正确的是（　　）
    A．所有的氧化反应都伴随着发光、放热现象
    B．分子可以构成物质，但是有些物质不是由分子构成的
    C．物质的性质决定了物质的用途
    D．氧化物都含有氧元素，但是含氧元素的化合物不一定是氧化物

    分析 A、根据氧化反应的特点解答；
    B、根据物质的构成粒子解答；
    C、根据性质和用途的关系解答；
    D、根据氧化物的概念解答．

    解答 解：A、氧化反应不一定发光，比如金属的锈蚀，错误；
    B、分子可以构成物质，但是有些物质不是由分子构成的，比如铁是由铁原子构成的，正确；
    C、物质的性质决定了物质的用途，正确；
    D、氧化物都含有氧元素，但是含氧元素的化合物不一定是氧化物，比如氯酸钾含有三种元素，不是氧化物，正确；
    故选A．

    点评 本题考查的是物质的微观构成以及有关的概念，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．某同学为探究某石灰石样品中碳酸钙的质量分数（杂质不与酸发生反应），某校化学兴趣小组用该样品与稀盐酸反应进行了三次实验．所有的相关数据记录见下表（实验误差忽略不计）．根据该同学的实验，试回答以下问题：
    次数第一次第二次第三次
    所取石灰石的质量/g12.512.525
    所用稀盐酸的质量/g120140100
    生成气体的质量/g4.4m4.4
    （1）表中m=4.4；
    （2）计算该石灰石中中碳酸钙的质量分数；
    （3）求第三次实验所得溶液中溶质的质量分数．（计算结果精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．如图A、B、C、D、E、F都是我们已学过的含氧元素的物质．（图中“→”表示物质转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去．）E是单质，其它均是化合物．化合物B和D的组成元素相同． 化合物C和F的组成元素也相同．A是实验室常用的燃料，常温下为无色有气味的液体，属于可再生能源，其相对分子质量为46．
    （2）写出F的化学式：C2H5OH．
    （2）写出A燃烧的化学方程式：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
    （3）B与D组成元素相同，但化学性质不同，其原因是分子构成不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列关于实验室制氧气并用排水法收集的实验操作先后顺序中不正确的是（　　）
    A．先检查制氧装置的气密性，再装药品
    B．先给试管均匀加热，再对着药品加热
    C．等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中
    D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？是增加、减小还是不变？小刘、小李按下面的步骤进行探究：

    （1）提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变．
    （2）设计并进行实验：小刘设计实验装置和选用药品如A所示，小李设计实验装置和选用药品如B所示，他们在反应前后都进行了规范操作、准确的称量和细致的观察．
    ①小刘观察到天平指针偏转不变（填“向左”、“向右”或“不”）；小李观察到天平指针偏转向右（填“向左”、“向右”或“不”）．
    ②实验结论：小刘认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；小李认为：在化学反应中，生成物总质量与反应物总质量不相等．
    ③你认为小刘的结论正确，导致另一个实验结论错误的原因是：反应后生成的气体逸散到空气中去了．
    ④请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因：在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．某兴趣小组活动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问．
    【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
    【交流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
    【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验．请你帮助他们将表补充完整．
    现象解释
    a试管中白磷燃烧，热水中白磷没
    有燃烧．
    b试管中红磷没有燃烧    		①热水中白磷没有燃烧的原因是热水中的白磷没有与氧气（空气）接触

    ②b试管中红磷没有燃烧的原因是：温度未达到红磷的着火点
     
    【反思与评价】改进后的图2装置与图1装置比较，优点是能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体健康．
    【拓展与迁移】（1）实验小结时，
    小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面（室温下）．并取下橡皮塞，将看到液体进入试管．”这一说法得到大家的一致认同．
    小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？”大家争论后，出现两种预测．
    甲：接近试管容积的$\frac{1}{5}$；
    乙：不一定接近试管容积的$\frac{1}{5}$．你赞同的预测是甲（填“甲”或“乙”），理由是氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$．
    （2）根据燃烧的条件选择填空：用扇子扇炉火不会熄灭，而是越扇越旺，原因是A
    B（填序号）．
    A．可快速地提供燃烧所需的氧气B．空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下C．主要是空气流动带走热量，温度降到着火点以下．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用．我们在进行化学实验时，若遇到下列情况，应如何操作？
    （1）连接玻璃管和胶皮管，玻璃管不容易插入胶皮管内，先把玻璃管口用水润湿，再旋转插入；
    （2）过滤操作后得到的滤液仍然浑浊，换一张滤纸，再过滤一次；
    （3）洗涤试剂瓶内壁附有的碳酸钙固体，先用稀盐酸溶解，再用水冲洗干净；
    （4）给试管里的物质加热时，试管外壁有水，用干抹布擦干．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列操作可能造成的不良后果对应不正确的是（　　）
    A．倾倒细口瓶的药液时，标签没向着手心-污染细口瓶中的试剂
    B．向燃着的酒精灯添加酒精-引燃灯内酒精引起火灾
    C．滴管取用试剂后平放或倒置-液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽
    D．加热时使试管口对着有人的方向-液体喷出烫伤人

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．区别硬水和软水可选用的试剂或方法是（　　）
    A．肥皂水B．明矾C．蒸馏D．过滤

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