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生活处处化学,请列举与衣食住行有关的四种化学制品.
 
 
 
 
考点:化学的用途
专题:化学与生活
分析:从服饰、食品、住房、交通工具等角度分析所用到的化学材料制品.
解答:解:衣:大部分衣服所用到的材料是合成纤维制成的,如涤纶、腈纶等合成纤维;
食:人体需要六大类营养素,人体必需的营养素、微量元素缺乏时,需要通过高钙牛奶、加碘食盐等来补充;
住:住房装修时,用到的各种装饰材料,盖楼房用到的钢筋、水泥等建筑材料等;
行:汽车使用的各种燃料:汽油、柴油、天然气等,属于化学制品.
故答案为:合成纤维制成的衣物;高钙牛奶;钢筋;汽油.
点评:通过回答此题,让学生进一步明确生活中处处有化学,化学已渗透到我们的“衣、食、住、行”之中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某同学鉴别碳酸氢铵、硫酸铵、硝酸铵三种化肥的过程(反应条件未标出),请回答下列问题:
(1)步骤①中通过观察到有 气泡产生现象,可以鉴别出碳酸氢铵.
(2)步骤②中所需试剂可以选用两种不同类别(按酸、碱、盐、氧化物进行分类)的物质,其化学式分别为
 
 

请写出硫酸铵分别与这两种试剂发生反应的化学方程式:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

试管给大约2mL的液体药品加热,正确的操作顺序是
 

①点燃酒精灯、加热  ②向试管中加入大约2mL液体   ③将试管夹夹在试管的中上部    ④将试剂瓶盖好放回原处.

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是一种重要的物质,在实验室和日常生活中有着十分重要的作用.请根据下列提示回答问题:
(1)请列举水在实验室中的一种用途
 

(2)生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是
 

(3)农业和园林浇灌植物时,将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是
 

(4)当你身处地震灾区时,水资源受到严重污染,必须经过净化处理后才能饮用.下列各项与水的净化过程无关的是
 
(填标号).A.吸附    B.消毒    C.电解    D.过滤.

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科目:初中化学 来源: 题型:

烃是由碳和氢两种元素组成的有机化合物.为了测定气态烃A的化学式,取一定量的A置于密闭容器中燃烧,定性实验表明产物是CO2、CO和水蒸气.甲、乙两学生设计了如下两个实验方案,均认为根据自己的方案能求出A的最简式(烃中碳与氢原子个数的最简比).他们测得的有关数据如图中所示(图中的箭头表示气体的流向,实验前系统内的空气已排除):

试回答:
(1)根据两方案,你认为谁能求出A的最简式
 
(填“甲”或“乙”).
(2)请根据你选出的方案,通过计算求出A的最简式.即C:H=
 

(3)若要确定A的化学式,是否还需要测定其它数据
 
.原因是
 

(4)烃A在密闭容器中燃烧生成CO2、CO和水蒸气的反应化学方程式为
 

(5)烃A在光照条件下,可与Cl2反应,除生成HCl气体外,还可依次生成CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4,分别写出烃A与Cl2在光照条件下发生的四个化学反应方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)从Ca、Na、C、H、O六种元素中选择适当的元素,写出符合下列要求的物质的化学式:
①俗称纯碱的物质是
 

②常用来改良酸性土壤的碱
 

③相对分子质量最小的氧化物
 
; 
④璀璨夺目的钻石
 

⑤石灰石的主要成分
 

(2)某校食堂中餐食谱如下:
主食:大米饭    配菜:红烧肉  煎鸡蛋  炸鸡腿  豆腐汤  炒猪肝
主食和配菜中主要含淀粉和
 
 
、无机盐和水等营养素,考虑到各种营养成分的均衡搭配,应该增加的配菜是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取气体所需装置如图所示.

(1)写出实验仪器a、b的名称:a
 
、b
 

(2)组装A装置时,下列仪器用品的组装顺序(填序号)
 

①试管 ②铁架台 ③酒精灯 ④木块
(3)检查B装置气密性的操作和现象是先用夹子夹住导气管中的橡皮管,再向C中加入水至形成一段水柱,静置,若观察到
 
,说明气密性良好.
(4)用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时,所选用的装置是
 
(填序号),二氧化锰在反应过程的作用是
 

(5)用高锰酸钾制取氧气时,实验结束后,有同学的水槽中的水染成了紫红色,其原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请从下列元素符号Na、O、H、C、Cl、Ca选择合适物质的化学式填空:
(1)用作日常调味品的是
 

(2)“雪碧”汽水中的一种酸是
 

(3)能用作建筑材料的一种盐是
 

(4)发酵粉的主要成分之一是
 

(5)石灰水的溶质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

从空气中分离出氮气后,剩余的物质是(  )
A、氧气B、纯净物
C、混合物D、稀有气体

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