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将红色的固体A加热,产生一种无色无味的气体B和一种银白色的液体;将淡黄色粉末C点燃放入B中,产生明亮的蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体D.
请写出上述有关的反应的化学符号表达式,并注明反应的基本类型:
(1)
 

(2)
 
考点:物质的鉴别、推断,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见物质的推断题
分析:先根据物质的颜色特点和他们之间的转化关系推断出各物质的名称,然后再写出各物质间反应的表达式.
解答:解:
根据“将红色的固体A加热,产生一种无色无味的气体B和一种银白色的液体;将淡黄色粉末C点燃放入B中,产生明亮的蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体D”,则推测A为氧化汞,B为氧气,C为硫,D二氧化硫,代入符合题意.
(1)氧化汞在加热的条件下生成汞和氧气,配平即可.故答案为:2HgO
  △  
.
 
2Hg+O2↑;
(2)硫与氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫.该反应的化学方程式为:S+O2
 点燃 
.
 
SO2
故答案为:
(1)2HgO
  △  
.
 
2Hg+O2↑;
(2)S+O2
 点燃 
.
 
SO2
点评:推断习题要善于根据习题中的信息来寻找突破口,抓住解决问题的关键,比如本题中的颜色和状态可很快猜测是硫的燃烧和高锰酸钾分解制氧气等反应.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示,据图回答下列问题:
(1)t2℃时,甲物质的溶解度
 
;  
(2)t1℃时,甲、乙丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是
 

(3)t2℃时,50g水中,加入30g甲物质,搅拌,充分溶解充分搅拌,得到的是
 
(填“饱和”或“不饱和”)溶液、
(4)向100g t2℃时的水中,加入51g甲固体充分搅拌,发现甲全部溶解,一段时间后又有部分甲析出,你认为甲开始能“全部溶解”的原因可能是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列现象的产生,与空气成分无关的是(  )
A、烧碱露置空气中变重
B、浓盐酸露置空气中变轻
C、酥脆饼干置于空气中变软
D、面包置于空气中变质

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、一种元素与另一种元素的根本区别是它们的原子的原子核内的质子数不同
B、凡含有氧元素的物质就是氧化物
C、某物质中只含有一种元素,该物质一定是一种单质
D、含有多种元素的物质不一定是混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

从H、C、O、S、Na五种元素中选择适当元素组成符合下列要求的物质,请将符合要求的化学式填在题后横线上.
(1)能用于炼铁的有毒气体是
 

(2)能形成酸雨的气体是
 

(3)西气东输气体的主要成分是
 

(4)绿色能源酒精的化学式是
 

(5)既能杀菌消毒,又能制取氧气的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有假黄金(铜锌合金)50克为测定铜的质量分数,将其加入到200克稀硫酸中,恰好完全反应后,烧杯内剩余物质的总质量为249.4克,求  
(1)生成的气体是
 
,质量为
 
克.
(2)假黄金中铜的质量分数是多少?
(3)稀硫酸中溶质的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生产、生活等密切相关.请用化学方程式表示下列有关反应的原理:
(1)生活中用天然气做燃料.
(2)实验室在常温下制取氧气.
(3)久置的石灰水表面生成一层白膜.

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧气在一定条件下能与很多物质发生化学反应,填写下表:
化学性质实验现象反应化学方程式
能与铁反应
 
 
(1)在进行硫在氧气中燃烧实验时,要预先在集气瓶底放一些水(或碱性溶液)的作用是
 
.在进行铁在氧气中燃烧实验时,要预先在集气瓶底放一些水(或沙)的作用是
 

(2)某学生用细铁丝做燃烧实验,结果没有出现火星四射现象.请找出引起实验失败的两种可能:①
 
;②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

填空:
a.CO2 b.浓H2SO4  c.浓盐酸 d.NaOH固体 e.CH4 f.CaCO3 g.CO h.Ca(OH)2 i.O2    j.Na2CO3
(1)能使带火星的木条复燃的气体是
 

(2)能使澄清的石灰水变浑浊的气体是
 

(3)打开汽水瓶盖时,大量逸出的气体是
 

(4)具有吸水性的酸是
 

(5)具有挥发的是
 

(6)易潮解的是
 

(7)露置在空气中易与二氧化碳、反应而变质的
 

(8)可用于人工降雨的是
 

(9)水溶液呈碱性的盐是
 

(10)大量用于建筑的盐是
 

(11)较清洁的气体燃料是
 

(12)可用于改良酸性土壤的是
 

(13)与血红蛋白结合引起人体中毒的气体是
 

(14)用于灭火的是
 

(15)可引起温室效应的气体是
 

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