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(4分)下列用字母表示的几种物质由H、O、C、Fe中的几种元素组成。

(1)A、B的组成元素相同,A是人体中含量最多的物质,B分解可以得到A。则B的化学式为 。

(2)E、F在常温下均为气态氧化物,其中E可以作燃料,写出E燃烧转化为F的化学方程式 。

(3)已知X在一定条件下可以发生下列反应:X+ 3E= 2 Fe + 3F,则X的化学式为 。

(4)M为最简单的有机物,是我们日常生活中的一种常用燃料,写出该物质在空气中燃烧的化学方程式 。

(1)H2O2 (2)2CO + O2点燃 2CO2 (3) Fe2O3 (4) CH4 + 2O2点燃CO2+2H2O

【解析】

试题分析:(1)A是人体中含量最多的物质,是水,A、B的组成元素相同,且B分解可以得到A,故B为过氧化氢,化学式为:H2O2

(2)E、F在常温下均为气态氧化物,其中E可以作燃料,说明E为一氧化碳,故E燃烧转化为F的化学方程式:2CO + O2点燃 2CO2

(3)根据(2)可知E为一氧化碳,故结合反应:X+ 3E= 2 Fe + 3F,可推断X的化学式为Fe2O3

(4)M为最简单的有机物,即甲烷,故燃烧的化学方程式:CH4 + 2O2点燃CO2+2H2O

考点:常见物质H2O2、CO、甲烷的化学性质

练习册系列答案
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(2014连云港)今年5月上旬,一枚用于探伤的放射源铱192(其原子中含有77个质子和115个中子)在南京丢失,引起了社会的广泛关注.下列有关说法正确的是

A.该元素属于金属元素 B.该元素的原子序数是192

C.该原子的核外有115个电子 D.该原子的相对原子质量为192g

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省泰安市岱岳区初三上学期期末检测化学试卷(解析版) 题型:填空题

(7分)2014年世界环境日中国主题是“向污染宣战”。从近来经常发生的雾霾天气看治理污染刻不容缓。

(1)酸雨是指pH小于5.6的降水。煤燃烧时排放出___ ___、___ __(写化学式)等污染性气体,这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于水,会形成酸雨;

(2)PM2.5是指大气中微粒直径小于2.5微米的颗粒物。下列物质中不会形成PM2.5的是___。

A.焚烧秸秆 B.汽车尾气排放 C.太阳能发电

(3)“低碳”是一种生活理念,也是一种生活态度。下列做法中不符合“低碳”要求的是__ __

A.节约纸张 B.大量使用化石燃料

C.提倡使用节约技术和节能产品 D.尽量乘坐公交车

(4)氢化镁(MgH2)固体与水反应生成氢氧化镁和氢气,可为氢动力汽车提供能源.写出该反应的化学方程式: .氢气在空气中燃烧的化学方程式为 。使用氢气作燃料的好处有 。

A.以水为原料,资源丰富

B.产物为水,无污染

C.减少化石燃料的使用,缓解能源危机

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省泰安市岱岳区初三上学期期末检测化学试卷(解析版) 题型:选择题

概念之间具有并列、包含、交叉等关系。如图表示a、b概念之间的包含关系,下表选项中所列概念之间的关系,符合图中所示包含关系的是

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省初三学业水平模拟化学试卷(解析版) 题型:探究题

(11分)(一)小明和小亮同学在实验室帮老师配制石灰水时,将两药匙熟石灰样品放入小烧杯中,向其中加入一定量的蒸馏水,充分搅拌后发现烧杯底部仍有不溶性的固体,于是小明认为熟石灰样品已经变质。小亮同学不同意他的判断,你认为小亮同学的理由 。同学们针对该熟石灰样品的成分展开了讨论,请你参与讨论并完成实验报告。

【提出问题】熟石灰样品的主要成分是什么?

【作出猜想】甲同学猜想是Ca(OH)2;

乙同学猜想是CaCO3

你认为是 。

【实验与结论】请你通过实验验证你的猜想:

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量的熟石灰样品于烧杯中,加适量的水充分溶解后过滤。

向滤液中加入适量的 溶液;

乙的猜想不正确

向滤出固体中加入适量 溶液。

你的猜想正确

【拓展与应用】小组同学反思了熟石灰变质的原因,认识到实验室应 保存熟石灰。

(二)在做盐跟盐反应的分组实验时,第一组学生进行BaCl2与Na2CO3溶液的反应,第二组学生进行BaCl2与Na2SO4溶液的反应。实验结束后,两组同学将全部的浊液集中倒进一个废液缸中。浊液中白色沉淀物质

是 和 。(填物质的化学式)

化学兴趣小组对浊液进行过滤,探究滤液的成分。

【提出问题】滤液里除了NaCl外,还有什么物质?

【提出猜想】猜想①: ;

猜想②:Na2SO4;

猜想③:Na2CO3;

猜想④:Na2CO3、Na2SO4

【实验探究】

若现象a只有气泡产生,则猜想 可能成立;若现象b产生白色沉淀,然后加稀硝酸沉淀部分溶解,若沉淀全部不溶解,则猜想 成立。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省初三学业水平模拟化学试卷(解析版) 题型:选择题

推理是化学学习中常用的思维方法.下列推理正确的是

A.氧化物中都含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物

B.碱性溶液能使酚酞试液变红,滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性

C.溶液中有晶体析出,其溶质质量减小,所以溶质的质量分数一定减小

D.盐是由金属离子和酸根离子组成的,NH4NO3中没有金属离子,不属于盐

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省初三学业水平模拟化学试卷(解析版) 题型:选择题

已知两种物质发生化学反应的微观示意图如图(一种小球代表一种原子,原子间的短线代表原子的结合),下列说法不正确的是

A.图示中共有3种化合物

B.说明化学反应中原子不可分

C.该反应符合质量守恒定律

D.该反应属于置换反应

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(7分)某市境内河流发生了镉浓度超标事件。根据该事件某化学活动小组开展了一次关于金属镉与铜、银活动性顺序的探究及镉污染事故处理方法的研讨活动。

查阅资料:①镉(Cd)是一种银白色金属,在化合物中通常表现为+2价

②水体中镉元素通常以氯化镉的形式存在

③氯化镉能溶于水,氢氧化镉难溶于水

(1)金属镉与铜、银活动性顺序的探究

实验步骤

实验现象

实验结论

取适量镉、铜、银于试管中,加入足量

镉表面有气泡产生,铜、银表面无气泡产生

镉的活动性顺序大于铜与银

取适量铜于试管中,加入少量硝酸银溶液

铜的活动性顺序大于银

实验结论:活动性顺序:镉>铜>银

上述两个实验步骤中所发生的反应的共同点是 (填一项即可)

(2)对镉污染事故处理方法的讨论

小聪认为可用向受污染河段抛撒过量烧碱固体的方法除去氯化镉,反应原理用化学方程式表示为 ;小敏认为该方案虽然有效,但有缺陷,原因是 。受小聪与小敏启发,你认为可以用 (写俗称)代替烧碱。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省初三上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,若向小试管的水中中分别加一定量的下列物质, U型管中的左侧液面上升,该物质是

A.食用油 B.氢氧化钠固体 C.食盐固体 D.硝酸铵固体

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