A. | 产生氢气的速率:A<B | B. | 反应后A、B一定都有剩余 | ||
C. | 消耗B的质量一定小于A的质量 | D. | 消耗的稀盐酸的质量相等 |
分析 根据图象可以得出:①比较氢气的多少,从而可以判断出金属的相对原子质量的大小,得到氢气多的则相对原子质量小;②判断金属的活动性强弱,反应时间短或斜线斜率大的则该金属的活动性强.
解答 解:A、金属的活动性越强的,和酸溶液反应时产生气体的速率也就越快,根据图象不难看出,金属A完全反应后所需要的时间短,即A的活动性强,故A错误;
B、等质量的不同金属得到的氢气一样多,说明参与反应的金属的质量一定不一样多,因此至少有一种金属剩余,不一定是两种都有剩余,故B错误;
C、由于A的相对原子质量小,因此得到相同质量的氢气,参加反应的金属A的质量要少一些,故C错误;
D、由于得到的氢气一样多,根据元素的质量守恒可知,参加反应的稀盐酸溶质中氢元素的质量一定相等,又因这两种酸溶液中溶质的质量分数相同,从而说明参与反应的两种酸的质量一样多,故D正确;
故选D.
点评 本题难度较大,主要考查了金属的化学性质、金属活动性顺序的应用及有关的计算,培养学生分析问题、解决问题的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CO、C、H2都具有还原性,都能和CuO发生置换反应 | |
B. | NaOH、Ca(OH)2、Cu(OH)2都是碱,都能使酚酞的溶液变成红色 | |
C. | Fe、Al、Cu都是金属,都能和H2SO4溶液发生反应得到H2 | |
D. | NaCl、KCl、ZnCl2都是氯化物,都能与AgNO3溶液反应生成AgCl沉淀 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 三种转化都只能通过与稀硫酸反应来实现 | |
B. | 实验室制取硫酸锌的方法只有这三种 | |
C. | 上述四种物质中锌元素的化合价均为+2价 | |
D. | 金属单质、金属氧化物、碱可以转化为盐 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 生铁、硬铝、焊锡都属于合金 | |
B. | 铜有良好的导电性,因而大量用于制作电线 | |
C. | 铁生锈是铁在有氧气和水等物质存在的条件下,发生复杂化学反应的过程 | |
D. | 锈蚀后的铁制品没有回收价值 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 过滤能除去天然水中的所有杂质 | |
B. | 肥皂水可以区分软水和硬水 | |
C. | 农民焚烧秸秆可以保护环境 | |
D. | 大量使用农药、化肥会提高农作物产量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 131 | B. | 127 | C. | 78 | D. | 53 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Na+、SO42-、Cl-、OH- | B. | Fe2+、Ca2+、CO32-、OH- | ||
C. | Ba2+、H+、Cl-、OH- | D. | Ag+、NH4+、NO3-、OH- |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
序号 | 物质 | 选用试剂 | 操作 |
A | KNO3(NaCl) | H2O | 溶解,蒸发结晶、过滤 |
B | MnO2(KCl) | H2O | 溶解、过滤、洗涤、干燥 |
C | NaOH溶液(Na2CO3) | 稀盐酸 | 加入试剂至不再产生气泡 |
D | KNO3溶液(KOH) | Cu(NO3)2溶液 | 加入适量的试剂,直接蒸发 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物 质 | 杂 质 | 除 去 杂 质 的 方 法 |
A | NaNO3溶液 | Na2SO4 | 加入适量的Ba(OH)2溶液后过滤 |
B | KCl | KClO3 | 加入少量MnO2充分加热后,加水溶解、过滤、洗涤、干燥 |
C | NaCl | Na2CO3 | 加入过量的稀盐酸充分反应后蒸发、结晶 |
D | O2 | CO | 将气体通过灼热的CuO |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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