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    稀土元素在科技生产中有广泛的用途，被誉为新材料的宝库。如图为稀土元素镱在元素周期表中的信息，下列说法正确的是

    A．镱元素是非金属元素            

    B．一个镱原子的核内中子数为70

    C．一个镱原子的核外电子数为70  

    D．镱元素的相对原子质量为173.0g


    C


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    焊接金属时，能用作保护气的一组气体是（　　）

    A．氮气、氩气   B．氮气、氧气

    C．二氧化碳、氧气   D．氢气、氮气

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    盛装酒精的试剂瓶上贴有的标志是

                           

    A                   B                  C                D

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据下图回答有关问题：

    图1                  图2                         图3

    （1）图1为电解水的实验装置图，接通电源观察两电极都有气泡产生。通电一段时间后，玻璃管a收集到的气体是      ，点燃a中的气体会产生            火焰。

    （2）图2为水分解的微观过程：保持水的化学性质的最小粒子是______（填具体粒子名称），水分解过程中，没有发生变化的粒子是         （填具体粒子名称）。

    （3）电解水的实验说明了水是由                       组成。

    （4）已知同温同压下，气体的体积比决定于气体的分子数之比。该实验中能说明水的化学式为“H2O”的实验现象是                                     。

    （5）从微观角度解释图2和图3的本质区别是                                   。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     下列实验现象描述正确的是                                          

    A．红磷燃烧产生大量的白雾

    B．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

    C．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体

      D．过氧化氢溶液中滴加硫酸铜溶液会有大量气泡生成

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    “三效催化转换器”可将汽车尾气中有害气体处理为无污染的气体，如图为该反应的微观示意图，其中不同颜色的球代表不同的原子。下列说法错误的是         

    A．该反应中共有三种元素               

    B．甲和丙都不可能属于氧化物

    C．甲和丁黄色球代表的元素的化合价不同 

    D．化学反应前后原子的种类和个数保持不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某化学兴趣小组对“暖宝宝”的成分进行探究，并利用发热原理测定空气中氧气的体积分数。

    【查阅资料】

    “暖宝宝”中含有铁粉、活性炭、水、氯化钠等物质。遇空气发生反应的表达式是：

    Fe+O2+H2O→Fe(OH)2，该过程放热。

    【进行实验】

    验证“暖宝宝”中含有铁粉。甲同学打开一袋“暖宝宝”，将其中粉末倒入烧杯中，用磁铁与之充分接触，发现有黑色粉末被吸引，证明“暖宝宝”中确实含有铁粉。

    【现象与讨论】

    乙同学无意中将吸出的铁粉撒在了酒精灯火焰上，意外地发现铁粉燃烧，火星四射。该小组同学对此现象展开讨论：

    ①铁丝在空气中不能燃烧，铁粉在空气中能燃烧，这是因为                                 。

    ②假设铁粉在空气中燃烧和铁丝在氧气中的燃烧产物相同，该反应的符号表达式为              。  

     


    【实验回顾】

    图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。

    实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内      减小，量筒中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好，操作规范，可以根据量筒中测出进入瓶中的水的体积，粗略测得空气中氧气的含量。                                                 

    【问题提出】

    有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测置结果与理论值误差较大。

    【实验改进1】

    图2是铁在空气中反应的实验装置（该装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁在氧气中反应的速度）。兴趣小组的同学利用该装置，再次测定空气中氧气含量。

    测得实验数据见下表：

    测量项目

    实验前

    实验后

    烧杯中水的体积

    烧杯中剩余水的体积

    氧气瓶（扣除内容物）和导管的容积

    体积/mL

    80.0

    54.5

    126.0

    【表达与交流】

    （1） 根据表内数据计算，实验改进后测得的空气中氧气的体积分数是    （计算结果精确到0.1%）。

    （2）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是_____________；

    【反思评价】该改进装置存在不足会影响实验结果，原因是                        。

    【实验改进2】

    丁同学设想用图1装置，换用“暖宝宝”中的物质代替红磷将其燃烧，进行氧气含量的测定，你认为是否可行，并说明理由                                                           反应产生二氧化碳，瓶中压强增大。。。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    （1）用元素符号和数字表示：

    ①2个磷原子   ▲       ②二氧化硫分子   ▲     ③氧化铁的化学式   ▲    

    ④锰酸钾中锰元素的化合价   ▲       

    （2）已知铝原子的结构示意图为， 则铝原子核中的质子数为   ▲   ；反应中易   ▲   (填得到或失去)电子，铝离子符号为   ▲   。

    （3）右图装置中，左侧凹槽中加入无色酚酞试液，右侧凹槽中加入浓氨水，一段时间后，可观察到的现象是：       ▲       ，用微粒的观点解释这一现象：       ▲      。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    蛋白质在人体胃肠内与水反应，最终生成氨基酸被人体吸收。丙氨酸（化学式为C3H7O2N）是其中的一种，请回答下列问题

    （1）丙氨酸的相对分子质量是         。

    （2）一个丙氨酸分子中含有      个原子。

    （3）丙氨酸分子中各元素的质量比                。

    （4）356g丙氨酸中含氮元素的质量多少克？（写出计算过程）

    解：

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