精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
13.绘制实验设计图是填写实验报告常用的一项重要技能.如图1是某同学正在绘制的实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图.

(1)请你帮他将装置图补充完整:
(2)写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)用收集到的氧气完成如图2实验时观察到:在空气中加热铁丝只能发生红热现象.但在氧气中却能剧烈燃烧,原因是空气中氧气含量相对较少,所以铁丝在氧气中燃烧的更剧烈_.
(4)如图3是某同学用足量红磷探究空气中氧气含量的实验装置.回答下列问题:
集气瓶事先放有少量水的原因是吸热、降温、减压防止胶塞弹开;待装置冷却至室温,打开弹簧夹观察到的现象水沿导管流入集气瓶,约占瓶中气体体积的$\frac{1}{5}$;请用物理和化学知识解释原因红磷燃烧消耗氧气,生成固体,使瓶中气体减少,气压变小,小于外界大气压,在压强差作用下,水流入集气瓶中,又由于氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$,所以水流入约瓶中气体体积的$\frac{1}{5}$.

分析 (1)根据实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置和收集装置将装置图补充完整;
(2)根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析;
(3)根据空气中的氧气含量较低进行分析;
(4)根据水能够吸收热量,从而能够降低温度,红磷燃烧时放出大量的热,能使集气瓶中的压强大于外界大气压等知识进行分析.

解答 解:(1)由图1和实验室用高锰酸钾制取氧气的装置可知,在图1中,试管口还缺少一团棉花,带导管的单口橡皮塞,所以,补充如下

(2)高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)在空气中加热铁丝只能发生红热现象.但在氧气中却能剧烈燃烧,原因是:空气中氧气的含量(或浓度)相对较少,因此在空气中只能发生红热现象,而在氧气中氧气的浓度大,能与氧气充分接触,能剧烈燃烧;
(4)集气瓶事先放有少量的水,能够吸热降温减压、吸收生成的五氧化二磷,从而使实验顺利进行;待装置冷却至室温,打开弹簧夹观察到的现象水沿导管流入集气瓶,约占瓶中气体体积的$\frac{1}{5}$,原因是:红磷燃烧消耗氧气,生成固体,使瓶中气体减少,气压变小,小于外界大气压,在压强差作用下,水流入集气瓶中,又由于氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$,所以水流入约瓶中气体体积的$\frac{1}{5}$.
故答案为:(1)

(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)空气中氧气含量相对较少,所以铁丝在氧气中燃烧的更剧烈;
(4)吸热、降温、减压防止胶塞弹开;
水沿导管流入集气瓶,约占瓶中气体体积的$\frac{1}{5}$;
红磷燃烧消耗氧气,生成固体,使瓶中气体减少,气压变小,小于外界大气压,在压强差作用下,水流入集气瓶中,又由于氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$,所以水流入约瓶中气体体积的$\frac{1}{5}$.

点评 本题主要考查了实验室用高锰酸钾制取氧气的原理、装置和铁丝在氧气中燃烧的注意事项,属于基础的知识,难度不大.应加强实验的学习,提高实验的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.已知:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,CaCO3+CO2+H2O═Ca(HCO32.下列图象表示将CO2不断通入一定量的澄清石灰水中某些量的变化趋势,其中正确的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.如图是简易电解水装置图,根据实验现象回答问题:
(1)C管中生成的气体是H2,B电极为电源的正,
(2)如果D管中气体的密度是C管中气体密度的16倍,则C管中的气体与D管中的气体的质量比为1:8.
(3)做此实验时,在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是增强水的导电性.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.气体制取是重要的化学实验活动.
(1)实验室制备二氧化碳时,要求能随时控制反应进行或停止,以下符合该条件的发生装置是ad(填编号).
(2)用所选装置制备二氧化碳,能用于添加液体的仪器名称是长颈漏斗.能使反应暂时停止的实验操作是夹紧弹簧夹.实验不适宜用排水集气法收集二氧化碳的理由是二氧化碳能溶于水且与水反应.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.二氧化碳和氧气都是自然界生命活动中不可缺少的两种气体,它们的相同点是(  )
A.都能灭火B.都能供给呼吸
C.都是无毒、无味的D.都是光合作用的原料

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列实验操作中,仪器间不应该接触的是(  )
A.过滤时,漏斗下端管口与烧杯内壁
B.使用胶头滴管时,尖嘴与试管内壁
C.过滤时,烧杯口与玻璃棒
D.向试管倾倒液体药品时,试剂瓶口与试管口

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列实验操作中,正确的是(  )
A.用胶头滴管向试管中滴加液体时,把滴管伸入试管中
B.熄灭酒精灯时,使用湿抹布盖灭
C.在实验室里制取气体时,应先检查装置的气密性
D.用手拾掉落在地上的生石灰

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.实验室制取气体时,首先要选择反应物,明确如何控制反应条件,然后确定气体发生和收集装置,还要考虑装置是否符合环保、安全等要求.请回答以下问题:
(1)实验室制取氧气时,下列物质不能直接作为原料的是②⑥(填序号),判断的依据是化学反应前后元素种类不变.
①水(H2O)②氯化钠(NaCl)③氯酸钾(KClO3)④高锰酸钾(KMnO4)⑤过氧化氢(H2O2)⑥甲烷(CH4
(2)当确定了实验室制取某种气体的化学反应原理后,还应该考虑原料是否容易获得、反应速率是否适中等因素(写一项即可).选择气体的收集方法时,以下气体性质中不需要考虑的因素是①③ (填序号)
①颜色  ②密度 ③可燃性 ④溶解性
如图是实验室制取氧气的简易装置,反应所需的过氧化氢溶液通过分液漏斗加入的目的是控制过氧化氢溶液的滴加速度;写出实验室制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;,该反应的基本反应类型是分解反应;当导管口伸入盛满水的集气瓶里开始收集,这样操作的理由是氧气不易溶于水.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.人类的生活、生产离不开水.

(1)自然界的水都不是纯水,自来水厂利用沉淀、过滤、吸附和消毒等方法净化水.
(2)取某小区等量的自来水和直饮水,分别加人等量肥皂水并搅拌,发现直饮水中有大量泡沬,没有浮渣,自来水中泡沫少且有浮渣,说明直饮水的硬度较小(填“大”成“小”).
(3)某同学探究水的组成,按图C所示做电解水的实验.实验开始后发现两极都有气泡冒出,为检验a中气体,打开活塞,用燃着的木条靠近管口,可观察到气体燃烧,发出淡蓝色火焰的现象.电解水的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;,实验证明水是由氢氧两种元素组成的.

查看答案和解析>>

同步练习册答案