用分子原子的观点分析下列生活中的现象，其解释不合理的是（ ）
A. 物质热胀冷缩——分子的大小随温度改变而改变
B. 八月桂花飘香——分子在不断运动
C. 1滴水中约含1.67×1021个水分子——分子很小
D. 水电解——分子破裂成原子，原子重新组合成新分子
备战中考寒假系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
老师为同学们提供了如下实验装置：
(1)写出仪器a、b的名称：
a是__ __，b是__ __。
(2)组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口__ __，然后稍稍用力旋转，将其插入。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_ __(填字母代号，下同)。若要收集较纯的氧气，可选用的装置是_。
(4)①实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气，化学方程式为____。若选用C做发生装置，你认为选用装置C的优点是__ __。
②也可以将注射器连接到装置B的导管口处，用来__ __。
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科目：初中化学 来源： 题型：
运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是（ ）
A.通过铝和铁与稀盐酸反应的剧烈程度能判断出铝的活动性比铁强
B.稀盐酸与氢氧化钠反应放热，则中和反应一定放热
C.Na+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8
D. 向某溶液中加入足量稀硝酸，无沉淀产生，再加氯化钡溶液，有白色沉淀出现，则原溶液中一定含有SO42—
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）．试根据题目要求，回答下列问题：
Ⅰ．氯酸钾（KClO3）固体在二氧化锰做催化剂并加热的条件下，能较快的分解为氯化钾和氧气。小刚同学欲在实验室中以此方法制备并收集干燥的氧气。
（1）所选仪器的连接顺序为 （填写仪器序号字母）。
（2）用氯酸钾制备氧气所发生的化学方程式为 。
Ⅱ．小强同学欲用锌和稀硫酸反应制取氢气，然后利用氢气测定某氧化铁样品中含Fe2O3的质量分数（假设杂质不会挥发，也不发生反应）。仪器的连接顺序为：A→D1→C→D2→D3。（其中D1、D2、D3为三个浓硫酸洗气瓶）
（3）D1的作用是
（4）小强欲通过测量反应前后D2浓硫酸洗气瓶
的质量变化，测算氧化铁样品中含有Fe2O3的质量分数。试验中，在其他操作正常的条件下，若下列情况出现，请你对测算出的结果与实际值相比较，并作出判断（用“偏小”“偏大”“不受影响”之一填写下列空白）。
①若装置中不连接D1，则测算结果将 。
②实验开始时，小强在没有加热之前就通了一会氢气，则测算结果将 。
（5）若测得洗气瓶D2的质量增加m g，则C处大玻璃管内的物质总质量应该减少 g（计算结果可为分数形式）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
某金属加工生产过程中的废液含有硝酸银、硝酸铜和硝酸铝，为回收利用资源和防止污染，该厂向废液中加入一定量的铁粉，则对滤渣滤液成分分
析正确的个数有（ ）
①过滤得到的固体可能有Ag、Cu、Al
②滤液的质量可能比废液质量小
③溶液中一定有硝酸铁和硝酸铝
④向滤渣中滴加盐酸，有气泡产生，溶液中一定没有硝酸银和硝酸铜
⑤向滤液中滴加盐酸，可能有沉淀产生
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列区分物质的方法不正确的是( )
A．用水区分碳酸钙粉末和碳酸钠粉末
B．用水区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体
C．用硝酸钡溶液区分稀盐酸和稀硫酸
D．用酚酞溶液区分稀盐酸和食盐水
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科目：初中化学 来源： 题型：
为测定某Cu﹣Zn合金中铜的质量分数，某同学将10g该合金放入到盛有40g足量稀硫酸的烧杯中，充分反应后，测得烧杯中剩余物的质量为49.9g．
（1）生成氢气的质量为 ；
（2）计算原合金中铜的质量分数．
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