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    9．“洁厕灵”的有效成分为盐酸，可以清除污垢，除去异味．
    （1）“洁厕灵”能轻松除去铁制品表面的铁锈，但不能长时间浸泡，用化学方程式表示原因Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
    （2）“漂白精”的有效成分为次氯酸钠（NaClO），可以快速漂除衣物污渍，若与“洁厕灵”混用，易产生一种有毒气体，反应的化学方程式为NaClO+2HCl═NaCl+Cl2↑+X，则X的化学式为H2O．

    分析 （1）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可．
    （2）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式．

    解答 解：（1）“洁厕灵”的有效成分为盐酸，铁锈的主要成分是氧化铁（Fe2O3），将铁制品放入“洁厕灵”中，先是表面的铁锈的主要成分氧化铁与盐酸反应生成氯化铁与水，反应的化学方程式为：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；当铁锈完全反应后，铁与稀盐酸发生反应，生成氯化亚铁与氢气，反应的化学方程式为：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
    （2）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式NaClO+2HCl═NaCl+Cl2↑+X，反应前钠、氯、氧、氢原子个数分别为1、3、1、2，反应后的生成物中钠、氯、氧、氢原子个数分别为1、3、0、0，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由2个氢原子和1个氧原子构成，则物质X的化学式为H2O．
    故答案为：（1）Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；（2）H2O．

    点评 本题难度不大，掌握化学方程式的书写方法、化学反应前后原子守恒是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．氮化镁是一种应用范围非常广泛的无机化合物，它可用于制备高硬度、高热导、抗腐蚀、抗磨损和耐高温的其它元素的氮化物，制备特殊的陶瓷材料等．某校化学研究小组用镁与氮气反应制备氮化镁（Mg3N2），并用实验方法测定氮化镁的纯度．
    Ⅰ：制备氮化镁
    【查阅资料】
    ①（NH4）2SO4+2NaNO2$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$2N2↑+Na2SO4+4H2O，该反应为放热反应．
    ②饱和硫酸亚铁溶液能吸收氧气；稀硫酸能吸收氨气．
    ③在常温下或温度不高的条件下镁几乎与水不反应．
    【实验】
    制备氮化镁的装置示意图如图甲（A-G）：

    （1）D装置的作用是吸收水蒸气（或干燥氮气），G装置的作用是防止空气中氧气进入E装置．
    （2）E装置中发生反应的化学方程式为3Mg+N2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Mg3N2．
    （3）实验时先进行A（选填“A”或“E”）处加热，理由是排尽装置内的空气．
    Ⅱ：测定氮化镁的含量
    氮化镁是浅黄色粉末，极易与水反应生成Mg（OH）2沉淀和NH3，反应的化学方程式为Mg3N2+6H2O═3Mg（OH）2+2NH3↑；，氮化镁（Mg3N2）中氮元素的化合价是-3．
    【定性分析】
    步骤一：取少量氮化镁样品于试管中，加足量蒸馏水，试管底部有沉淀生成，试管口闻到有刺激性气味的气体生成．
    步骤二：弃去上层清液，加入稀盐酸，观察到沉淀全溶且冒气泡．该步骤中产生气泡的化学方程式为Mg+2HCl═MgCl2+H2↑．
    【定量测定】
    按图乙（H-I）实验装置进行实验：
    （4）取氮化镁样品16g进行实验，I装置增重3.4g，求该样品中氮化镁的质量分数（请写出计算过程）．
    （5）球形干燥管的作用是充分反应，防止倒吸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    20．工业中制备KClO3的流程如下：

    已知常温下几种物质的溶解度分别为：Ca（ClO3）2 是209.0g；KClO3 是7.4g；CaCl2 是74.5g；则下列说法中错误的是（　　）
    A．上述流程中氯元素化合价既有升高，又有降低
    B．过滤操作中需要的玻璃仪器有：漏斗、烧杯、玻璃棒、酒精灯
    C．洗涤KClO3晶体时用饱和KCl溶液比用饱和KClO3溶液效果更好
    D．上述流程中生成KClO3的反应是：2KCl+Ca（ClO3）2=2KClO3↓+CaCl2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．用如图装置来测定空气中氧气的含量，下列做法会使实验结果不准确的是（　　）
    A．事先在集气瓶内加少量水
    B．实验前，检查装置的气密性
    C．红磷熄灭后，立即打开弹簧夹
    D．该实验可将红磷换成硫粉，烧杯中的水换成浓氢氧化钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列化学符号中，数字“2”表示的意义不正确的是（　　）
    A．2Na：两个钠元素
    B．2OH-：两个氢氧根离子
    C．$\stackrel{+2}{Mg}$：镁元素的化合价为+2价
    D．NO2：一个二氧化氮分子含有两个氧原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列符号书写正确且与名称相一致的是（　　）
    A．镁 NgB．麟 PC．铜 CoD．氟 F

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．生活中处处离不开水．
    （1）自然界的水是混合物（填“混合物”或“纯净物”）．
    （2）用肥皂清洗衣物时，若水中只产生少许泡沫并出现浮渣，则可判断所用的水是硬水（填“硬水”或“软水”），生活中常采用煮沸的方法降低水的硬度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．回答下列三个实验中有关水的相关问题：

    （1）实验A中集气瓶预留一定量水的目的是防止生成的高温熔化物炸裂集气瓶底部．
    （2）实验B中热水的作用是提供热量和隔绝氧气．
    （3）通过实验C塑料瓶注入水振荡变瘪而得出二氧化碳的性质是二氧化碳能溶于水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．如图所示：A、B、C、D、E、F为初中化学常见的六种化合物，A、B、C均为氧化物，其中“A→B”这一反应常用于工业炼铁；D、E、F均由三种元素组成，且物质类别各不相同，E、F可用来配制波尔多液．“→”表示物质间的转化关系，“-”表示两种物质能相互反应（部分反应物、生成物及反应条件未标出）．回答下列问题：
    （1）C的化学式为H2O．
    （2）按化合物组成的差异分类，D属于酸．
    （3）A→B的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （4）E与F反应的化学方程式为Ca（OH）2+CuSO4=CaSO4+Cu（OH）2↓．
    （5）C→E反应的基本反应类型是化合反应．

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