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    在该课题中，我们探究完成了四个演示实验，其中涉及化学变化的是（　　）
    A、水加热沸腾生成白雾
    B、向胆矾溶液加入氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀
    C、胆矾研碎后，蓝色有所变浅
    D、向大理石表面滴加稀盐酸，其表面产生许多气泡
    考点：化学变化和物理变化的判别
    专题：物质的变化与性质
    分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
    解答：解：A、水加热沸腾生成白雾过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    B、向胆矾溶液加入氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀过程中有新物质氢氧化铜生成，属于化学变化．
    C、胆矾研碎后，蓝色有所变浅过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    D、向大理石表面滴加稀盐酸，其表面产生许多气过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
    故选BD．
    点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学反应的实质是（　　）
    A、分子体积的改变
    B、分子运动的速率改变
    C、分子间隔的改变
    D、分子种类的改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为某一反应的微观示意图，下列说法错误的是（　　）
    A、生成物都是氧化物
    B、X物质中碳元素的质量分数为75.0%
    C、该反应的化学方程式：CH4+O2
     点燃 
    .
     
    CO2+H2O
    D、点燃X（气体）前，要先检验其纯度，以防止爆炸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在ABC三种溶液中，分别滴入无色酚酞后，A溶液变浅红色，B溶液变红色 C溶液呈无色．则三种溶液的pH又大到小的顺序为（　　）
    A、CBAB、CAB
    C、BACD、BCA

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中，含有氧分子的是（　　）
    A、液氧
    B、SO2
    C、水
    D、二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，如图是某同学学习完第三章后以氧气为例进行的梳理，下列选项中与a、b、c、d相对应的是（　　）
    A、原子、原子核、分子、核外电子
    B、原子、分子、原子核、核外电子
    C、分子、原子、核外电子、原子核
    D、分子、原子、原子核、核外电子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作，能达到预期目的是（　　）
    ①用托盘天平称取5.6g CuO粉末
    ②用10mL的量筒取8.25mL水
    ③连接玻璃管和胶皮管时将玻璃管直接插入胶皮管中
    ④给试管中的固体加热试管口要略向下倾斜
    ⑤用胶头滴管向试管内滴加2mL液体．
    A、①③⑤B、①④
    C、①②④D、③⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知反应前后分子变化的微观示意图如下所示．下列说法错误的是（　　）
    A、反应前后分子个数发生了改变
    B、生成物都属于氧化物
    C、点燃前，要先检验A的纯度，防止爆炸
    D、化学方程式：CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    托盘天平的使用方法：
    （1）称量前先天平放在水平桌上，并把其游码放在
     
     处；
    （2）天平要注意保养，若要称量易潮解的药品，必须放在
     
    来进行．
    （3）为了减少称量的时间，加砝码的顺序一般应该
     
    ．

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