【题目】根据如图回答问题:
(1)写出图中标号仪器名称:①______________ 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置组合为________(填字母,从装置A--E中选择),还缺少一种实验用品__________,其作用为__________________________。写出高锰酸钾制氧气的化学方程式_______________________________。
(3)某兴趣小组在实验室用B装置来制取氧气,发生反应的化学方程式为____________,反应后要回收二氧化锰固体,应对反应后的混合物进行的实验操作是________、洗净、干燥。
(4)用F装置做硫在氧气中的燃烧实验,燃烧结束后取出燃烧匙,立即用玻璃片盖住瓶口并振荡,若将集气瓶倒转,发现玻璃片被“吸住”而不掉下来(如图甲),则F装置中NaOH溶液的作用是________________________________。为了完成上述实验,用l0mL量筒量取6mL的NaOH溶液,读数时量筒内液体的凹液面最低处应与乙图中_______处(填“a”或“b”)刻度线保持水平。
(5)我们知道氧气能使带火星的木条复燃,那么使带火星的木条复燃是否一定需要纯氧呢?为了弄清这个问题,某化学探究小组进行了如下探究:
Ⅰ.取5个大小相同的集气瓶,分别编号1、2、3、4、5,并分别使瓶内留有占集气瓶10%、20%、30%、40%、50%的水(余下的为空气),用玻璃片盖住,并倒扣于装有水的水槽中。
Ⅱ.分别用排水法向上述5个瓶中通入氧气,小心把5个瓶内的水排完用玻璃片盖住瓶口,取出正立放好。
Ⅲ.分别将带火星的木条伸入5个瓶中,现象如下:
编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
现象 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 |
根据实验回答下列问题:
①从观察到的现象可知,使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积介于______ 号瓶和______号瓶之间。
②用排水法收集氧气后,4号瓶中氧气的体积分数约为________。
【答案】 水槽 AD或AE 棉花 防止药品粉末进入导管 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 2H2O2
2H2O+O2↑ 过滤 吸收二氧化硫 a 【答题空10】3 4 52%或52.6%
【解析】(1)仪器名称:①水槽。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置组合为AD或AE,固体加热制取气体,氧气密度比空气略大,不易溶于水,还缺少一种实验用品是棉花,其作用为防止药品粉末进入导管。高锰酸钾制氧气的化学方程式∶2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑(3)实验室用B装置来制取氧气,发生反应的化学方程式为∶2H2O2
2H2O+O2↑,固体和液体不需加热制取气体,反应后要回收二氧化锰固体,应对反应后的混合物进行的实验操作是过滤、洗净、干燥,二氧化锰不溶于水。(4)用F装置做硫在氧气中的燃烧实验,F装置中NaOH溶液的作用是吸收二氧化硫,生成亚硫酸钠。用l0mL量筒量取6mL的NaOH溶液,读数时量筒内液体的凹液面最低处应与乙图中a处刻度线保持水平。(5)使带火星的木条复燃是否一定需要纯氧呢?①从观察到的现象可知,使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积介于3号瓶和4号瓶之间。②用排水法收集氧气后,4号瓶中氧气的体积分数约为52%或52.6%。
点睛∶根据反应物状态和反应条件选择制气装置,根据气体物理性质溶解性和密度选择收集装置。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与生活息息相关。
(1)干果类食品常采用真空包装,目的是将食品与____隔绝。 氮气常用作糕点包装袋内的填充气,这是利用氮气的______性质(填字母)。
A.无毒 B.难溶于水 C.化学性质稳定 D.密度与空气相近
(2)“暖宝宝取暖片”中发热剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠和水等,发热原理是利用铁生锈时放热,其中氯化钠的作用是____________,使用时要将发热剂外包装的塑料膜撕开的原因是___________。
(3)汽车尾气中含有一氧化碳(CO)和一氧化氮(NO),它们都是城市空气的污染源。治理方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转化器”,使一氧化碳和一氧化氮反应生成可参与大气循环的无毒气体二氧化碳(CO2)和氮气(N2)。该反应的化学方程式为______________,下列关于该反应的叙述中不正确的是_____(填序号)。
A.该过程中原子都没有发生变化
B.该过程中所有元素的化合价都发生了变化
C.该过程既不属于化合反应,也不属于分解反应
(4)右边的标签是某品牌袋装鲜牛奶的说明。
(1)该袋牛奶属于_______(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)这一袋牛奶至少含钙____g(精确到0.01g)
(3)该牛奶中钙元素的质量分数至少为_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列对实验现象描述正确的是
A. 硫在空气中燃烧生成二氧化硫 B. 铁在空气中燃烧火星四射
C. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟 D. 木炭在氧气中燃烧发红光
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知氧化铜是一种黑色固体,可溶于稀硫酸。
【提出问题】是稀硫酸中的哪种粒子使氧化铜溶解了呢?
【猜想与假设】(1)可能是稀硫酸中的H2O分子使氧化铜溶解了;
(2)_______________________________________________ ;
(3)________________________________________________ 。
【设计实验方案】某同学设计了如图三组实验:
【进行实验】实验1中氧化铜不溶解;实验2中氧化铜溶解;实验3中可加入的试剂是_________ 。目的是 _______ 。
【获得结论】 ___________________________________________________________。
【交流反思】(1)写出实验2中所发生反应的化学方程式_____________________________ 。
(2)你认为实验室中也可用 ________溶解氧化铜。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在CuCl2和MgCl2的混合液中,加入过量的锌粉,充分反应后过滤,留在滤纸上的物质是( )
A.Cu B.Cu和Zn C.Cu和Mg D.Zn、Mg和Cu
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【题目】化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。
(1)某品牌矿泉水的标签上标明的矿泉水主要成分如下表所示,请根据本表回答下列问题:
①请用化学符号表示镁离子:______________;
②请用化学用语表示偏硅酸中硅元素的化合价:___________;
③检验该矿泉水是硬水还是软水,可用的物质是___________,生活中常用________的方法来降低水的硬度;
④该矿泉水中的氯、钙,是指_____________(填“原子”或“元素”)。
(2)氢气是理想的清洁高能燃料,以水为原料生产氢气的方法有多种。
方法Ⅰ:电解水法。写出电解水的化学方程式________________________________。
方法Ⅱ:光解水法。我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下,利用太阳能分解水制氢气。水在通过并接触催化剂表面时,分解的微观过程用示意图表示如下:(“○”表示氢原子,“●”表示氧原子,“”表示催化剂)。
则水分解微观过程的正确顺序是______________(填数字序号)。上述变化过程中,发生变化的是___________(填粒子符号)。
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【题目】将一定量的丙醇(C3H8O)和氧气置于一个密闭的容器中引燃,测得反应前后各物质的质量如下表:
物质 | 丙醇 | 氧气 | 水 | 二氧化碳 | X |
反应前质量/g | 6.0 | 12.8 | 0 | 0 | 0 |
反应后质量/g | 0 | 0 | 7.2 | 8.8 | a |
下列判断正确的是( )
A.表中a的值为1.8
B.X一定是该反应的催化剂
C.X可能含有氢元素
D.若起始时氧气的质量是14.4g,则无X生成
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【题目】用化学方程式解释下列现象。
(1)硫磺在氧气中燃烧生成一种带有刺激性气味的气体,对空气造成污染
_____________________________
(2)镁条在氧气中燃烧发出耀眼的白光,生成白色固体物质
_____________________________
(3)出土的铜制品表面由于和空气中 氧气,二氧化碳,水反应生成一层铜绿,化学名称是碱式碳酸铜(Cu2(OH)2CO3),_____________________________
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【题目】某校化学兴趣小组在老师的指导下,进行了关于双氧水分解的系列实验,请你帮助回答下列相关问题。
(1)取a、b两支试管加入等体积6%的双氧水,再分别加入少许等质量的催化剂MnO2粉末和CuO粉末,发现a中比b中产生气泡的速率快。随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内,发现a中火星复燃,b中火星仅发亮但不复燃。由此得出影响双氧水分解速率的因素之一是________。
(2)探究双氧水浓度对其分解速率的影响。取两支相同的大试管,分别倒入适量的等质量的6%和15%的双氧水,再加入等量的MnO2,各收集一小试管气体,发现浓度大的先收集满。该操作过程中合理的排列顺序是_________(选填序号)。
①收集气体 ②将水槽中待收集气体的小试管注满水
③检验装置的气密性 ④向大试管内加入少许MnO2粉末再倒入适量双氧水
(3)再取一支试管倒入适量15%的双氧水,仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起;然后如下图甲所示加热该支试管,溶液内气泡明显增多,此时将带火星的木条伸入试管内,火星却不能复燃。老师加装了一个U形管(如图乙装置)后,带火星的木条较易复燃。请分析改用乙装置后带火星的木条能复燃的原因是_______________。
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