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4.实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,现将2.5g二氧化锰放入盛有过氧化氢溶液的锥形瓶中,反应完全结束后,共收集到1.6g气体.
请完成下列问题:
(1)反应结束后,过滤,洗涤并烘干滤纸上的固体物质,称得滤纸上的固体物质的质量为2.5g;
(2)计算发生反应的过氧化氢的质量.(写出计算过程)

分析 过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,反应前后二氧化锰质量不变,根据生成氧气的质量可以计算过氧化氢的质量.

解答 解:(1)因为二氧化锰在反应中做催化剂,因此反应前后质量不变,且不溶于水,即称得滤纸上的固体物质的质量为2.5g.
故填:2.5.
(2)设反应的过氧化氢质量为x,
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,
68              32
x              1.6g
$\frac{68}{x}$=$\frac{32}{1.6g}$,
x=3.4g,
答:反应的过氧化氢质量是3.4g.

点评 本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,同时考查了分析数据的能力,计算时要注意规范性和准确性.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.请将①氧气②氮气③二氧化碳④二氧化硫⑤红磷⑥稀有气体七种物质的序号填入下列各题的横线上:
(1)空气中含量最多的气体是②;  
(2)属于大气污染物的气体是④;
(3)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是③;
(4)通常用作保护气和通电时发出有色光的是⑥;
(5)利用该物质在空气中燃烧的现象能做烟雾弹(产生大量白烟)的是⑤.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.根据如图所示实验装置回答下列问题:

①用加热固体的方法产生气体,应选发生装置A(填序号,下同),收集难溶性气体应选C.
②B装置中长颈漏斗末端应伸至液面以下,可以防止气体从长颈漏斗逸出.伸进D,E中的导管均应接近集气瓶底部是为了把空气充分的排出来.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.遇稀盐酸不产生气体的是(  )
A.铁片B.铜片C.铝片D.石灰石

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.(1)图1为电解水实验的装置图,气体B的化学式是O2,生成两种气体的体积比A:B大约为2:1.该反应的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
(2)叮当河是我县重要的饮用水源.某同学对叮当河的水样进行了相关的研究.叮当河水属于混合物(填“纯净物”或“混合物”),为了检验河水是软水还是硬水,可向水样中加入肥皂水.
(3)随着净水技术的发展,一种净水机可以将水厂原水直接净化为
饮用水.其中处理步骤如图2所示:

步骤①对应的作用是B,步骤③对应的作用是D.
A.过滤    B.吸附    C.软化    D.消毒
超滤又超过滤,是目前普遍采用的主要净水技术之一.在实验室进行过滤操作时,下列做法错误的是D(填字母).
A.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁      B.滤纸的边缘要低于漏斗口
C.玻璃棒要轻靠在三层滤纸的一边        D.液面不要低于滤纸的边缘
(4)2014年3月22日是第二十二届“世界水日”,3月22-28日是第二十七届“中国水周”.联合国确定2014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”(Water and Energy).水利部确定2014年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理,建设水生态文明”.保护水资源,防止水污染是每个公民和全社会的责任.下列做法有利于防止水资源污染的是①③④(填序号).
①农业生产中要合理使用农药和化肥              ②将海水淡化
③工业废水和生活污水处理达标后再排放          ④不用含磷冼农粉
⑤控制水中所有动植物的生长                    ⑥用淘米水浇花.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.人类每年都要从大自然中提取大量的金属,用于满足日常生活和工农业生产需要.
(1)钢铁是人类生产和生活中非常重要的材料,但每年因锈蚀而损失的数量是巨大的,钢铁锈蚀的条件是水和氧气,铁锈可用稀盐酸将其除去,该反应的化学方程式为:Fe2O3+6HCl2═2FeCl3+3H2O;不同的钢铁制品防锈的措施不同,为了避免菜刀生锈可以采取的方法有:擦干(只答一个即可).
(2)我国矿物储量很丰富,但人均占有量并不多,请保护金属资源!下面几种做法中,可有效保护金属资源的是ad(填序号).
a.回收利用废旧金属制品
b.任意开采铁矿石
c.铁制品不加处理,存放在潮湿的环境中
d.寻找、开发金属的代用品.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列关于物质鉴别的方法中不正确的是(  )
A.CO2和空气可用燃着的木条鉴别B.CO和CO2可用紫色石蕊试液鉴别
C.水和双氧水可用二氧化锰鉴别D.硬水和软水可以用洗衣粉鉴别

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.2013年9月7日至8日,第六届中国能源环境高峰论坛在北京隆重召开.论坛就能源清洁利用国家战略与世界经验、大气污染防治与混合动力车、智慧(生态)城市建设、区域和行业生态文明等议题展开研讨.能源与环境是我们共同关注的社会问题.
(1)将浑浊的河水用如右图所示的简易净水器进行净化,其中活性炭的主要作用是吸附,生活中降低水的硬度的方法是煮沸.
(2)全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等都与空气污染有关.煤燃烧后能产生很多气体污染物,其中溶于雨水后,可以形成酸雨的气体是SO2(用化学式填写一种即可).
(3)节能、减排、低碳、环保是当今世界的主旋律.开发太阳能等新能源(举一例)不仅可以部分解决化石能源紧缺问题,还可以减少对环境的污染.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.林林在一本参考书上发现,镁不仅能在氧气中燃烧,它还能在氮气中燃烧!于是他做起了这个实验:将镁条点燃后迅速伸入盛有氮气的集气瓶中,发现镁条剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种叫氮化镁的粉末.
(1)根据实验现象,写出该反应的文字表达式:镁+氮气$\stackrel{点燃}{→}$氮化镁,该反应属于化合 反应;
(2)在集气瓶底铺一层细沙的作用是防止高温下生成的固体溅落炸裂集气瓶;
(3)这个实验给你对过去某些知识的反思,从而有些新的发现:一定条件下,氮气也能够支持燃烧;燃烧不一定需要氧气.

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