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9.如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线,据图回答:

(1)t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小顺序是A、B、C.
(2)将t2℃时的等质量三种物质的饱和溶液分别降到0℃时,析出溶质最多的是A,无溶质析出的是C.
(3)当A中含有少量B时,为了得到纯净的A,可采用降温结晶的方法.
(4)A、B两条曲线相交于一点P的含义是在该温度下,溶解度相等.

分析 根据固体的溶解度曲线可以:①查出某物质在一定温度下的溶解度,从而确定物质的溶解性,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的.

解答 解:(1)通过分析溶解度曲线可知,t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小顺序是A、B、C;
(2)A物质的溶解度受温度影响较大,C物质的溶解度随温度的降低而减小,所以将t2℃时的等质量三种物质的饱和溶液分别降到0℃时,析出溶质最多的是A,无溶质析出的是C;
(3)A物质的溶解度受温度影响较大,B物质的溶解度受温度影响较小,所以当A中含有少量B时,为了得到纯净的A,可采用降温结晶的方法;
(4)通过分析溶解度曲线可知,A、B两条曲线相交于一点P的含义是在该温度下,溶解度相等.
故答案为:(1)A、B、C;
(2)A,C;
(3)降温结晶;
(4)在该温度下,溶解度相等.

点评 本题难度不是很大,主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义,及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题,从而培养分析问题、解决问题的能力.

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3.资源是宝贵的财富.下列有关资源的说法不正确的是(  )
A.地球上的淡水资源不到全球储水量的1%
B.我国化石燃料按照现在的开采速度,可供开采年限最短的是石油
C.大气资源中,无论按体积还是质量计算,含量最多的物质都是氮气
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20.人类的生存、发展离不开化学.
①蒸馒头、炸油条等要用到纯碱.纯碱中含有的阴离子是CO32-(填离子符号);纯碱溶液的pH>7(填“>”、“=”或“<”).
②人体中化学元素含量的多少直接影响人体健康.人体含量最高的元素是O(填元素符号),食用加碘食盐可预防B(填“A”或“B”).
A.贫血    B.甲状腺疾病.

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17.同学们都知道CuSO4溶液呈蓝色,那么,你们知道是溶液中什么微粒使CuSO4溶液呈蓝色吗?基于初中所学知识,下面主要采用不同的思维方式对该问题进行探讨.
(说明:以下溶液皆为稀溶液,在稀溶液中SO42-、Cl-呈无色.)
思路一:采用归纳法,由具体事实推理概括出一般原理或结论.
图一 请比较A、B、C、D、E五支试管中所盛试剂的颜色与所含微粒,进行分析.
(1)对 A、B、C的分析是:A、B的溶液中均含Cu2+,均显蓝色,说明Cu2+的存在使CuSO4、CuCl2溶液显蓝色.

(2)对D、ED、E分析,可以说明,在水溶液中,Na+是无色的.
对A、D的分析是:A、D的溶液中均含水分子、硫酸根离子,水分子不能使溶液显蓝色,在稀溶液中SO42-呈无色,A、D的溶液中均含水分子、硫酸根离子,水分子不能使溶液显蓝色,在稀溶液中SO42-呈说明A中是Cu2+使CuSO4溶液显蓝色.对B、E分析同理.
对A、B、C、D、E 还可推理:水是无色液体,作为溶剂,溶解CuSO4、CuCl2等物质时,溶液的颜色主要受溶质的影响.
思路二:采用加入试剂发生化学反应的方法将溶液中的Cu2+除去或保持溶液中Cu2+的存在,观察溶液颜色是否变化的方法.
如图二所示的方法是保持溶液中的Cu2+.该反应的化学方程式为:CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2
请选择一种试剂与CuSO4溶液反应,除去溶液中Cu2+ 的存在.其化学方程式是:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
上述研究方法是用不同的思维方式,从不同的切入点研究同一个问题,但总体思路仍然是对比实验设计的一般思路.

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4.选择下列物质的序号填空:①苛性钠固体 ②熟石灰  ③稀盐酸
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