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下列事实和解释相符的是(  )
A、干冰用作致冷剂--干冰是冰
B、二氧化碳能使石蕊试液变红--二氧化碳是酸
C、用炭黑墨汁书写的字经久不变色--常温下,碳的化学性质稳定
D、制糖工业用活性炭脱色制白糖--活性炭和有色物质反应
考点:二氧化碳的用途,二氧化碳的化学性质,碳单质的物理性质及用途,碳的化学性质
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:A、根据干冰是固态二氧化碳进行解答;
B、根据二氧化碳的性质进行解答;
C、根据碳的化学性质常温下比较稳定进行解答;
D、根据活性炭具有吸附性进行解答.
解答:解:A、干冰不是冰是固态二氧化碳,故A错误;
B、二氧化碳通入紫色石蕊溶液,溶液变红是因为二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸使紫色石蕊试液变化,不是二氧化碳使紫色石蕊溶液,故B错误;
C、碳的化学性质常温下比较稳定,用炭黑墨汁书写的字经久不变色,故C正确;
D、活性炭具有吸附性,制糖工业用活性炭脱色制白糖,而不是和有色物质反应,故D错误.
故选:C.
点评:本题难度不大,掌握常见物质的性质以及物质的分类可正确解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是初中化学中某些常见化合物的转化关系图,其中X是一种重要的建筑材料,A不支持燃烧可用于灭火,B与水反应放出大量热,请根据所学化学知识回答:

(1)A、X的化学式:A
 
;X
 

(2)反应②的化学方程式为
 

(3)反应③的化学方程式是
 
.该反应可用来检验二氧化碳气体,实验现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按如图组装仪器(广口瓶的体积为500mL),关闭止水夹,通电使红磷燃烧.请回答下列问题:
(1)写出该实验中红磷燃烧的符号表达式:
 

(2)红磷绛烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是:
 

(3)实验结束后,广口瓶内的气体体积约为
 
mL.

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,也是人类最宝贵的资源.用你学过的化学知识回答下列问题.
(1)自然界中的水都不是纯水,净水时需加入明矾的目的是
 

(2)欲除去水中不溶性杂质,需进行过滤操作,该操作过程中玻璃棒所起的作用是
 

(3)除去硬水中过多的
 
(填离子符号)和Mg2+就可得到软水.生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物,可采用的方法是
 

(4)某同学在完成电解水实验时,发现正极产生了10mL气体,则负极产生气体的体积是
 

mL.该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是
 
.从分子、原子及元素的角度看,地球表面的“水循环”主要是由
 
的运动引起的,自然界“碳循环”中的“碳”是指
 

(5)市场上出售的一种活性炭净水器可以除去水中的难溶性物质,同时利用活性炭的
 
作用除去臭味和一些溶解的杂质.
(6)在实验室中要除去天然水中的固体杂质,可以采用
 
的方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是电解水的微观过程示意图,由此图示你能获得哪些信息?写出两点:
 ①
 

 ②
 

小刚同学通电一段时间后,发现正极所得气体体积与负极所得气体体积之比小于1:2,可能的原因是①
 
. ②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

结合下列图示装置,回答有关问题.

(1)写出编所指仪器的名称:①
 
 

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填序号)反应的表达式为
 

(3)用高锰酸钾制取氧气,可选用的装置是
 
(填序号),要在试管塞一团棉花,目的是
 
,发生反应的表达式为
 

(4)收集氧气时用D装置,其原因是
 

(5)用C装置收集氧气的原因是
 

(3)氢气是最清洁的燃料,它的密度比空气小,难溶于水,实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得.收集氢气的装置可选用
 
 
.(填标号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为实验室用高锰酸钾制备氧气的装置图,请回答下列有关问题:
(1)请指出图中的错误之处
 

 

 

 

(2)收集氧气完毕后应
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于物质--在氧气中燃烧的主要现象一一所属基本反应类型”描述正确的是(  )
A、磷-一冒自烟-一化合反应
B、硫--蓝紫色火焰--氧化反应
C、铁--火星四射--分解反应
D、蜡烛--发出白光,瓶壁有水雾--化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列选项中化学反应前后肯定没有改变(  )
①原子数目②原子的质量③元素种类④物质总质量⑤物质种类⑥原子种类⑦分子数目.
A、①②③④⑤⑥
B、①②③④⑥
C、①②④⑥⑦
D、①②③⑤⑦

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