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将混合均匀的Na2CO3和NaCl的粉末混合物不断加入100g稀盐酸中,溶液中HCl溶质的质量分数与加入粉末混合物的变化曲线如图所示.求:
(1)当加入10g粉末时,溶液中溶质的化学式为
 

(2)求原粉末混合物中Na2CO3的质量分数;
(3)求当加入20g粉末时,所得溶液中溶质的质量分数.
考点:根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
专题:综合计算(图像型、表格型、情景型计算题)
分析:根据图中信息可以判断当加入10g粉末时,溶液中溶质的组成;
由图中信息可知,当加入20g粉末时,碳酸钠和稀盐酸恰好完全反应,根据盐酸质量、质量分数及其反应的化学方程式可以计算碳酸钠的质量、反应生成氯化钠的质量,进一步可以计算原粉末混合物中Na2CO3的质量分数、所得溶液中溶质的质量分数.
解答:解:(1)当加入10g粉末时,稀盐酸过量,稀盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳,溶液中溶质的有氯化钠、氯化氢,化学式分别为NaCl、HCl.
故填:NaCl、HCl.
(2)设碳酸钠的质量为x,反应生成的氯化钠的质量为y,生成二氧化碳的质量为z,
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,
 106     73     117        44
  x  100g×7.3%  y         z
106
x
=
73
100g×7.3%
=
117
y
=
44
z

x=10.6g,y=11.7g,z=4.4g,
原粉末混合物中Na2CO3的质量分数为:
10.6g
20g
×100%=53%,
答:原粉末混合物中Na2CO3的质量分数为53%.
(3)当加入20g粉末时,所得溶液中溶质的质量分数为:
20g-10.6g+11.7g
100g+20g-4.4g
×100%=18.3%,
答:当加入20g粉末时,所得溶液中溶质的质量分数为18.3%.
点评:本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,计算时要注意规范性和准确性.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某种加钙盐包装标签上的部分文字.回答:
(1)为检测此盐中是否含CaCO3,在家庭厨房里可选用的物质是
 

(2)为了测定此盐中钙元素含量,取10g该盐溶于水加入足量HCl,生成0.132g CO2,求此盐中钙元素的质量分数?

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科目:初中化学 来源: 题型:

硫酸钠是制造纸浆、染料稀释剂、医药品等的重要原料.某硫酸钠粗品中含有少量CaCl2和MgCl2,实验室进行提纯的流程如图1:

回答下列问题:
(1)用NaOH和Na2CO3除杂时,反应的化学方程式分别为
 
 

(2)NaOH和Na2CO3如果添加过量了,可加入适量
 
溶液除去.
(3)已知硫酸钠的溶解度随温度变化的曲线如图2所示.40℃时,100g蒸馏水中溶解
 
g硫酸钠达到饱和.将该饱和溶液升高温度至90℃,观察到的现象是
 

(4)“后续处理”的主要操作是蒸发,为了获得纯净的硫酸钠,应蒸发至
 
(填序号).
A.完全蒸干时停止加热
B.快干时停止加热,利用余热蒸干
C.有大量固体析出时停止加热,过滤弃去剩余的少量溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了测定某样品中氧化铁(Fe2O3)的质量分数(杂质不含铁元素,且不溶于水和酸),某兴趣小组的同学进行了如下的实验,请你参与过程分析.

【查阅资料】
1.草酸(H2C2O4)在浓硫酸作用下受热分解,化学方程式为H2C2O4
 浓硫酸 
.
CO2↑+CO↑+H2O;
2.碱石灰主要成分为生石灰与氢氧化钠固体.
【实验设计及操作】用如图所示装置进行实验.
【问题讨论】
(1)实验中观察到E中现象是
 

(2)进入E中的气体是纯净、干燥的CO,则B、C、D中依次是
 
(填序号);
①浓硫酸、石灰水、氢氧化钠溶液
②石灰水、氢氧化钠溶液、浓硫酸
③氢氧化钠溶液、石灰水、浓硫酸
(3)当E中固体完全反应后,先熄灭
 
处酒精灯(填“A”或“E”);
(4)G的作用是
 

(5)实验装置有一明显缺陷是
 

【数据处理】称取样品8.0g,用上述装置进行实验,充分反应后称量F装置增重4.4g.则样品中氧化铁质量分数为
 
(精确到0.1%).
【实验反思】当观察到E中固体全部变黑后,若立即停止通CO,则测得的样品中氧化铁的质量分数
 
(填“偏大”、“偏小”或“无影响”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验是科学探究的重要途径.请根据下列实验图示回答相关问题:

(1)A实验中,集气瓶底放少量水的目的是
 

(2)B实验体现了二氧化碳具有的性质是
 

(3)C实验中,若要除去粗盐中难溶性的杂质,其正确操作步骤为
 
 
 
(填序号),步骤⑤中玻璃棒的作用是
 
;若按照②③①的步骤配制50gl6%的氯化钠溶液,所配制溶液的溶质质量分数
 
(填“偏小”或“偏大”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

日常生活中经常用到一些钙的化合物如:CaCl2、CaCO3、Ca(OH)2、CaO等.它们的用途广泛,如CaCl2是常用的干燥剂,CaCO3粉末是牙膏中的摩擦剂等.如果这四种白色粉末都失去标签,你能通过实验分别把它们鉴别出来吗?
(1)利用化学反应中的能量变化,请你设计一个最简单的实验把其中一种物质鉴别出来,该物质是
 
,反应的现象是
 

(2)把剩余的3种白色粉末进行鉴别.请你设计一个实验方案,叙述实验的操作、预期的现象与结论.
限用的试剂:蒸馏水、NaOH溶液、稀盐酸、AgNO3、无色酚酞溶液.
实验操作 预期现象与结论

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢化钙(CaH2)固体是一种储氢材料,是登山运动员常用的能源提供剂.某化学小组的同学在老师的指导下制备氢化钙.
【查阅资料】
①氢化钙通常用氢气与钙加热制得.
②氢化钙要密封保存,遇水反应生成氢氧化钙和氢气.
③钙遇水立即发生剧烈反应生成氢氧化钙和氢气,并放出大量的热.
④标准状况下氢气的密度为0.09g/L.
【进行实验】
小组同学设计的制取装置如图所示(固定装置略).
回答下列问题:
(1)写出A中发生反应的化学方程式
 

(2)B的作用是
 
;D的作用是
 

(3)实验时先打开A中活塞,一段时间后,再点燃C中酒精灯,其目的是
 

(4)若撤去B、D,将A与C直接连接,可能导致的实验结果是
 

【实验反思】小组同学通过反思提出问题:上述制得的氢化钙是否纯净?他们再次设计实验进行检验.
实验步骤如下:
步骤1:检查装置气密性,装入足量的水和已称好质量的氢化钙样品,按如图所示连接仪器(固定装置略).
步骤2:将Y形管倾斜,使A中的水全部进入B中,完全反应后,
 
(将必要的操作补充完整).通过上述实验可分析出制得的氢化钙是否纯净,其依据是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请回答下列生活中的有关问题:
(1)区别棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的最简单方法是
 

(2)鸡蛋中主要的营养素是
 
(填“糖类”或“蛋白质”);能补充维生素C的食物是
 

(3)把磨好的豆浆倒在纱布袋中将渣和浆分离,相当于实验操作中的
 

(4某同学发现家中阳台上的紫色玫瑰花生长不茂盛,叶子发黄.他想:
①可能是缺少氮元素,需要施加下列肥料中的
 
 (填序号)
A.K2CO3           B.NH4Cl     C.Ca(H2PO42
②也可能是土壤酸性太强,可以用紫色玫瑰花的汁液替代实验室中的
 
测定.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)白酒中的溶剂是
 
(写化学式).
(2)a克氯化钠放入b克水中,充分溶解后得到c克溶液,则a、b、c之间的关系是
 
,所得溶液中氯化钠的质量分数一定等于
 

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