【题目】氟化钠是某些牙膏的添加剂，能有效预防龋齿，如图是氟元素在元素周期表中的相关信息及钠原子结构示意图，则氟原子的核外电子数是_______，钠原子在化学反应中易______（填“得”或“失”）电子，氟化钠可以用钠与氟气（F2）反应制得，反应的化学方程式是_______________________。
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【题目】结合下图图示装置，回答有关问题。
（1）仪器a的名称为_____________；
（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，可选用的发生和收集装置是________（填装置序号），但实验时需对该发生装置做的改进是__________，反应的化学 方程式为__________。
（3）某同学提出只要将上述A装置和下图所示装置相连接，就可收集并测量生成的氧气的体积，则正确的连接顺序是：A装置的导管出口→（_______）→（_______）→c（填接口字母）。
（4）实验室制取二氧化碳时，为控制反应速率应选择的发生装置为_________（填装序号）。
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【题目】如图是A、B、C三种固体物质（均不含结晶体）的溶解度曲线，根据图示，下列说法不正确的是
A. t2℃时，A、B、C种物质的溶解度相等
B. t1℃，将A、B、C各ag放入100g水中，充分搅拌，所得溶液溶质质量分数均相等
C. t3℃时，取A、B、C三种饱和溶液降温到t1℃，析出晶体最多的是A，没有晶体析出并变成不饱和溶液的是C
D. 从A与少量C的混合物中提纯A，可用降温结晶的方法
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【题目】请仔细观察下图：
(1)铝片表面有一层致密的氧化物薄膜，在放入硫酸铜溶液进行反应前，应除去氧化物薄膜，该实验操作是____________，请用化学方程式表示铝片产生氧化物薄膜的原因_______________。
(2)请写出铝片放入硫酸铜溶液发生的化学方程式：________________________________________。
(3)反应前后烧杯中有什么离子是没有发生改变的，请写出该离子符号：__________。
(4)铁与稀盐酸反应可制得氢气，该反应的化学方程式为：______________________________。若用右图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，请写出下述图形代表的离子(填离子符号)：
__________、
__________。
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【题目】哈尔滨地铁3号线一期工程已有五个车站建好相同,预计今年年底可通车。下列有关说法不正确的是( )
A. 地铁钢轨所用材料为不锈钢，其具有韧性好、硬度大的性质
B. 地铁车体材料为铝合金，具有重量轻、外表美观等优点
C. 地铁的开通有效的缓解地面交通压力，同时减少向空气中排放有害气体
D. 地铁列车动力是电能，运行时由电能转化为机械能
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【题目】如图是氯气和水反应的微观示意图。
（1）氯原子的结构示意图为_________。
（2）写出图中反应的化学方程式_________。
（3）已知HClO是一种酸，能与NaOH反应生成NaClO，请写出将氯气通入到NaOH溶液中发生反应的化学方程式_________。
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【题目】实验是实现科学探究的重要途径。请回答以下有关化学实验的问题：
（1）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色粉末，在通常情况下能分别与CO2、H2O、HCl发生反应，生成O2。为了验证CO2和Na2O2反应生成的气体是O2，某化学兴趣小组同学设计了如图所示装置。
①用A装置制得的CO2中常混有H2O和HCl气体，设置B、C装置的目的是净化CO2。其中B装置的作用可用化学方程式表示为__________，C装置瓶内的液体是___________。
②E装置中氢氧化钠的作用是吸收没有反应的CO2，发生反应的化学方程式为____________。
③如何验证CO2和Na2O2反应生成的气体是O2？___________。
（2）化学小组的同学在收集满CO2的集气瓶中放入燃烧的钠，钠继续燃烧，充分反应后生成黑色的碳和一种白色固体。
【作出猜想】白色固体的成分可能为：①氧化钠；②碳酸钠；③氧化钠和碳酸钠的混合物；④氢氧化钠；⑤碳酸氢钠。
请指出以上不合理的猜想并说明理由。___________。
【查阅资料】氧化钠为白色粉末，能和水反应生成氢氧化钠。
【实验探究】取少量白色固体溶于水，将溶液分成两份，一份加入酚酞溶液，溶液变红；另一份先加入过量的CaCl2溶液，出现白色沉淀，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液，无明显现象。
【得出结论】白色固体的成分为______（填化学式）。钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为__________。
（3）称取12.5 g石灰石放入烧杯中，向其中加入50 g稀盐酸，二者恰好完全反应。反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1 g。试计算石灰石中杂质的质量分数_________。
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【题目】某化学兴趣小组有一次活动的内容是:对一包干燥的红色粉末组成进行探究。请你参与并回答有关问题。
【教师提醒】:它由Cu、Fe2O3、Fe(OH)3三种固体中的一种或两种组成。
【提出猜想:】红色粉末可能的组成有: ①只有Cu；②只有Fe2O3；③只有Fe(OH)3；④是Fe2O3、Fe(OH)3的混合物；⑤是Cu、Fe2O3的混合物；⑥是Cu、Fe(OH)3的混合物。
【资料获悉】:
（1）氢氧化铁受热分解为氧化铁和水。（2）白色无水硫酸铜遇水变蓝。
（3）氧化铁可以和稀盐酸反应生成氯化铁和水。
（4）铜在黄色氯化铁溶液中可以发生反应生成氯化亚铁和氯化铜。
【探究思路】:利用物质的性质不同设计实验加以甄别,先分别探究其中是否含有Fe(OH)3, Cu等,逐步缩小范围,然后再选择适当的试剂和方法通过实验探究其组成。 (装置内空气中的水蒸气、二氧化碳忽略不计)
【实验探究】:
（1）甲同学取适量红色粉末装入试管中,按图1进行实验。结果无水硫酸铜没有变蓝,从而排除猜想中的_________。(填猜想中的序号)
（2）在甲同学实验结论的基础上,乙同学另取少量红色粉末于试管中,滴加足量稀盐酸,振荡后观察,发现固体全部溶解,溶液变色。乙同学认为可以排除猜想中的①和⑤,而丙同学认为只能排除猜想①,你认为_________的观点正确(填"乙"或"丙")。
（3）丁同学为进一步确定红色粉末的组成,称取5.0g该粉末装入硬质玻璃管中,按图2在通风橱中进行实验.开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再加热使其充分反应。待反应完全后,停止加热,仍继续通CO气体直至玻璃管冷却。反应前后称量相关装置和物质的总质量,其数据如下表:
组别 | 反应前 | 反应后 |
Ⅰ组 | 玻璃管和红色粉末总质量为37.3g | 玻璃管和固体物质总质量为36.1g |
Ⅱ组 | 洗气瓶和所盛溶液总质量为180.0g | 洗气瓶和物质总质量为183.1g |
【交流讨论】:
（1）在装置中先通CO气体的作用是________。
（2）应该选择_________组的实验数据计算来确定红色粉末的组成。最终计算结果表明:该红色粉末的组成是猜想中的第_________组(填序号)。
（3）实验中观察到A装置中的现象为___________。
（4）为了防止溶液倒吸,本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处?_______(填"需要"或"不需要"),理由是________。
【反思评价】：从环保角度，图二缺少尾气处理装置。
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【题目】甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁。结合微观示意图分析，下列结论正确的是
A. 发生反应的甲和乙的质量比为22︰3 B. 甲中碳元素的化合价为+2
C. 生成的丙和丁的分子个数比为2︰1 D. 该反应类型为置换反应
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