分析 根据题目给出的信息:C在日常生活中常用来灭火,因此C是二氧化碳;二氧化碳既能与氢氧化钠溶液反应,又能与氢氧化钙溶液反应,氢氧化钙溶液与二氧化碳、稀盐酸、碳酸钠溶液都能反应,因此D是氢氧化钙,B是氢氧化钠,氧化铁只能与盐酸反应生成氯化铁和水,因此F是氧化铁,E是盐酸,碳酸钠与稀盐酸、氢氧化钙溶液都能反应,因此A是碳酸钠.据此完成相关的问题.
解答 解:C在日常生活中常用来灭火,因此C是二氧化碳;二氧化碳既能与氢氧化钠溶液反应,又能与氢氧化钙溶液反应,氢氧化钙溶液与二氧化碳、稀盐酸、碳酸钠溶液都能反应,因此D是氢氧化钙,B是氢氧化钠,氧化铁只能与盐酸反应生成氯化铁和水,因此F是氧化铁,E是盐酸,碳酸钠与稀盐酸、氢氧化钙溶液都能反应,因此A是碳酸钠,代入框图,推断合理,因此:
(1)B是氢氧化钠,俗称烧碱、火碱、苛性钠;故填;烧碱、火碱、苛性钠;
(2)E是盐酸,F是氧化铁,氧化铁能与盐酸反应生成易溶于水的氯化铁,氯化铁的水溶液为黄色,可以看到固体逐渐减少,溶液由无色变为黄色,故填:固体逐渐减少,溶液由无色变为黄色;
(3)D是氢氧化钙,可以用于改良酸性土壤;故填:改良酸性土壤等;
(4)A是碳酸钠,B为氢氧化钠,氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,故填:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
点评 本题为框图式物质推断题,完成此题,可以依据题干提供的信息,结合物质的性质进行.要求同学们熟练掌握常见物质的性质,以便灵活应用.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
事实 | 解释 | |
A | 木炭燃烧能生成二氧化碳或一氧化碳 | 反应物的质量不同生成物可能不同 |
B | 双氧水能杀菌消毒而水则不能 | 两种物质的分子构成不同 |
C | 氯化铜与氢氧化钙两溶液间的反应速率比两固体间的反应快 | 参加反应的粒子在溶液中接触面积比在固体中接触面积大 |
D | 电解水得到氢气和氧气 | 水由氢分子和氧分子构成 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取黑色粉末少许,加入过量的 稀盐酸 | 黑色粉末部分溶解,溶液由无色逐渐变为蓝色, | 猜想一和猜想二错误 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 活性炭净水--活性炭能与水中杂质反应 | |
B. | 盐酸清除铁锈--盐酸能与铁反应 | |
C. | 汽油清洗油污--汽油起乳化作用 | |
D. | 铜丝作导线--铜有良好的导电性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验操作步骤 | 实验现象 | 结论 |
a.取少量氢氧化钠固体样品于试管中 b.加蒸馏水完全溶解 c.加入过量的CaCl2溶液(或BaCl2溶液) d.滴加酚酞试液 | 有白色沉淀生成(或溶液变浑浊); 溶液变为红色 | 氢氧化钠固体部分变质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验一 | 实验二 | 实验三 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 几千万年前地球上一条恐龙体内的某个原子可能在你的身体里 | |
B. | 为验证空气中含有少量二氧化碳,将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水中,发现石灰水没有变化,为保证实验成功,应继续进行实验 | |
C. | 用刀切西瓜的过程中,个别原子被分成更小的微粒 | |
D. | 化学不仅研究物质的性质、组成、结构和变化,还研究变化过程中伴随的能量变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验 | A | B | C | D |
制取收集 |
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