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如图是空气中氧气含量的测定装置.试回答:
(1)指出仪器名称:A
 
;B
 

(2)盛在仪器A中的物质常用
 
该物质燃烧现象是
 
文字表达式是
 

(3)燃烧后,钟罩内剩余的气体主要是氮气.请结合实验推测氮气的物理性质和化学性质.
 
 

(4)测氧气含量有较明显的减小,导致偏差的原因可能有(要求答出两种)
 
 
考点:空气组成的测定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)点燃条件下,红磷能够在空气中剧烈的燃烧,放出大量的热,产生大量白烟,生成白色固体--五氧化二磷;
(3)根据实验现象可以判断氮气的性质;
(4)如果操作不当,会影响实验结果,甚至会导致实验失败.
解答:解:(1)A是燃烧匙,常用于固体的燃烧实验;B是水槽,常用于排水法收集气体或测定氧气的体积分数实验.
故填:燃烧匙;水槽.
(2)盛在仪器A中的物质常用红磷,该物质燃烧现象是产生大量白烟,反应的文字表达式是:磷+氧气
点燃
五氧化二磷.
故填:红磷;产生大量白烟;磷+氧气
点燃
五氧化二磷.
(3)燃烧后,钟罩内剩余的气体主要是氮气,约占空气总体积的五分之四,说明氮气不溶于水,不能燃烧,不支持燃烧.
故填:不溶于水;不能燃烧;不支持燃烧.
(4)如果装置漏气,红磷不足,会导致进入钟罩内的水不到钟罩溶剂的五分之一,从而使测氧气含量有较明显的减小.
故填:装置漏气;红磷不足.
点评:实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是初中化学常用的实验装置,请按要求回答问题.
(1)A实验中要使水下白磷燃烧,必须通入
 

(2)B实验中烧杯3的作用是
 
,通过该实验可得出的结论是
 

(3)C实验中应等到
 
时才能打开止水夹,以确保实验成功.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途是(填序号):①干冰     ②氯化钠     ③铜      ④纯碱   ⑤大理石
(1)造纸、制玻璃
 
   (2)作建筑材料
 
    (3)做导线
 

(4)制生理盐水
 
   (5)用于人工降雨
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在做红磷燃烧测氧气体积的试验中,塞紧塞子的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知氨气通常情况下是一种无色有刺激性气味的气体,极易溶于水,且密度比空气小,氨气可以使湿润的蓝色石蕊试纸变红,根据所学知识和已知内容,回答下列问题:
①实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,所用发生装置和实验室用
 
(填药品名称)制取氧气装置类似,收集氨气可以用
 

②如何确定集气瓶中氨气已收集满?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

近年来,随着西藏人民的生活水平不断提高,家用汽车已经越来越普及.
(1)制造汽车所用的钢材是
 
的合金;为保护汽车的金属外壳,表面通常有一层油漆,其作用主要是为了隔绝
 
,防止金属生锈.
(2)制造汽车的材料中,广泛使用塑料、合成纤维、合成橡胶,它们和淀粉、蛋白质一样,相对分子质量较大,同属于有机物
 
化合物(选填“高分子”或“小分子”).
(3)最常用的汽车燃料是汽油,其燃烧会放出大量二氧化碳气体,易产生
 
效应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室中要分离泥水中的泥沙和水,应该使用
 
方法.如果得到的滤液仍然浑浊,则可能造成这个结果的原因是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室里制取氧气过程主要分为以下七步,请按实验操作的先后顺序,将它们的编号顺序填入括号内.①给试管加热  ②检查装置的气密性 ③用铁夹把试管固定在铁架台上  ④将氯酸钾和二氧化锰放入试管,用带导管的塞子塞紧 ⑤用排水法收集一瓶氧气  ⑥熄灭酒精灯 ⑦将导管从水槽内的水里拿出来
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图示的“错误操作”,与相对应选项的“可能产生后果”不一致的是(  )
A、
    标签受损
B、
   不会产生氧气
C、
  灯内酒精燃烧
D、
   读数不正确

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