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9.下列叙述正确的是(  )
A.元素的化学性质取决于核外电子数
B.分子能保持物质的化学性质,原子不能
C.相对原子质量是一个该原子的实际质量与一个碳12原子质量的比值
D.分子和原子的变质区别是在化学变化中分子可分,而原子不可分

分析 A、根据元素的化学性质取决于最外层电子数进行解答;
B、根据分子能保持物质的化学性质,原子也能保持物质的化学性质;如以原子直接构成的物质:铁、碳、硫等进行解答;
C、根据相对原子质量是一个该原子的实际质量与一个碳12原子质量的1/12的比值进行解答;
D、根据分子和原子的主要区别是在化学变化中分子可分,而原子不可分进行解答.

解答 解:A、元素的化学性质取决于“最外层”电子数,而不是核外电子数,故A错误;
B、分子能保持物质的化学性质,原子“也能”保持物质的化学性质,如以原子直接构成的物质:铁、碳、硫等,化学性质是由原子保持的,故B错误;
C、相对原子质量是一个该原子的实际质量与一个碳12原子质量的“1/12”的比值,故C错误.
D、分子和原子的主要区别是在化学变化中分子可分,而原子不可分,故D正确.
故选D.

点评 对于性质和概念等的描述,一定要准确;对于原子和分子,要会区别.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.化学兴趣小组的同学们用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸,设计探究铁、铜、氢、铝的活动性顺序,请你和他们一起完善探究方案
【査阅资料】氧化铝溶液为无色
【实验方案】
实验步骤观察到的现象实验结论
①在试管中取少量稀盐酸,插入铜丝,充分作用.无明显现象 
②在①所得的溶液中,插入
铁丝,充分作用
产生气泡,溶液由无色变为浅绿色反应的化学方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2
③在②所得的溶液中插入
铝丝,充分作用.
溶液由溶液由浅绿色变成无色得出最终结论(用“>”连接)
Al>Fe>Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

12.形象的微观示意图有助于我们认识化学物质和理解化学反应.
在点燃条件下,A和B反应生成C和D.反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示.
请回答以下问题:
①1个B分子中含有2H个原子.
②A中氮元素和氢元素的质量比为14:3.
③4种物质中,属于化合物的是AD(填图中字母).
④在该反应中,生成C和D的质量比为14:27(计算结果用最简整数比表示)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.化学是一门以实验为基础的科学,请结合图示回答问题:

(1)写出仪器a的名称集气瓶.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择的制取并收集的装置是BD或BE(填字母).
(3)实验室制取并收集二氧化碳选用的装置是AD,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)小彭同学设计了如图乙装置并验证二氧化碳的性质,当通入二氧化碳一段时间后,F中的现象是紫色石蕊变红色;G中澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳密度比空气大,不助燃,不可燃.
(5)实验室里常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,现发生装置选择图I,与B装置相比,选用I为氢气发生装置的主要优点是便于控制反应的发生和停止.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

4.如图是两种气体发生反应的微观示意图,其中相同的球代表同种原子.下列说法正确的是(  )
A.生成物一定是化合物
B.分子在化学变化中不可分
C.该反应属于化合反应
D.化学反应前后原子的种类发生了变化

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.(1)如图是一氧化碳还原氧化铁实验装置图,回答下列问题:

①C装置中反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;尾气处理的目的是防止一氧化碳污染空气.
②关于该实验的说法正确的是B(填字母)
A.装置B处玻璃管内黑色粉末变红
B.实验结束后,应先熄灭B处的酒精喷灯
C.B处玻璃管内反应铁元素化合价升高
③实验结束后,若要确定B装置玻璃管里固体生成铁,请设计合理的实验方案
实验步骤现象结论
取样品,加入稀盐酸有气泡产生,溶液由无色变成浅绿色说明生成铁
(2)每年因腐蚀而浪费掉的金属材料数量惊人,铁栅栏常采取的防锈措施是刷漆,除防止金属腐蚀外,保护金属资源的有效途径还有回收利用金属(答一点即可)
(3)工业炼铁会产生二氧化硫,烟气脱硫工艺不仅能消除二氧化硫,还能将其转化为硫酸钙(CaSO4)等产品,实现“变废为宝”.反应的化学方程式为:2CaCO3+O2+2SO2═2CaSO4+2CO2,现用1.25t含碳酸钙80%的石灰石吸收烟气中的二氧化硫.试求可吸收二氧化硫的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列属于物理变化的是(  )
A.甘薯酿酒B.石油分馏C.烟花爆炸D.食物腐败

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.碳及碳的化合物间的转化关系可表示为:

由此可写出各步反应的化学方程式.硫及硫的化合物间的转化关系可表示为:
(1)模仿碳及碳的化合物间转化反应方程式的书写,写出硫及硫的化合物转化反应中指定反应的化学方程式:反应①:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2;反应③:SO3+H2O═H2SO4
(2)反应②中,V2O5在反应前后的质量均为m,则V2O5在该反应中起催化作用.
(3)上述反应中,属于化合反应的有①②③(填反应序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究.
(1)如图所示装置和药品进行实验,实验中可观察到的现象是放热,产生大量白烟,待装置冷却到室温后,打开止水夹看到烧杯中的水倒吸入集气瓶,占瓶中约五分之一的体积,该反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(2)甲同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量,乙同学认为不可以,其原因是:碳燃烧生成二氧化碳气体,无法形成压强差,水不倒吸.乙同学用图实验装置测定的结果:空气中氧气含量与正常值比较明显偏小,其原因可能是(答出两种即可):红磷的量不足,装置漏气.
(3)由图实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是①物理性质难溶于水,②化学性质不能燃烧,也不能支持燃烧.

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