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    8．化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是（　　）
    A．单质与化合物属于交叉关系
    B．氧化反应与化合反应属于并列关系
    C．纯净物与混合物属于包含关系
    D．复分解反应与中和反应属于包含关系

    分析 物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．单质与化合物属于并列关系，不是交叉关系；氧化反应与化合反应属于交叉关系，不是并列关系；纯净物与混合物属于并列关系，不是包含关系；复分解反应与中和反应属于包含关系正确，中和反应一定是复分解反应．

    解答 解：A、单质与化合物属于并列关系，不是交叉关系，故选项错误；
    B、氧化反应与化合反应属于交叉关系，不是并列关系，故选项错误；
    C、纯净物与混合物属于并列关系，不是包含关系，故选项错误；
    D、复分解反应与中和反应属于包含关系正确，中和反应一定是复分解反应，故选项正确；
    故选D

    点评 本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．关于核能的说法中，不正确的是（　　）
    A．目前人类获得核能有两种方式：一种是原子核的裂变，另一种是原子核的聚变
    B．太阳内部进行着大规模的核反应是核聚变
    C．物质都有原子核，所以利用任何物质都可以得到核能
    D．氢弹是利用轻核的聚变而制成的核武器

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量：
    （1）写出红磷在空气中燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
    （2）实验后发现测定空气中氧气含量偏低，造成这种结果的可能原因是：装置漏气
    （3）已知五氧化二磷溶于水且化学性质与二氧化碳相似，反应完毕后振荡集气瓶再滴入紫色石蕊溶液，溶液变红色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．比较、推理是化学学习常用的方法，下列是由一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（　　）
    序号化学反应事实影响化学反应的因素
    A水要在通电的条件才能分解，而双氧水只要加入二氧化锰
    就迅速分解    		是否加入催化剂
    B铜片在空气中很难燃烧，钠米铜粉在空气中较易燃烧反应物与氧气的接触面积
    C铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧氧气的浓度
    D碳在常温下不与氧气发生反应，而在高温时能与氧气反应反应温度
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．中央电视台播放的大型纪录片《水问》，向人们说明了水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源，唤起人们关心水、爱护水、节约水的意识．
    （1）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水．各种指标的主要要求为：a．不得呈现异色；b．不得有异味；c．水应澄清透明，不得含有肉眼可见物；d．不得含有细菌和病毒．
    ①a、b两个指标可以利用活性炭的吸附作用（填物质名称）而达到．
    ②c指标可以通过加入絮凝剂反应、沉淀，然后通过过滤（填操作名称）而达到．d指标可以通过加入消毒剂而达到．
    （2）病理学指标中镉、汞、铅等重金属离子的含量有严格的限制．含镉、汞、铅的电池会造成水和土壤的污染．所以应倡导废旧电池统一回收处理
    （3）为了人类的生存和发展，人人都应关心水、爱惜水、保护水．请你结合家庭实际情况，提出通过改变用水习惯而达到节水目的具体建议（至少两条）
    ①每次用后立即关闭水龙头
    ②一水多用，例如把洗米的水用来浇花．
    （4）许多实验中都用到了水，请指出如图所示实验中水的作用．防止生成物的温度太高，炸裂瓶底．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．某同学按如图所示的步骤配制50mL，一定物质的量浓度的NaOH溶液，其中不正确的操作有①②③⑤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．推理是化学学习的一种重要方法，下列推理正确的是（　　）
    A．置换反应中一定有单质生成，有单质生成的反应一定是置换反应
    B．氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的物质一定是氧化物
    C．二氧化碳能使燃着木条熄灭，所以能使燃着木条熄灭的气体一定是CO2
    D．化学变化中一定有新物质产生，所以有新物质产生的变化一定是化学变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列有关事实的解释中，错误的是（　　）
    A．碳元素和磷元素种类不同--质子数不同
    B．硫在空气中和氧气中火焰颜色不同--氧气浓度不同
    C．水和过氧化氢化学性质不同--氧原子个数不同
    D．水变成水蒸气后体积变大--水分子的间隔变大

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．根据如图回答问题．

    （1）实验室用A制取氧气，反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，还需补充的仪器是酒精灯．
    （2）实验室用B制取二氧化碳，反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，装置中要改正的是将集气瓶口向上，将燃着的木条放在集气瓶口，若观察到燃烧的木条熄灭，说明集气瓶中已充满二氧化碳．
    （3）将上述实验收集的一瓶气体倒扣在燃着的蜡烛上（如图C所示），观察到蜡烛火焰更加明亮，一段时间后逐渐熄灭，则集气瓶中原有的气体是氧气．

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