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6.下列关于原子的描述中,错误的是(  )
A.原子是构成物质的一种微粒
B.原子在化学变化中不能再分
C.原子是化学变化中最小的微粒,是因为原子质量小
D.分子是由原子构成的

分析 A、根据构成物质的基本微粒考虑;B、根据在化学反应中原子的变化考虑;C、根据原子是化学变化中最小的微粒的原因考虑;D、分子都是由原子构成的.

解答 解:A、构成物质的基本微粒:分子、原子和离子,故A说法正确;
B、在化学反应中分子分成原子,原子再重新组合成新的分子,所以原子在化学变化中不能再分,故B说法正确;
C、在化学反应中分子分成原子,原子再重新组合成新的分子,所以原子是化学变化中最小的微粒,不是因为原子质量小,故C说法错误;
D、分子都是由原子构成的,故D说法正确.
故选C.

点评 解答本题关键是熟悉原子的构成,分子和原子的区别和联系.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.如图实验基本操作正确的是(  )
A.
  加热液体
B.
  测定溶液pH
C.
    称量固体
D.
    稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列书写的化学方程式正确的是(  )
A.Cu(OH)2+MgCl2═Mg(OH)2↓+CuCl2B.2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2
C.Fe+2AgCl═FeCl2+2AgD.Ba(OH)2+SO3═BaSO4↓+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.学习要善于归纳、总结.
(1)在进行硫在氧气中燃烧试验时,要预先在集气瓶底部放一些水的作用是吸收二氧化硫,防止污染空气.
在进行铁在氧气中燃烧实验时,要预先在集气瓶底部放一些水的作用是防止生成的高温熔化物溅落炸裂瓶底.
(2)某学生用细铁丝做燃烧试验,结果没有出现火星四射的现象.找出引起实验失败的两点原因:
①氧气不纯;②铁丝没有除锈(合理均可).

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

1.如图以稀盐酸为例的反应关系体现了酸的化学性质,其中X与图中所给物质的类别不同.结合此图回答下列问题:
(1)稀盐酸中阳离子的符号是H+
(2)反应①中石蕊溶液变为红色色;
(3)反应②⑤的化学方程式为2HCl+Mg=MgCl2+H2↑,Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O;
(4)写出③的化学方程式该反应的实质是(从微粒角度)H++OH-=H2O
(5 )探究上述稀盐酸与氢氧化钙溶液反应后烧杯中的盐酸是否过量:甲同学滴加酚酞溶液,观察到无色酚酞溶液不变色,则证明盐酸不过量.该实验设计是否合理不合理,其理由是如果盐酸过量,溶液显酸性,酸性溶液也能使无色酚酞溶液变红;乙同学选取滴加硝酸银溶液,产生白色沉淀,再加入稀硝酸,沉淀不溶解,证明了盐酸过量.该实验设计是否合理不合理,其理由是如果盐酸不过量,溶液中有生成的氯化钙,加入硝酸银溶液也产生不溶于稀硝酸的白色沉淀;
(6)若X溶液既能跟稀盐酸反应,又能跟Ca(OH)2反应,则X可能是(CuSO4、BaCl2、Na2CO3)中的碳酸钠溶液,写出X与稀盐酸反应的化学方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(7)X溶液与Ca(OH)2溶液反应后所得混合物进行过滤,向滤液中滴入几滴稀盐酸,无明显现象,则原滤液中溶质的组成可能是Ca(OH)2和NaOH或Ca(OH)2..

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列描述属于物质的化学性质的是(  )
A.水是无色液体B.铜具有导电性C.纸张容易燃烧D.细铁丝易被折断

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.为探究雪碧中逸出气体的成分,某兴趣小组收集气体后按下图进行实验:

(1)如图1,将盛满气体的试管倒扣在石灰水中,打开塞子,发现石灰水变浑浊,同时还应看到的现象是试管内液面上升,发生的反应文字或化学表达式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(2)图2中烧杯C中的现象是下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭.
(3)实验结束后,取B中的溶液少量,加热,出现的现象是红色变为紫色,该变化的文字或化学表达式是H2CO3═H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.请按要求用化学用语填空:
(1)2个氮分子2N2;(2)2个硝酸根离子2NO3-;(3)硫酸铝Al2(SO43

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

16.我们知道,高温煅烧石灰石(主要成份是碳酸钙)可制得生石灰(即氧化钙)和二氧化碳.为了分析产品的纯度,小舜同学取石灰石样品22g,充分煅烧后称得剩余固体的质量为13.2g(提示:假定杂质不反应).计算:
(1)生成二氧化碳的质量是多少克?这些二氧化碳在标准状况下的体积是多少升?(标准状况下CO2的密度1.977g/L)
(2)制得生石灰的质量是多少克?其产品的纯度是多少?

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