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下列物质间的每一步转化,不能通过一步反应实现的是(  )
A、CaCO3→CO2→CaCO3
B、CaCO3→CaO→CaCO3
C、H2O→H2→H2O
D、Cu→CuO→Cu
考点:物质的相互转化和制备,金属的化学性质,碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化,氢气的化学性质与燃烧实验
专题:物质的制备
分析:A、根据碳酸钙高温分解会生成氧化钙和二氧化碳,二氧化碳和氢氧化钙会生成碳酸钙沉淀进行分析;
B、根据碳酸钙高温分解会生成氧化钙和二氧化碳,氧化钙不会生成碳酸钙进行分析;
C、根据水通电会生成氢气,氢气燃烧会生成水进行分析;
D、根据铜和氧气加热会生成氧化铜,氧化铜和氢气加热会生成铜进行分析.
解答:解:A、碳酸钙高温分解会生成氧化钙和二氧化碳,二氧化碳和氢氧化钙会生成碳酸钙沉淀和水,可以实现转化,故A正确;
B、碳酸钙高温分解会生成氧化钙和二氧化碳,氧化钙不会生成碳酸钙,故B错误;
C、水通电会生成氢气和氧气,氢气和氧气点燃会生成水,可以实现转化,故C正确;
D、铜和氧气加热会生成氧化铜,氧化铜和氢气加热会生成铜,可以实现转化,故D正确.
故选:B.
点评:本题是对物质间反应规律的考查,熟练掌握常见物质的性质与变化规律,是解答此类问题的基本的知识基础.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的研究请分析并填空.

(1)写出图中仪器a、b的名称  a
 
b
 

(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式
 
,应选择的发生装置是
 
气体收集装置是
 

(3)实验室采用加热氯酸钾和二氧化锰的制取氧气的化学方程式是
 
,若用盛满水的F装置收集氧气,应从导管
 
(填①或②)通入.
(4)实验室若用锌粒和稀硫酸制取气体则发生装置为
 
化学方程式为
 

(5)甲烷是一种无色、无味难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在①氧气②二氧化碳③水蒸气④氮气⑤氖气等五种气体中,选择适当序号填写在下面空格中:
(1)可用于炼钢、气焊以及化工生产等的是
 

(2)可用于制硝酸和化肥的是
 

(3)在电光源中可产生红光可制霓虹灯的是
 

(4)大量释放会造成温室效应的气体是
 

(5)松脆的饼干遇到会变软的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,导管内有一段红墨水,试管中盛有适量的冷水,容器的气密性良好.现往试管中加入下列某种物质,红墨水不会移动的是(  )
A、NaOH固体
B、食盐
C、浓H2SO4
D、生石灰

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科目:初中化学 来源: 题型:

推理是学习化学的重要方法,但盲目类推又可能得出错误结论.以下类推正确的是(  )
A、由同种分子构成的物质一定是纯净物,所以纯净物一定是由同种分子构成的
B、在化合物里,正负化合价的代数和为零,所以在同一化合物中金属元素显正价,则非金属元素一定都显负价
C、碳酸钙与稀盐酸反应生成气体,所以与稀盐酸反应生成气体的物质一定是碳酸钙
D、化学反应中,一氧化碳和氢气都能夺取氧化铜中的氧,所以一氧化碳和氢气都具有还原性

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科目:初中化学 来源: 题型:

小 明和小红对市场上销售的一种分袋包装的蛋糕发生了兴趣,因为蛋糕包装在充满气体的小塑料袋内,袋内的气体充得鼓鼓的;看上去好像一个小“枕头”(如图所示).他们认为这种充气包装技术,主要是为了使食品能够较长时间地保鲜、保质.那么,这是什么气体呢?
小红猜想是氮气,小明猜想是二氧化碳.
(1)请你帮助他们设计一个简单的实验方案,来判断小明的猜想
 

(2)小明的猜想如果正确,现象应是
 

(3)你认为食品充气包装,对所充气体的要求
 
 
等.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请计算尿素[CO(NH22]中氮元素的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示
(1)保持水的化学性质的最小粒子是
 

(2)地壳中含量最多的非金属元素和金属元素形成的化合物
 

(3)硫酸钠的化学式
 

(4)m个铁离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在密闭容器内有A、B、C、D四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下,对该反应下列说法正确的是(  )
物质ABCD
反应前质量/g6.800.31
反应后质量/g03.63.51
A、物质D一定是该反应的催化剂
B、该反应为分解反应
C、物质B、C质量变化比为:36:35
D、物质A可能是单质

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