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    “绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染．下列做法中符合绿色化学理念的是（　　）
    A、对废电池作深埋处理，清除其污染
    B、实验室将废液直接倒入下水道
    C、化工生产中使原料尽可能地转化为产品
    D、实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验
    考点：绿色化学
    专题：化学与环境保护
    分析：由题意知，“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染，体现在化学上就是使用药品时要节约、实验室废水废渣废液等要处理后再排放，尽可能使原料的利用率提高．
    解答：解：A、废旧电池中的重金属离子会污染土壤和水源，应回收集中处理，故A错误；
    B、实验室废液应先处理后再排放，故B错误；
    C、化工生产中应尽量提高原料的利用率，使原料尽可能的转化为产品，故C正确；
    D、实验室未说明药品用量时，取用药品应遵循节约原则，故D错误；
    故选C．
    点评：本题属于环境保护类试题，只要抓住题干中所给出的“绿色化学”的要求，即可顺利作答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有关氢气验纯的操作，正确的是（　　）
    A、一般用向上排空气法收集一试管的氢气来验纯
    B、验纯时，用拇指堵住试管口，并且试管口向上
    C、验纯点火时，若没有听到任何声音，则表示氢气已纯
    D、验纯点火时，发出尖锐的爆呜声，则氢气不纯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用元素符号和化学式填空
    磷元素
     
       2个铜原子
     
      3个氯离子
     

    氢氧化镁
     
       碳酸钾
     
        硫酸根离子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    括号内是区别下列各组常见物质的方法，其中错误的是（　　）
    A、面粉和葡萄糖（加水，振荡）
    B、蒸馏水和盐水（过滤）
    C、硬水和软水（加肥皂水，振荡）
    D、白酒与食醋（闻气味）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语填空：
    （1）1个氮分子
     
    ，2个氧原子
     
    ，氧化铁
     
    ；
    （2）某新型消毒剂由Cl、O两种元素组成，且每个分子中含有2个Cl原子，3个O原子，该消毒剂的化学式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学习了化学方程式的有关知识后，相信同学们对如何正确书写化学方程式掌握得一定很熟练了，请同学们一起参与下面的传花游戏．
    物质王国的“小朋友”做传花游戏，它们围成一圈（如图），请你参与它们的游戏．
    请回答：
    （1）在上述“小朋友”中，请你写出能发生分解反应的2个化学方程式：
     
    、
     
    ．
    （2）请你写出能发生化合反应的2个化学方程式：
     
    、
     
    ．
    （3）场内“小朋友”高锰酸钾中锰元素的化合价为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    O2、H2、CO、CO2、CH4五种气体中，通常情况下既不能燃烧，也不支持燃烧的是
     
    ，跟空气混合可能发生爆炸的是
     
    ，在氧气中燃烧后，有二氧化碳生成的是
     
    ，可作还原剂的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列反应的化学方程式：
    （1）硫磺燃烧
     
    ．
    （2 ）加热高锰酸钾制取氧气
     
    ．
    （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气
     
    ．
    （4）若分别用 和 代表不同元素的原子，这两种元素分别组成的单质在点燃的条件下发生反应，反应前后的微观模拟图如图，若用A代表B代表，且A是金属元素，B是非金属元素，请用A、B表示该反应的化学方程式
     
    ．

    +
    点燃

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将氮气、一氧化碳、二氧化碳的混合气体依次通过足量的澄清石灰水，灼热的氧化铜（假定每步的反应完全），最后剩余的气体是（　　）
    A、氮气
    B、二氧化碳
    C、氮气和一氧化碳
    D、氮气和二氧化碳

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