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【题目】如图为实验室常用的实验装置,请回答问题:
(1)写出带有标号仪器的名称:①;②
(2)若用A、C装置组合制取氧气,实验中,观察到水槽中气泡(填“刚一冒出”或“连续均匀冒出”)时,开始收集.收集完毕时,应先(填“熄灭酒精灯”或“从水中取出导气管”).
(3)写出用B、E装置组合制取某气体的化学反应方程式:
(4)硫化氢是有毒气体,能溶于水形成氢硫酸(其化学性质与盐酸相似).常用块状硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下发生复分解反应制H2S,某同学用F装置来处理H2S. ①实验室制取H2S的化学方程式为
②该装置用于收集H2S,说明其密度比空气(填“大”或“小”).
③用化学方程式表示氢氧化钠溶液的作用是 , 漏斗的作用是

【答案】
(1)分液漏斗;集气瓶
(2)连续均匀冒出;从水中取出导气管
(3)H2SO4+Zn=ZnSO4+H2
(4)H2SO4+FeS=FeSO4+H2S↑;大;2NaOH+H2S=Na2S+2H2O;防止溶液倒吸(入集气瓶)
【解析】解:(1)①是分液漏斗,②是集气瓶;(2)用排水法收集的时机不能是刚一冒气泡,否则收集到的是空气使氧气不纯;收集完毕若先熄灭酒精灯会引起水的倒流使试管炸裂,故应该先从水中取出导气管;(3)BE组合适合制取固液常温型的反应及密度比空气小的气体,因此可以是熟悉的氢气用活泼金属和酸反应制得,故方程式为:H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑或其他合理答案;(4)①块状硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下发生复分解反应制H2S,化学方程式为:H2SO4+FeS=FeSO4+H2S↑;②根据收集方法及进气管(长管)可以判断硫化氢的密度比空气大;③因为硫化氢有毒,能溶于水形成氢硫酸,故可以和氢氧化钠发生酸碱中和反应,从而防止多余的硫化氢逸散到空气中污染空气;化学方程式表示为:2NaOH+H2S=Na2S+2H2O;漏斗可以增大与氢氧化钠的接触面积,防止溶液倒吸入集气瓶. 所以答案是:(1)①分液漏斗; ②集气瓶;(2)连续均匀冒出; 从水中取出导气管;(3)H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑;(4)①H2SO4+FeS=FeSO4+H2S↑;②大 ②2NaOH+H2S=Na2S+2H2O;防止溶液倒吸(入集气瓶)
【考点精析】本题主要考查了制取氧气的操作步骤和注意点和书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的相关知识点,需要掌握制取氧气的操作步骤(以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例)a、步骤:查—装—定—点—收—移—熄;注意:a、配平 b、条件 c、箭号才能正确解答此题.

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A.2N
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B.
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(1)妈妈为她准备了鸡蛋、苹果、面包和矿泉水等食物,其中能为人体补充丰富维生素的食物是;饭后张莹主动用洗涤剂清洗餐具,这是利用洗涤剂对油污的作用.
(2)某矿泉水标签上印有:Ca﹣20mg/L,Zn﹣0.06mg/L,这里的Ca、Zn指(填“单质”、“元素”或“原子”),请你写出一个生活中节约用水的措施:
(3)旅游途中,张莹把用过的塑料袋和塑料瓶放到路边标有“可回收”字样的垃圾桶中,这样做主要是为了减少
(4)登山途中,张莹发现许多“严禁烟火”的标语,以下(填序号)是“禁止烟火”的图标.
(5)登山途中,张莹发现许多树干外表的下部都被刷上某种白色物质,经过和爸爸讨论后他们一致认为是石灰水,其目的是 (不定项选择).
A.美观
B.防冻
C.消毒
D.防虫
(6)为防止雾霾,他们还特地带了防霾新产品﹣鼻用空气净化器,他的填充物是硅胶,硅胶的结构疏松多孔,对PM2.4的吸收率达99%,说明其具有性.
(7)他们在景区搭建临时帐篷用来休息,已知篷布材料的主要成分聚氯乙烯,在聚氯乙烯中加入氢氧化铝可以起到很好的阻燃效果,氢氧化铝是阻燃剂,在受热时分解沉水蒸气和耐高温的氧化铝,氢氧化铝能阻燃的原因是

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【题目】高铁酸钾(K2FeO4)是一种高效多功能净水剂.在高铁酸钾中K为+1价,O为﹣2价,则Fe的化合价是( )
A.+2
B.+3
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A.烧杯
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C.玻璃棒
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A.将t2℃时a的饱和溶液降温至t1℃,溶液质量不变
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