【题目】文明陕州从我做起,你认为下列措施不可行的是
A.公交车能源更新、私家车限号出行B.加大污水处理和再利用工程
C.多植树造林D.分类回收垃圾,并露天焚烧
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室按下图所示装置制取CO2,并检验CO2的性质.试回答以下问题:
(1)实验开始前,先应检查装置A的______________。
(2)用装置A来制取CO2,所用的药品是__________和__________(写化学式)。
(3)若要用装置B鉴定CO2,在B中应盛放的试剂名称是__________,当将标①和②的导管口连接时,B中看到的实验现象是_______________。
(4)若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸,C中除有少量水外,应加入的试剂是______________,当将标①和③的导管口连接时,C中看到的实验现象是__________________。
(5)烧杯D中放有燃着的蜡烛如上图所示,当将标①和④的导管口连接时,D中看到的实验现象是______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】复分解反应两种_____相互_____成分生成另外两种_____的反应。
[AB+CD→_____(一定_____单质生成,元素化合价一定_____)。]
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组的同学对空气中氧气的含量进行探究。
【提出问题】空气中氧气的含量是多少?
【查阅资料】①红磷和白磷都能在空气中燃烧,都生成五氧化二磷,但红磷的着火点(可燃物燃烧所需的最低温度)为240℃,白磷的着火点为40℃;②氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,同时放出大量的热,能煮熟鸡蛋;③生石灰的主要成份是氧化钙。
【设计方案】兴趣小组的同学将一个具有刻度和可滑动活塞的玻璃管(其中有空气和白磷)放在装有生石灰的烧杯的上方(如图所示),用此装置进行实验,请你一同参与。
【进行实验】
①检查图中玻璃管的气密性。
②按图示装好药品后的操作是向烧杯中加入适量的水,该操作的作用是_______________________。
【记录现象】实验过程中观察到的现象是(至少写三点)_____ ,___________,_____________。
【实验结论】________________________。
【拓展与应用】已知2Mg+O2点燃2MgO,3Mg+N2点燃Mg3N2, 据此反应能否用镁代替磷测定空气中氧气的体积含量?________________。由此你对氮气的化学性质有何新的认识______________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列事实或现象的解释错误的是( )
选项 | 事实或现象 | 解释 |
A | 金秋十月,桂花飘香 | 分子总是在不断运动着 |
B | 水银温度计里的水银热胀冷缩 | 原子大小随温度改变而改变 |
C | 10cm3的石油气可装在0.24cm3钢瓶中 | 分子间有间隙 |
D | 炎热的夏天自行车车胎容易爆裂 | 温度升高能增大分子间间隔 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】选择适当物质类别的字母代号,写在物质后面的横线上。
A混合物 B单质 C氧化物 D化合物
(1)C60__________ 。
(2)石灰石____________。
(3)CO__________。
(4)KClO3__________。
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