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3.保护空气,使天空更蓝,下列做法不合理的是(  )
A.将工业废气处理后再排放B.使用绿色公共交通出行
C.随意大量燃放鞭炮D.开发和利用各种清洁能源

分析 A、根据将工业废气处理后再排放,有利于环境保护进行分析;
B、根据使用绿色公共交通出行,可以节约能源,减少环境污染进行分析;
C、根据大量燃放鞭炮会增加粉尘的排放进行分析;
D、根据开发和利用各种清洁能源,可以减少环境污染进行分析.

解答 解:A、将工业废气处理后再排放,有利于环境保护,故A正确.
B、使用绿色公共交通出行,可以节约能源,减少环境污染,故B正确;
C、大量燃放鞭炮会增加粉尘的排放,故C错误;
D、开发和利用各种清洁能源,可以减少环境污染,故D正确;
故选:C.

点评 解答本题关键是要知道防止空气污染的方法和途径,真正做到保护环境人人有责.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.化学用语是学习化学的重要工具.
(1)请写出相应的化学符号:
①2个汞原子2Hg;    
②氧化镁中镁元素化合价为+2$\stackrel{+2}{Mg}$O;
③铵根离子NH4+;    
④侯氏制碱法涉及到的“碱”Na2CO3
(2)现有A.碳酸氢钠 B.生石灰 C.熟石灰 D.硝酸钾四种物质,用字母序号填空:
①可改良酸性土壤的是C;    
②可用来做复合肥的是D;
③发酵粉的主要成分之一是A; 
④可用来做食品干燥剂的是B.
(3)写出下列反应的化学方程式:
①铝的自我保护:4Al+3O2=2Al2O3
②硫酸铜溶液和熟石灰配制农药波尔多液:Ca(OH)2+CuSO4═Cu(OH)2↓+CaSO4
③水通电分解:2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2
④绿色植物的光合作用:6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{叶绿素}$C6H12O6+6O2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.根据生活经验和所学知识判断,下列实验能成功的是(  )
A.用闻气味的方法区别白酒和白醋
B.用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳气体
C.用细铁丝代替红磷来测定空气中氧气的含量
D.用过滤的方法降低水的硬度

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.在“P+Q→盐和水”的反应中,物质P和Q不可能是(  )
A.HCl,Ca(OH)2B.SO2,NaOHC.Fe2O3,H2SO4D.H2SO4,Zn

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.氧气是空气的主要成分之一,下列有关氧气的说法正确的是(  )
A.生产生活中,可用加热高锰酸钾的方法制得大量的氧气
B.鱼类能在水中生存,证明氧气极易溶于水
C.木炭在空气中灼烧红热,在氧气中燃烧并发出白光,现象不同与氧气的浓度有关
D.空气中氧气的质量分数约为21%

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.CO是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物,具有还原性,可用于冶金工业.某兴趣小组为探究其具有还原性,设计了如图实验装置.请回答以下有关问题:

(1)实验开始时,先通入CO一段时间后,再加热,其原因是排除装置中空气,防止加热时发生爆炸;
(2)实验中图A处玻璃管中发生的现象是黑色粉末逐渐变红色,其化学反应方程式为CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)实验中图B处发生的现象是澄清的石灰水变浑浊;该装置中有一个明显的缺陷,请指出改正方法:在C处安装一个贮气囊或放置一个燃着的酒精灯.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列实验现象描述正确的是(  )
A.二氧化碳通入紫色石蕊试液中,溶液由紫色变为蓝色
B.Fe(OH)3中加入无色酚酞试液,酚酞试液不变色
C.红磷在空气中燃烧产生大量白雾
D.涤纶和羊毛点燃时都可闻到烧焦羽毛的气味

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.实验室常用下列装置制取气体,请回答:

(1)写出编号所指仪器的名称:①长颈漏斗; ②集气瓶;
(2)小张选用C装置制取CO2气体,装置B也可以用来制取该气体,B装置的一个突出优点是能随制随停;
(3)小杨选用A装置加热高锰酸钾的方法制取氧气,需要改进的是塞一团棉花,该反应的化学方程式2KMn04$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2Mn04+Mn02+02↑,若用G装置收集并测量制得氧气的体积,需在瓶内先装满水,气体从b(选填“a”或“b”)端导管通入,且需要补充的一种玻璃仪器是量筒.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.根据化学方程式A+2NaOH═B+2H2O推断,B、A的相对分子质量相差(  )
A.4B.18C.22D.44

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