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13.推理是化学学习中常见的思维方法.下列推理正确的是(  )
A.在同一化合物中,金属元素显正价,所以非金属元素一定显负价
B.溶液中有晶体析出时,溶质质量减小,所以溶质的质量分数一定减小
C.酸能使紫色石蕊试液变红,CO2也能使紫色石蕊试液变红,所以CO2是酸
D.碱性溶液能使酚酞试液变红,滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性

分析 A、根据化合价的原则,进行分析判断.
B、溶液中有晶体析出时,可能采用的恒温蒸发溶剂的方法,进行分析判断.
C、根据紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红,进行分析判断.
D、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色,遇碱性溶液变红.

解答 解:A、在同一化合物中,金属元素显正价,非金属元素不一定显负价,如碳酸钠中,碳元素显+4价,故选项推理错误.
B、溶液中有晶体析出时,若原溶液是饱和溶液,可能采用的恒温蒸发溶剂的方法,溶质质量减小,溶液仍为该温度下的饱和溶液,溶质的质量分数不变,故选项推理错误.
C、酸能使石蕊变红,CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液变红色,是因为二氧化碳与水反应生成碳酸,而不是CO2是酸,故选项推理错误.
D、碱性溶液能使酚酞试液变红,滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性,故选项推理正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,掌握碱的化学性质、二氧化碳的化学性质、化合价的原则等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.某碳酸钠固体样品中,可能含有硫酸钠、碳酸钙、硫酸铜、氯化钠、氯化钙中的一种或几种杂质,为了确定杂质的成分,进行以下实验:第一步:取50g该样品溶于水得到无色溶液;第二步:再向第一步得到的无色溶液中,先后逐滴加入过量氯化钡溶液和过量的稀硝酸.产生沉淀的物质的质量与时间的关系如图所示,下列说法正确的是(  )
A.由第一步实验可知,原样品中一定没有硫酸铜
B.BC段减少的沉淀是碳酸钙和碳酸钡
C.杂质一定含有硫酸钠、氯化钠
D.第二步实验结束后,最终所得溶液中的溶质共有三种

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.初中科学知识中有很多的“相等”.某校科学兴趣小组同学查找了一些,请你判断下列说法中不正确的是(  )
A.在地球表面,所有的经线长度都是相等的
B.化合物中元素化合价的正价之和与负价之和的数值相等
C.潜水艇潜入水中后,不管是在深处还是在浅处所受浮力相等
D.相等质量的金属铁和铝跟质量及质量分数相等的稀硫酸反应后产生的氢气相等

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.贝壳的主要成分是碳酸钙,小明设计了如图的实验进行探究,以下关于此实验现象的描述中,错误的是(  )
A.贝壳逐渐溶解B.贝壳表面有气泡产生
C.表面皿内壁有浑浊出现D.烧杯中溶液的质量保持不变

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.在一定的条件下,A和B能发生化学反应生成E和F,其微观示意图如图所示

(1)若F为单质,则F的化学式为N2
(2)若F为氧化物,且A、B、F三种分子个数比为5:4:4,则该反应的化学方程式为5O2+4NH3$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$6H2O+4NO,该反应类型属于氧化反应(填“化合”或“分解’或’氧化”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.根据下列实验示意图回答问题:

(1)A实验装置中,试剂瓶底部先装些水的目的是防止燃烧生成的高温熔化物溅落炸裂瓶底.
(2)B实验装置中错误的是长颈漏斗末端未伸入液面以下;该反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)C实验装置中有一明显的操作错误,应改正为:将氯化钠放在左盘,砝码放在右盘;如果在此错误操作下,称出的氯化钠的质量应该为12g.
(4)现需要配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液,除要进行C装置的操作,称量出5g的氯化钠,还需要用量筒(填仪器名称)量取95ml的水.然后放入烧杯(填仪器名称)进行溶解.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.某反应2A+B=C+3D,30g A与16gB恰好完全反应,生成6gC.若要制取10g D,需要B的质量为(  )
A.4gB.7.5gC.8gD.10g

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.食盐水中含有杂质CaCl2和Na2SO4,依次加入过量BaCl2和Na2C03溶液后过滤,滤液中溶质为氯化钠和碳酸钠;过滤所用玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗.向食盐水中通NH3和CO2可制得小苏打和一种氮肥,该氮肥的化学式为NH4Cl.(提示:BaSO4、BaCO3难溶于水)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.下列实验方案合理的是A.
 选项 实验目的 所用试剂或方法
 A 检验某氮肥是否含NH4+ 加入熟石灰研磨,闻气味
 B 实验室制取O2 电解水
 C 除去二氧化碳中的氯化氢气体 通过氢氧化钠溶液
 D 鉴别热塑性塑料和热固性塑料
加热,观察现象

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