分析 ①反应A为煅烧碳酸钙,碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳;反应B为碳酸氢钠加热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳,进行分析解答.
②氢气在空气中充分燃烧生成水,写出反应的化学方程式即可;氢气具有可燃性、还原性,进行分析解答.
③操作a是将碳酸氢钠固体与氯化铵溶液分离开来,据此进行分析解答.
④根据NH4Cl中含有氮元素,进行分析解答.
解答 解:①反应A为煅烧碳酸钙,碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
反应B为碳酸氢钠加热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
②氢气在空气中充分燃烧生成水,反应的化学方程式为:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
工业上常常利用H2冶炼钨、钼等金属,是利用了H2具有还原性.
③操作a是将碳酸氢钠固体与氯化铵溶液分离开来,操作a的名称是过滤;进行此操作时玻璃棒的作用是
④NH4Cl中含有氮元素,可用作氮肥.
故答案为:①分解反应;2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;②2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;③过滤;引流;④作氮肥.
点评 本题难度不大,掌握“侯氏制碱法”的反应的流程、化学方程式的书写方法、物质分离的原理等是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
试验编号 | 1 | 2 |
反应物 | 6%的过氧化氢 | 6%的过氧化氢 |
催化剂 | 1g红砖粉 | 1g二氧化锰 |
时间 | 152s | 35s |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
选项 | 物质(括号内为杂质) | 除去杂质的方法 |
A | NaOH溶液(Na2SO4) | 加入适量的BaCl2溶液、过滤 |
B | CaO(CaCO3) | 加水溶解、过滤 |
C | CO(CO2) | 通过足量氢氧化钠溶液,并干燥 |
D | CuSO4溶液(H2SO4) | 加入过量的氧化铜,充分反应后过滤 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
组别论断 | 完成装置连接(用字母表示) | 实验现象解释化学方程式 |
第一组: 在CO、CO2中可能由一种或两种,证明只有一种气体为一氧化碳 | $\stackrel{气体}{→}$E→C→D→E→ | 前面的E中无现象,后面的E中的澄清石灰水变浑浊 写出装置D中发生反应的化学方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 |
第二组: 在CO、H2中两种气体都有还原性 | $\stackrel{气体}{→}$D→B→E→ | 1.装置D中反应现象黑色固体变成红色氧化铜做氧化剂 2.若缺少装置B,不能证明的气体是氢气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用闻气味的方法鉴别白酒和白醋 | B. | 用酚酞鉴别食盐水和稀醋酸 | ||
C. | 用水鉴别生石灰和石灰石 | D. | 用BaCl2溶液鉴别稀硫酸和稀盐酸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 冰中的水分子被冻住了,分子不再运动 | |
B. | 外星球上甲烷分子与地球上甲烷分子的化学性质不同 | |
C. | 剪断铜导线时,铜原子可能被剪成两半 | |
D. | 吃鱼后,鱼肉中的钙元素可能会留在人体骨胳内 |
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