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17.我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”.其模拟流程如下:

①反应A的基本反应类型是分解反应,反应B的化学方程式为2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
②流程中的H2可以做燃料,在空气中充分燃烧的化学方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;工业上常常利用H2冶炼钨、钼等金属,是利用了H2的还原性(填“氧化性”或“还原性”).
③操作a的名称是过滤,进行此操作时玻璃棒的作用是引流.
④写出NH4Cl的一种用途作氮肥.

分析 ①反应A为煅烧碳酸钙,碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳;反应B为碳酸氢钠加热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳,进行分析解答.
②氢气在空气中充分燃烧生成水,写出反应的化学方程式即可;氢气具有可燃性、还原性,进行分析解答.
③操作a是将碳酸氢钠固体与氯化铵溶液分离开来,据此进行分析解答.
④根据NH4Cl中含有氮元素,进行分析解答.

解答 解:①反应A为煅烧碳酸钙,碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
反应B为碳酸氢钠加热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
②氢气在空气中充分燃烧生成水,反应的化学方程式为:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
工业上常常利用H2冶炼钨、钼等金属,是利用了H2具有还原性.
③操作a是将碳酸氢钠固体与氯化铵溶液分离开来,操作a的名称是过滤;进行此操作时玻璃棒的作用是
④NH4Cl中含有氮元素,可用作氮肥.
故答案为:①分解反应;2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;②2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;③过滤;引流;④作氮肥.

点评 本题难度不大,掌握“侯氏制碱法”的反应的流程、化学方程式的书写方法、物质分离的原理等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.研究性学习小组选择“过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
【假设】过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关
【实验方案】常温下,在两瓶相同体积、浓度相同的过氧化氢溶液中分别加入相同质量的二氧化锰和红砖粉,测量各生成一瓶(相同体积)氧气所需要的时间.
【进行实验】:图示是他们进行实验的装置图.气体发生装置中A仪器的名称是:锥形瓶,此实验中B处宜采用的气体收集方法是排水法.
试验编号12
反应物6%的过氧化氢6%的过氧化氢
催化剂1g红砖粉1g二氧化锰
时间152s35s
【结论】该探究过程得出的结论相同条件下,H2O2生成O2的快慢与催化剂的种类有关.
【反思】过氧化氢在常温下分解缓慢,加入二氧化锰或红砖粉后反应明显加快,若要证明二氧化锰和红砖粉是否是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的质量和化学性质是否变.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.下列方法中,能达到目的是C.
 选项 物质(括号内为杂质) 除去杂质的方法
 A NaOH溶液(Na2SO4 加入适量的BaCl2溶液、过滤
 B CaO(CaCO3 加水溶解、过滤
 C CO(CO2 通过足量氢氧化钠溶液,并干燥
 D CuSO4溶液(H2SO4 
加入过量的氧化铜,充分反应后过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.实验室有高锰酸钾、稀盐酸、大理石、火柴、药匙、镊子及以下仪器:

(1)上述标号②的容器名称是锥形瓶;
(2)标号⑥中的玻璃管和橡皮管的连接方法是先把玻璃管口用水润湿,然后稍稍用力即可把玻璃管装入胶皮管;
(3)若补充仪器酒精灯(填名称),并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体,则发生反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)若要制备和收集二氧化碳,应选择的仪器有②、⑧和③⑤(填仪器编号),检验是否为二氧化碳的方法是将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭则证明已满.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.金属不仅是我们学习的重要内容,它与我们的生活、生产实际更是密不可分,请回答下列问题:
(1)地壳中含量最高的金属元素符号是Al.
(2)金属甲可在金属乙上划出痕迹,说明甲的硬度大于乙的硬度.
(3)置换反应是基本反应类型之一.已知:单质A+化合物B=单质C+化合物D.
①若C为氢气,B为稀硫酸,则A应该满足的条件是在金属活动性顺序中A排在氢的前面.
②若C为金属铜,则B物质的化学式可能为CuSO4
(4)等质量的两种金属A、B 分别于足量稀盐酸发生反应(其它条件均相同)生成+2价的化合物,生成氢气质量与反应时间关系如图所示.
③两金属相对原子质量比较:A小于B.
④将B放入硫酸铜溶液中,可观察到的现象是:B表面附着一层红色固体.
(5)通过化学学习我们知道可用多种方法来验证铝、铁、铜三种金属的活动性顺序,请你选择试剂后设计一种方案,并用其中所发生反应的化学方程式来表达你的想法即可:把铝丝和铜丝分别伸入盛有硫酸亚铁溶液的试管中,铝丝表面附着一层黑色固体,铜丝表面无明显现象,说明铝比铁活泼,铁比铜活泼,铝和硫酸亚铁反应的化学方程式为:2Al+3FeSO4=Al2(SO43+3Fe.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.生活中处处有化学,请用化学知识回答以下生活中的问题:
(1)饮用酸碱过大或硬度过大的水都不利于人体健康.在实验室里可用pH试纸测定水的酸碱度.在生活中可用肥皂水区分硬水和软水.生活中可用加热煮沸降低水的硬度.
(2)清洗餐具上的油污常用到洗涤剂,是因为洗涤剂有乳化功能;
(3)奶制品含有丰富的钙元素,人体每天要摄入足够量的钙,老年人缺钙会导致骨质疏松.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.用下列装置进行组合可以验证某些气体的成分,请按要求完成有关填空:

组别论断完成装置连接(用字母表示)实验现象解释化学方程式
第一组:
在CO、CO2中可能由一种或两种,证明只有一种气体为一氧化碳
$\stackrel{气体}{→}$E→C→D→E→前面的E中无现象,后面的E中的澄清石灰水变浑浊
写出装置D中发生反应的化学方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
第二组:
在CO、H2中两种气体都有还原性
$\stackrel{气体}{→}$D→B→E→1.装置D中反应现象黑色固体变成红色氧化铜做氧化剂
2.若缺少装置B,不能证明的气体是氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列鉴别物质的方法错误的是(  )
A.用闻气味的方法鉴别白酒和白醋B.用酚酞鉴别食盐水和稀醋酸
C.用水鉴别生石灰和石灰石D.用BaCl2溶液鉴别稀硫酸和稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列有关化学观念的叙述正确的是(  )
A.冰中的水分子被冻住了,分子不再运动
B.外星球上甲烷分子与地球上甲烷分子的化学性质不同
C.剪断铜导线时,铜原子可能被剪成两半
D.吃鱼后,鱼肉中的钙元素可能会留在人体骨胳内

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