【题目】(1)某同学用燃着的蜡烛去点燃倒置集气瓶里的氢气(见图1),发现瓶口有火焰出现,而燃着蜡烛的继续伸人集气瓶内,蜡烛却熄灭了(见图2),此实验说明氢气的化学性质是:具有_____性、不能_____。当把已经熄灭的蜡烛从氢气瓶里慢慢拿出时,发现蜡烛又重新燃烧起来(见图3),其原因是:_____蜡烛烛芯在瓶口接触了_____,又被氢气燃烧时的火焰_____。
(2)若把燃着的木条伸入盛有二氧化碳的集气瓶内(见图4),瓶口无火焰,木条熄灭,由此得出二氧化碳具有的化学性质是_____。
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【题目】(1)将浑浊的河水用图1所示的简易净水器进行净化,其中活性炭的主要作用是_____。
(2)生活中降低水的硬度的方法是_____。
(3)电解水实验如图2所示,与电源负极相连的玻璃管中生成的气体是_____,该反应的符号表达式为_____。
(4)下列关于电解水的说法错误的是_____。
A 水分子没有发生改变
B 水是由氢元素和氧元素组成
C 氢原子和氧原子没有发生变化
(5)我们应提倡节约用水,下列节水措施不合理的是_____。
A 用淘米水浇花
B 用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
C 将生活污水、工业废水直接排入河流
D 使用节水龙头
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【题目】化学实验是科学探究的重要途径。请根据下列实验图示回答相关问题:
(1)A实验是配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液所需的仪器,其中缺少一种必须用到的玻璃仪器,它是_____。
(2)B实验可能造成的后果是_____。
(3)C实验在加热过程中,缓慢推动注射器活塞的目的是_____。
(4)D为电解水的装置图,试管①中收集的气体是_____;该反应的化学方程式为_____。
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【题目】依据下列实验回答问题:
(1)图A实验中能得到铁生锈的条件之一是_____。
(2)图B所示实验中热水的作用是_____。
(3)在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时,量取水的操作如图C所示,所配溶液的溶质质量分数会_____(填“偏大”或“偏小”)。
(4)将图D实验所得液体静置,说明乙醇能溶于水的现象是_____。
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【题目】水是人类的宝贵自然资源。请分析图回答问题:
(1)甲图海洋中含有大量氯化钠(俗名食盐),请用适当的符号表示氯化钠的构成微粒:_____。
(2)甲乙两图比较,变化前后水分子本身不变的是_____图。
(3)检验乙图AB两管产生的气体是氢气还是氧气最好用_____检验时B管口处的现象是_____通过电解水实验,证明水是由_____组成的。
(4)图中纱布小卵石、石英砂活性炭和膨松棉的共同作用是_____,除此之外活性炭还起_____作用。
(5)若将河水通过丙图装置处理,所得到的液体是纯净物还是混合物_____?
(6)自来水厂可用+4价氯元素的氧化物消毒,此氧化物的化学式是_____
(7)区别开硬水和软水可用_____。生活中常用的方法_____降低水的硬度,同时又能起消毒作用。
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【题目】在“宏观一微观一符号”之间建立联系,是化学特有的思维方式。
(1)下图是四种粒子结构示意图。
①D中的x=____,C粒子的符号为____。
②A、B、C、D中属于同种元素的粒子是__和__(填序号),处在同一周期的元素名称是____。
③A和B两种粒子的____相同,所以它们具有相似的化学性质。
(2)某化学反应的微观示意图如下所示,据图回答问题:
①一个丙分子由_______________和_______________构成;
②甲物质中硫元素的化合价为_________;
③写出这个反应的化学方程式:_______________________。
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【题目】化学革命是发生在十八世纪末英国和法国的一场深刻的化学学科的变革。英国物理学家、化学家波义耳和法国化学家拉瓦锡曾做过貌似相同的两个实验(见图)。
关于这两个实验的说法正确的是( )
A. 两个实验都可用于测定空气中氧气的含量
B. 两个实验中,曲颈甑内汞的表面都变为黑色
C. 波义耳的实验中,金属加热后质量增加,该现象不能用质量守恒定律解释
D. 拉瓦锡的实验中,玻璃钟罩内液面逐渐上升,达到一定高度后不再变化
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【题目】如表四个图像中,能正确反应对应变化关系的是
A.等质量的铁和锌与足量的稀盐酸反应 | B.向一定量的稀硫酸中加水稀释 | C.向一定量的稀盐酸中加大理石 | D.等质量、等浓度的过氧化氢溶液制氧气 |
A.A B.B C.C D.D
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【题目】新药帕拉米韦(化学式为C15H28O4N4)注射液可用于治疗H7N9型禽流感。下列关于帕拉米韦的说法正确的是(相对原子质量:C—12、H—1、O—16、N—14)
A.帕拉米韦的相对分子质量为328 g
B.帕拉米韦是由15个碳原子、28个氢原子、4个氧原子、4个氮原子构成的
C.帕拉米韦是由碳、氢、氧、氮四种元素组成的
D.帕拉米韦中碳元素的质量分数为 ×100%
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