分析 (1)用量筒量取水时,仰视液面,读数比实际液体体积小,会造成实际量取的水的体积偏大,据此进行分析解答;根据浓硫酸的稀释方法进行分析玻璃棒的作用解答;
(2)可燃物燃烧的条件是:与氧气接触,温度达到可燃物的着火点,二者必须同时具备,缺一不可.
(3)根据实验的现象分析二氧化碳的性质;
(4)根据实验的过程和方法分析探究的条件.
解答 解:(1)用量筒量取浓硫酸时,仰视液面,读数比实际液体体积小,会造成实际量取的浓硫酸的体积偏大,其他操作无误,则所配置的稀硫酸中溶质的质量分数偏大;稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散,防止因受热不均造成液滴飞溅;一定不能把水注入浓硫酸中.
(2)实验过程中,铜片上的白磷与氧气接触,温度达到了着火点,燃烧起来;红磷虽然与氧气接触,但是温度没有达到着火点,不能燃烧.该实验说明,可燃物与氧气接触,同时温度达到了着火点,可燃物才能燃烧;烧杯中的热水起到隔绝氧气和提供热量的作用.
(3)C实验中由下面的蜡烛先熄灭可验证二氧化碳的主要物理性质是密度比空气大.
(4)D实验中有氧气的铁钉生锈,没有氧气的铁钉不生锈,验证铁生锈的条件之一是:与氧气接触.
故答为:(1)大于,散热,防止因受热不均造成液滴飞溅;(2)温度达到可燃物的着火点,隔绝氧气;(3)密度比空气大;(4)与氧气接触.
点评 本题考查了常见的实验的现象、注意事项等,属于基础性的考查,难度不大,要求学生在平时学习要扎实基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 生铁和钢的性质不同,是由于含碳量不同 | |
B. | 金属钠和镁的性质不同,是由于构成它们的原子不同 | |
C. | 金刚石和石墨的物理性质不同,是由于它们的组成元素不同 | |
D. | CO和CO2的性质不同,是由于它们的分子构成不同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
实验目的 | 实验现象 | 实验结论 |
测定空气中 氧气 的体积分数. | 白磷着火燃烧,活塞先向 右移,再向左移,最后停在刻度约为8(填整数)的位置上. | 若空气的成分按体积计算,则所测气体约占空气的 $\frac{1}{5}$(填分数). 请分析玻璃容器内剩余气体的一方面化学性质: 不活泼. |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用酒精洗去试管中的碘 | B. | 用汽油洗去衣服上的油污 | ||
C. | 用洗洁精洗去餐具上的油污 | D. | 用稀盐酸洗去铁制品表面的铁锈 |
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