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有一包白色粉末,可能含CuSO4,Na2CO3,NaCl,CaCO3中的一种或几种物质,为了鉴别其成分,做如下实验
(1)取一些白色粉末,滴入稀盐酸,产生无色气体;
(2)取一些白色粉末,加足量水溶解,有白色物质沉淀,过滤后滤液呈无色;
(3)取(2)中操作中的滤液,滴入硝酸银溶液,有白色沉淀生成,再加稀硝酸,沉淀全部消失,且有无色气体放出
问:白色粉末中一定有
 
,一定不含有
 
考点:物质的鉴别、推断,盐的化学性质
专题:混合物组成的推断题
分析:根据硫酸铜在溶液中显蓝色,碳酸钙难溶于水,碳酸钠、碳酸钙会与盐酸反应生成二氧化碳,氯离子和银离子会生成不溶于酸的氯化银沉淀,碳酸根离子和银离子会生成能溶于酸的碳酸银沉淀等知识进行分析.
解答:解:硫酸铜在溶液中显蓝色,碳酸钙难溶于水,碳酸钠、碳酸钙会与盐酸反应生成二氧化碳,氯离子和银离子会生成不溶于酸的氯化银沉淀,碳酸根离子和银离子会生成能溶于酸的碳酸银沉淀.
取一些白色粉末,加足量水溶解,有白色物质沉淀,过滤后滤液呈无色,硫酸铜溶于水显蓝色,所以白色粉末中一定不含硫酸铜,一定含有碳酸钙,取一些白色粉末,滴入稀盐酸,产生无色气体,所以白色粉末中可能含有碳酸钠,取(2)中操作中的滤液,滴入硝酸银溶液,有白色沉淀生成,再加稀硝酸,沉淀全部消失,且有无色气体放出,所以白色粉末中一定含有碳酸钠,综合分析可知,白色粉末中一定含有Na2CO3、CaCO3,一定不含有CuSO4
故答案为:Na2CO3、CaCO3,CuSO4
点评:在解此类题时,首先分析题中所给物质的性质和两两之间的反应,然后依据题中的现象判断各物质的存在性,最后进行验证即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列各物质材料均属于天然材料的是(  )
A、棉花、木材、大理石
B、肥皂、洗衣粉、味精
C、羊毛、玻璃、塑料
D、铝合金、可乐、拖拉机

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科目:初中化学 来源: 题型:

请在图中相应位置上标出空气的成分和体积分数

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科目:初中化学 来源: 题型:

A-H都是初中常见的物质,其中D为蓝色沉淀,A.E是组成元素相同的两种气体,F.H为黑色固体.他们之间转化关系如下图(反应条件及部分反应物和生成物已略去)

①写出F、H的化学式
 
 

②写出反应C→D化学方程式
 
.属于
 
反应(填基本反应类型).
③写出反应A→E化学方程式
 

④答出G的一种用途
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

室按照如图所示装置制取二氧化碳,并实验二氧化碳的性质.试回答以下问题:

(1)实验开始前,先要检查装置A的
 

(2)实验室用装置A来制取CO2,通常所用的药品是
 
(写名称).写出反应的化学方程式
 

(3)若要用装置B鉴定CO2,在B中应该盛放的试剂名称是
 
,当将A和B连接时,在B中看到的实现现象是
 
.写出B中发生化学反应的方程式
 

(4)若装置C中盛放的试剂为紫色石蕊试液,当将A和C连接时,C中发生的现象是
 
化学反应方程式为
 
,此反应属于
 
反应类型.若加热变色后的试液,又看到
 
现象,化学反应方程式为
 

(5)连接D时,看到
 
 现象,因为CO2
 

(6)如何检验二氧化碳是否收集满了?将
 
如果
 
证明二氧化碳已集满
(7)如何检验生成的气体是二氧化碳?将二氧化碳通入
 
如果
 
证明二氧化碳已集满
(8)实验室用
 
方法收集二氧化碳,因为它有的
 
性质,不能用排水法,因为二氧化碳
 

(9)实验室制备并收集CO2,有以下操作步骤:
①检查装置的气密性 ②连接装置 ③加入大理石④加入稀盐酸 ⑤收集 ⑥验满 其中排列顺序正确的是
 

A.①②③④⑤⑥B.②①④③⑤⑥C.②①③②④⑤⑥D.②③④①⑤⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据图1实验装置图,回答问题.

(1)写出图1中标有序号的仪器名称:①
 
,②
 

(2)利用A装置制取氧气反应的文字表达式为
 
,属于
 
反应,其中A装置中试管口略向下倾斜的目的是
 
;在进行制取氧气的操作时,加入药品之前必须进行的一步操作是
 

(3)图2是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作,其中正确的是:
 


(4)查阅资料:相同条件下,氨气(NH3)的密度比空气小,且易溶于水,其水溶液称为氨水;加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气.
根据所查资料,制取氨气应选择的收集装置是
 
(填序号,如果没有合适选项请选E并在方框中画出合适的装置).
(5)下表是某同学利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时测定的实验数据.
MnO2与KClO3的质量比1:401:201:101:51:31:22:31:12:1
生成1L O2所需的时间(s)1247950547593106153240
①据上表可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为
 
时,反应速率最快;
②二氧化锰的用量过少时产生氧气的速率很慢,可能原因是
 

③通过上述数据分析可知,在化学反应中催化剂的用量
 

(填“是”或“不是”)越多越好.

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的性质决定物质的用途,物质的用途反映物质的性质.图示形象地表示了氢气的部分用途,请在下表中对应填写氢气用途的代号和与用途对应的具体性质.
氢气的用途:a.充氢气球;b.作高能燃料;c.制备金属材料;d.合成氨.
图示用途性质
(1)
 
 
(2)
 
 
(3)
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们日常主活与化学有着密切的关系,请在:①氢气 ②石墨 ③干冰 ④食醋  ⑤纯碱(面碱)⑥酒精这几种物质中选用适当物质填空(填序号)
写字用的铅笔中含
 
,司机驾车前饮用的饮料中不能含有的是
 
,属于未来新型能源的是
 
;可用于家庭清洗油污的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

两位同学设计了证明质量守恒的两种方法,实验装置如图所示.

甲同学设计的装置如图1所示,其方法是先使天平左右平衡,然后向锥形瓶中滴加氢氧化钠溶液,发生化学反应后,天平平衡.
(1)甲同学实验的锥形瓶中出现的现象是
 
,发生化学反应的方程式是
 
;乙同学设计的装置如图2所示,其方法是先使天平左右平衡,然后向锥形瓶中滴加稀盐酸,发生化学反应后,发现气球鼓起来了,天平向右倾斜.
(2)石灰石与稀盐酸的反应方程式是
 

(3)天平向右倾斜的原因是
 

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