练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    如图是某化学反应的微观模型，“”、“”分别表示不同元素的原子，下列各项中对图示模型理解正确的是（　　）

    　

    A．

    该反应属于分解反应

    　

    B．

    反应物和生成物中只有一种单质

    　

    C．

    反应中共有两种元素参与

    　

    D．

    参加反应的两种物质分子个数之比为2：3


    考点：

    微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；反应类型的判定．

    专题：

    化学反应模拟图型．

    分析：

    A、根据反应的特点分析反应的类型；

    B、根据物质的微观构成，分析物质的类别；

    C、根据原子的种类分析元素的种类；

    D、根据化学反应的微观模型和质量守恒定律分析参加反应的两种物质分子个数之比．

    解答：

    解：A、由图示可知，该反应的反应物是两种、生成物是一种，该反应是化合反应．故A错误；

    B、单质的分子由一种原子构成，化合物的分子由多种原子构成，由图示可知看出反应物是两种单质，而生成物是一种化合物．故B错误；

    C、由反应中原子的种类可知，该反应中共有两种元素．故C正确；

    D、由反应的图示结合质量守恒定律可知，参加反应的两种物质分子个数之比为1：3．故D错误．

    故选C．

    点评：

    该题关键是从模型图中看出各物质分子的构成，注意解题是要考虑到模型图中每种分子有几个参加反应，利用反应时的微粒个数关系及结构可很轻松的判断．

    　

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图表示某化学反应的微观过程，下列有关说法正确的是（  ）

     

    　

    A．

    该反应属于化合反应

    　

    B．

    反应物甲的质量等于生成物丁的质量

    　

    C．

    甲和丙均为有机物

    　

    D．

    甲的化学式为C2H2

     

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验现象描述不正确的是（  ）

    　

    A．

    红磷在空气中燃烧产生大量白烟

    　

    B．

    硫在氧气中燃烧产生苍白色火焰

    　

    C．

    铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射

    　

    D．

    镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体

     

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    某市5月26日的空气质量日报如下：

    项目

    空气污染指数

    空气质量级别

    空气质量

    可吸入颗粒物

    65

    Ⅱ

    良

    二氧化硫

    6

    二氧化氮

    20

    下列各项对表中三个空气质量指标不会产生影响的是（　　）

    　

    A．

    露天焚烧垃圾

    B．

    用煤做燃料

    C．

    用氢气做燃料

    D．

    用洒水车洒水

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    铈（Ce）是一种常见的稀土元素，下列有关说法中不正确的是（　　）

    　

    A．

    铈的相对原子质量是140.1g

    B．

    铈属于金属元素

    　

    C．

    铈的原子序数是58

    D．

    铈原子核内有58个质子

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    百合具有润肺止咳、养颜美容等功效，百合中含有秋水仙碱，其化学式为C22H25NO6，下列说法中正确的是（　　）

    　

    A．

    秋水仙碱由碳、氢、氧三种元素组成

    　

    B．

    一个秋水仙碱分子由22个碳原子、25个氢原子、1个氮原子和3个氧分子构成

    　

    C．

    秋水仙碱分子中碳、氢、氮、氧原子个数比为22：25：1：6

    　

    D．

    秋水仙碱中氢元素的质量分数最大

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    用化学用语填空：

    （1）2个氖原子　　；

    （2）硫酸亚铁溶液中的阳离子　　；

    （3）某粒子的结构示意图为，该粒子的核外电子数为　　；

    （4）地壳中含量最高的金属元素　　．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（  ）

    　

    A．

    因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同

    　

    B．

    因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有C和H

    　

    C．

    因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件

    　

    D．

    因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液

     

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图所示，某校化学兴趣小组用过氧化氢（H2O2）溶液（MnO2作催化剂）制取干燥的氧气，并用来侧定，1Og某铜粉样品（含杂质碳）中铜的质量分数．回答下列问题：

    （1）仪器a的名称是　　．

    （2）装置A中发生反应的化学方程式是　　．装置B的作用是　　．

    （3）通过称量反应前后装置　的质量，进行计算便可求出样品中铜的质量分数．

    （4）实验完毕．小丽同学误将用剩的H202溶液和装置C玻璃管中的剩余固体一起倒入烧杯中，发现有大最的气泡产生，经检验确认产生的气体是氧气．小刚和小明两位同学对此颇感兴趣．进而展开了他们的探究之旅．

    【提出问题】是哪种物质加快了H202的分解速率？

    【大胆猜想】猜想Ⅰ：剩余固体中的氧化铜加快了H202溶液的分解．

              猜想Ⅱ：剩余固体中的　　加快了H2O2溶液的分解．

              猜想Ⅲ：氧化铜能做H202分解的催化剂．

    【实验验证】

     实验方案

     实验现象

     分析及结论

     实验一：将带火星的木条伸入盛有5mL 5%H2O2溶液的试管．

     带火星木条不复燃

     H202溶液常温下产生氧气的量很少，不足以使带火星的木条复燃

     实验二：向盛有5mL5%H202溶液的试管中加入1g氧化铜固体，将一根带火星的木条伸入试管．观察现象．待反应结束后将试管里的剩余物进行　　、洗涤、干燥、称量．对比反应前后氧化铜的质量   

     

     

    　

    称得固体质量为1g．

     猜想Ⅰ成立．反应前后氧化铜的质量相等．

     实验三：向盛有5mL5%H202溶液的试管中加入1g

    　　，将一根带火星的木条伸入试管，观察现象．

     没有气泡产生，带火星

    木条不复燃． 

     猜想Ⅱ　　（填”成立“或“不成立”）  

    【讨论交流】小刚同学认为，根据实验二得出的两个结论就能判断Ⅲ成立，你是否支持他的观点？并简述理由．

    答：　　．　　．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案