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利用分子和原子的相关知识回答:

    (1)栀子花开,香飘十里                                 

(2)将50ml水与50ml酒精混合后,总体积小于100ml,原因是                 

 (3)液氧和氧气都能支持燃烧                          


(1)分子在不断地运动   (2)分子之间有间隙    (3)同种分子的化学性质相同


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科目:初中化学 来源: 题型:


小明发现双氧水滴在伤口上会产生大量的气泡,于是他查阅了相关资料:双氧水分解可以用二氧化锰(MnO2)、氧化铁(Fe2O3)等物质作催化剂,对此他展开了探究。

【提出问题】氧化铁是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?

【设计实验】小明以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)

实验序号

氯酸钾质量

其他物质质量

待测数据

1.2g

/

1.2g

Fe2O3  0.5g

1.2g

MnO2 0.5g

①上述实验应测量的“待测数据”是               

②若实验②比实验①的“待测数据”更      (填“大”或“小”),说明氧化铁能加快氯酸钾的分解。

③将实验②反应剩余的固体取出后经洗涤、干燥,再次精确称量得到0.5g红色粉末(Fe2O3),这样做的目的是                                       ,小明同学认为氧化铁肯定是氯酸钾分解的催化剂,但晓航同学对此提出了异议,晓航同学设计了如下实验:

将第二次精确称量得到的0.5g红色粉末和1.2g氯酸钾混合放入试管中,加热,伸入带火星木条,发现木条很快复燃。

晓航同学这样做目的是                                        

【预期结论】氧化铁也能作氯酸钾的催化剂。

【评价设计】你认为小明设计实验③和实验②对比的目的是                      

             写出实验②反应的符号表达式                                    

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科目:初中化学 来源: 题型:


a、b两支试管,b试管内有少量二氧化锰,现同时在两个试管内滴加相同的过氧化氢溶液,能正确表示a、b两支试管放出氧气的量(纵坐标)与反应时间(横坐标)关系的图是(  )

  A.     B.  C.  D.

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于催化剂的说法正确的是(  )

   A. 只能加快反应速率       B. 是二氧化锰

   C. 任何反应都需要催化剂   D. 质量和化学性质在反应前后保持不变

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科目:初中化学 来源: 题型:


区分日常生活中的下列各组物质,所加试剂或操作方法完全正确的是(  )

选项

需区分的物质

操作方法或所加试剂

A

铁丝和铜丝

①导电性  ②溶解性

B

白醋和酒精

 ①加水溶解 ②闻气味

C

硬水和软水

①肥皂水  ②煮沸

D

水和澄清石灰水

①通入二氧化碳  ②颜色

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科目:初中化学 来源: 题型:


在农村人们常常饮用河水,河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质,一般可用次氯酸杀死细菌。将漂白粉(主要成分是次氯酸钙)溶于水可生成氯化钙和次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤:

河水→A(加入明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→D(加入漂白粉)→净水

(1)能够消毒、杀菌的步骤是             ;(填序号)

(2)该农户得到的净水是          (填纯净物或混合物),

(3)该农户得到的净水是硬水还是软水,只要加             就可以区别;

(4)右图是某同学用来除去河水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图。

指出该图中存在的三处明显错误:

                                                    

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于物质燃烧现象的描述,正确的是                          (      )

   A.木炭在氧气中燃烧产生刺激性气味的气体   

B.硫在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,生成刺激性气味气体

   C.红磷在空气中燃烧产生大量白雾

   D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:


上海世博会于10月31日闭幕,在闭幕式上的精彩表演中,发生化学变化的是

  A.焰火表演    B.霓虹灯表演   C.音乐喷泉    D.气球升空

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科目:初中化学 来源: 题型:


对生活中下列现象的解释错误的是()

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