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以下是大黄同学对化学实验现象观察的记录,其中错误的是(  )
A、硫磺在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰
B、鸡蛋清溶液中加入浓硝酸,微热后,出现黄色不溶物
C、化纤布料灼烧,燃烧比较缓慢,有特殊气味,趁热可以拉成丝
D、灼烧PE(聚乙烯),可以闻到刺激性气味
考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象,棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别,鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、根据硫磺在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据鸡蛋清溶液中加入浓硝酸的现象进行分析判断.
C、根据化纤布料灼烧的现象进行分析判断.
D、根据灼烧PE(聚乙烯)的现象进行分析判断.
解答:解:A、硫磺在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰,故选项说法正确.
B、鸡蛋清溶液中加入浓硝酸,微热后,出现黄色不溶物,故选项说法正确.
C、化纤布料灼烧,燃烧比较缓慢,有特殊气味,趁热可以拉成丝,故选项说法正确.
D、灼烧PE(聚乙烯),不能闻到刺激性气味,故选项说法错误.
故选:D.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象、蛋白质的性质等即可正确解答;但在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、现象和结论的区别.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

根据溶解度表与溶解度曲线,回答下列问题:
温度/°C
溶解度/g
0 20 40 60 80
KNO3 13.3 31.6 63.9 110 169
NaCl 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4
(1)氯化钠溶液中的溶剂是
 

(2)20℃时,NaCl的溶解度是
 
g.
(3)图中能表示KNO3溶解度曲线的是
 
(填“A”或“B”).
(4)20℃时,将40g KNO3放入盛有100g水的烧杯中,充分溶解,得到硝酸钾溶液的质量为
 
g,继续加热至80℃,下列各量一定变大的是
 
(填字母序号).
A.溶质质量     B.溶剂质量     C.溶解度    D.溶质的质量分数
(5)实验室配制500g 10%氯化钠溶液需要氯化钠固体质量
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

人类离不开水,自来水生产中通入氯气的作用是
 
;家用净水器中装有活性炭,是因为它具有
 
性.
图一是电解水的实验装置,电源A端是
 
极,此反应的化学方程式为
 

图二是水电解的微观示意图,能正确表示反应过程的顺序是
 
,其中元素以游离态存在的图示是
 
.(填写图示序号)
此实验可以得出如下结论:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用自来水养鱼时,残留在水中的氯气会对鱼造成危害,常加入大苏打Na2S2O3来除去水中的氯气.下列有关大苏打的叙述错误的是(  )
A、大苏打的相对分子质量是158
B、大苏打由三种元素组成
C、大苏打是混合物
D、大苏打中钠、氧元素质量比为23:24

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科目:初中化学 来源: 题型:

能在氧气中燃烧并产生刺激性气味的气体的物质是(  )
A、铁丝B、硫C、镁条D、木炭

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的用途与性质对应正确的是(  )
A、稀有气体制霓虹灯--稀有气体化学性质稳定
B、盐酸用于除铁锈--盐酸能与碱性氧化物反应
C、一氧化碳可用于冶炼金属--一氧化碳有可燃性
D、熟石灰用来改良酸性土壤--熟石灰微溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质燃烧的现象描述正确的是(  )
A、铁丝在空气中燃烧火星四射
B、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
C、红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
D、氢气在氧气中燃烧产生红色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是实验室制取气体的装置图,请按要求回答下列问题.

①写出图中标号仪器的名称:w
 

②实验室制备CO2应选用的发生装置是
 
(填字母),其化学方程式为
 
,该装置
 
(填“可以”或“不可以”)用启普发生器代替;若用D装置收集CO2,则气体应从
 
(填a或b )端进.
③实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气,其中MnO2
 
催作用,该反应的化学方程式为
 
.若用E装置收集并测量得到的O2体积,则量筒应与
 
(填c或d)端连接.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取气体所需装置如图所示.

请回答以下问题:
(1)写出有编号仪器的名称①
 
、②
 

(2)组装仪器时连接玻璃管和胶皮管的操作:先把玻璃管口
 
,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管;
(3)实验室选用A装置制取氧气的化学方程式是
 
,B中小试管的作用
 

(4)甲烷是一种无色无味的气体,密度比空气小且不与空气反应.兴趣小组同学用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取较纯净的甲烷,他们应选择的发生装置是
 
,收集装置
 

(5)若选F装置用排水法收集某种气体,应从
 
(选填“a”或“b”)通入.

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