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某种燃料X燃烧的化学方程式为2X+7O2
 点燃 
.
 
4CO2+6H2O,则X的化学式为(  )
A、C2H4O3
B、C4H12
C、C2H6
D、CH3
考点:质量守恒定律及其应用
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:由质量守恒定律:反应前后,原子种类、数目均不变,据此由反应的化学方程式推断反应物X的化学式.
解答:解:根据反应的化学方程式可知,反应物中除2X外,氧原子个数为14,反应后的生成物中碳、氧、氢原子个数分别为4、14、12,根据反应前后原子种类、数目不变,则2X中含有4个碳原子、12个氢原子,则每个X分子由2个碳原子、6个氢原子构成,则物质X的化学式为C2H6
故选:C.
点评:本题难度不大,利用化学反应前后元素守恒、原子守恒来确定物质的化学式是正确解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

现有一瓶失去标签的无色气体,老师让同学们判断其是氧气还是二氧化碳.张达说:“这可能是二氧化碳”.李琳说:“用一根带火星的木条就能检验”.就张达的话来说,其属于实验探究过程中的(  )
A、实验与事实
B、解释与结论
C、反思与评价
D、假设与预测

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学对蜡烛(主要成分:石蜡)及其燃烧进行了如下研究.请填写下列空格:
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小段,放入水中,看到蜡烛浮于水面.由此得出的结论是:
 

(2)将火柴火焰靠近蜡烛(不点燃,如图甲)看到蜡烛逐渐熔化,此时石蜡发生的变化是
 
变化;点燃蜡烛,看到石蜡燃烧,发出黄色的火焰;观察火焰,发现分为外焰、内焰、焰芯三层,将一根火柴梗横放在火焰上(如图乙)约1s后取出,可以看到位于火焰的
 
部分的火柴梗最先发黑,由此现象可得到的结论有
 

(3)要说明蜡烛燃烧的变化是化学变化,应证明蜡烛燃烧过程中产生了新物质.请设计一实验加以验证:
 

(4)将蜡烛点燃后罩上一只烧杯(如图丙).一段时间后,发现蜡烛火焰熄灭,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质中,前者属于混合物,后者属于化合物(  )
A、食盐 食醋
B、生铁 氢气
C、空气 氢氧化钠
D、冰水共存物    碳酸钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

某氮氧化合物中,氮与氧元素质量比为7:16,则该氧化物化学式为(  )
A、NO
B、NO2
C、N2O3
D、N2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:

玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物质;请计算:
(1)丁香油酚(C10H12O2)的相对分子质量;
(2)丁香油酚中碳、氢、氧三种元素的质量比;
(3)丁香油酚中氧元素的质量分数(结果精确到0.1%);
(4)16.4g丁香油酚中氧元素的质量(结果精确到0.1g).
(相对原子质量:H-1  C-12  O-16)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组利用图1所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验:
(1)完成此实验正确的操作顺序是(填序号)
 

①溶解②把配好的溶液装入试剂瓶③称量 ④计算
(2)按实验要求,图1中还缺少的玻璃仪器是(填名称)
 

(3)小婧按图2的操作称取氯化钠,小民发现小婧的操作有错误.你认为小婧操作中的错误是
 
;她称取的氯化钠实际质量为
 
g(该托盘天平5g以下用游码);
(4)小民所取蒸馏水的体积如图3所示,则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数为(水的密度约为1g?cm-3
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验是我们获得化学知识的重要途径,下列实验:①硫的燃烧;②镁在空气中燃烧;③白磷在空气中燃烧;④细铁丝的燃烧;
(1)通常需要在氧气中才能燃烧的是
 

(2)在氧气与空气中燃烧的现象明显不同的是
 

(3)燃烧时火星四射的现象的是
 

(4)燃烧时需要在集气瓶中或放少量的水,以吸收生成的污染物的是
 

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