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【题目】如图中A、B、C、D分别是四种粒子的示意图,请回答:

(1)以上四种粒子A和C属于______元素(填“金属”或“非金属”)

(2)A、B、C、D四种粒子中属于同种元素的是______(填序号)

(3)B在化学反应中易______电子(填“得到”或“失去”)

(4)B和C形成的化合物是______(填化学式)

【答案】1)非金属

2BD

3)失去

4K2S

【解析】试题分析:

1)由A元素的原子结构示意图可知,该元素是氯元素,属于非金属元素;由C元素的原子结构示意图可知,该元素是硫元素,属于非金属元素;

2)根据决定元素种类的是核电荷数(即核内质子数),因为BD的核内质子数相同,所以BD属于同种元素的粒子;

3)由B元素的原子结构示意图可知,其最外层有1个电子,小于4个,在化学反应中易失一个电子而形成阳离子;

4)有图可知:BC分别为钾元素、硫元素,故它们形成化合物的化学式是K2S

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将铜和氧化铜固体混合物粉末11.2g放入烧杯中,当加入稀硫酸100g时,氧化铜与硫酸恰好完全反应,过滤后所得溶液的质量为108g(不考虑过滤过程中溶液的质量损失)。

(1)混合物中铜元素的质量分数为__________(计算结果保留到0.1%)

(2)求稀硫酸中的质量分数为__________,写出计算过程。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过下列图示实验得出的结论中正确的是( )

A. 1所示实验既说明甲烷具有可燃性,又说明甲烷中含有碳、氢两种元素

B. 2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大,又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧

C. 3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气,又说明水是由氢气和氧气组成的

D. 4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件,又说明红磷不是可燃物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是(  )

A. t2℃时,三种物质的溶解度:乙>甲>丙

B. 20 ℃时,将30 g甲放入50 g水中,充分搅拌,所得溶液的质量是80 g

C. 分别将t2 ℃时三种物质的饱和溶液降温到t1℃,乙溶液中析出的固体质量最大

D. 分别将t1 ℃时三种物质的饱和溶液升温到t2℃,溶液中溶质的质量分数:乙>甲>丙

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】海水晒盐工业流程中,得到的粗盐常含有MgCl2、CaCl2等杂质,工业提纯粗盐的流程如图所示:

(1)步骤操作a中需要用到玻璃棒,玻璃棒的作用是

(2)步骤中操作b的名称是:

(3)如果将步骤和步骤的顺序颠倒,则所制得的精盐水中还含有

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“湖北恩施能源汽车研发生产取得重大突破”被评为2016年度湖北十大科技事件之一。其原理是将传统汽车改装为醇氢汽车,安装甲醇(CH4O)裂解器。据查甲醇与水蒸气在一定温度和催化剂作用下生成二氧化碳和氢气,1升甲醇可替代1升汽油,有利于减少雾霾。请完成下列问题:

(1)甲醇属于________(填“无机物”或“有机物”)。

(2)由甲醇制取氢气的化学方程式为________________________

(3)64 g甲醇完全反应可制得氢气________g。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明观察到了下列奇特的燃烧现象。

  

(1)点燃用白酒(含酒精56%)浸透过的手帕,“手帕”迅速燃烧起来,过一会儿,火熄灭了,但手帕却安然无恙,“烧不坏的手帕”的原因是_________________

(2)用带火星的木条轻轻地接触纸上用毛笔蘸取饱和硝酸钾溶液写下的“火”字(已晾干),立即有火花出现,并缓慢地沿着字的笔迹蔓延,最后,在纸上呈现出用毛笔所写的“火”字,“火龙生字”的原因是__________。(提示:硝酸钾在受热条件下不稳定)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】区分下列各组物质,所加试剂或操作方法都正确的是( )

选项

实验要求

第一方案

第二方案

A

区分聚乙烯和聚氯乙烯

点燃,闻燃烧的气味

观察颜色

B

区别硬水和软水

加入肥皂液

滴加盐酸,看气泡

C

区别固体火碱和纯碱

加盐酸

加水溶解,触摸烧杯底

D

区分氧气和空气

带火星木条伸入瓶中

用石灰水,再用燃着的木条

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明在做盐酸中和氢氧化钠的实验时,实验前忘记向氢氧化钠溶液中滴加酚酞溶液,导致无法判断中和反应进行的程度,于是小明对反应后溶液的酸碱性进行了探究。

【探究目的】确定反应后溶液的酸碱性

【猜想与假设】反应后溶液①呈碱性,②呈_____________③呈______________

【实验验证】

实验操作

实验现象

结论与解释

无色酚酞溶液液呈_______色;

溶液呈碱性,是因为溶液中含有大量____________(填微粒符号)

无色酚酞溶液不变色

溶液呈__________

【继续验证】

实验操作

实验现象

结论与解释

粉末部分或全部消失,溶液变为黄色;

溶液呈_____性,反应的化学方程式是___________

________________________

溶液呈_______

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