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    9．某微粒的结构示意图如图所示，下列有关该微粒的说法不正确的是（　　）
    A．该微粒的原子核内有17个质子
    B．该微粒的原子核外有3个电子层
    C．该图表示的微粒是一种离子
    D．该微粒在化学反应中易得到1个电子

    分析 由题目中“某微粒的结构示意图”可知，根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”，可判断：该微粒的原子核内质子数；得失电子难易程度；该微粒的原子核外有3个电子层等．

    解答 解：A、由微粒的结构示意图可知，该微粒的原子核内质子数为17，故A正确；
    B、该微粒的原子核外有3个电子层，说法正确，故B正确；
    C、根据原子“核内质子数＜电子数”，可知该图表示的微粒是离子，故C正确；
    D、该微粒最外层电子数为8，已达到稳定结构，在化学反应中不易得失电子，故D说法错误．
    故选D

    点评 了解原子和离子的相互转化；了解原子结构示意图与离子结构示意图的特点

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．请选择与下列用途相对应的物质序号填空
    A．一氧化碳 B．干冰 C．金刚石 D．酒精
    ①实验室最常用的燃料是D
    ②可用于冶炼金属的是A
    ③可用于人工降雨的是B
    ④可用来裁割玻璃的是C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．用化学用语表示：
    ①氖元家Ne；
    ②空气中含量最多的气体N2；
    ③3个铁离子3Fe3+；
    ④2个氢分子2H2；
    ⑤相对分子质量最小的氧化物的化学式H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．如图是水的电解实验，该实验的主要目的是（　　）
    A．观察水分解的现象B．研究水分解产物的性质
    C．探究水分解产物的性质D．验证水由氧元素和氢元素组成

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．欲使酒精、煤、液化石油气等可烯物燃烧应提供什么条件？消防队员常用水来扑灭一般性火灾，利用的灭火原理是什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．钠原子与钠离子之所以同属于钠元素的原因是（　　）
    A．具有相同的电子层数B．具有相同的质子数
    C．具有相同的中子数D．具有相同的相对原子质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．框图中A是人体胃液中含有的成分，B用于改良酸性土壤，M是一种氮肥．G是铁锈的主要成分（Fe2O3•xH2O），E、F、I为无色气体．根据图示回答下列问题．
    （1）写出有关物质的化学式：B：Ca（OH）2，C：H2O．
    （2）写出反应④的化学方程式：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．
    （3）日常生活中为了阻止反应③发生，通常采取的措施是保持洁净干燥、刷油漆、涂油等（写一条）．
    （4）要使反应⑤能够发生，需要反应物B和M，其中M的化学式为NH4Cl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．如图是甲、乙两种粒子的结构示意图，下列有关说法正确的是（　　）
    A．甲粒子的化学性质比乙粒子稳定B．两种粒子属于同种元素
    C．甲粒子是阳离子D．乙粒子是原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．某实验小组的同学正在进行碳酸钠与稀盐酸反应的探究实验（如图），请回答问题：
    【现象与解释】实验过程中B试管中能观察的现象（1）试管中导管口冒气泡，澄清石灰水变白色浑浊，请用物理化学知识解释B试管中产生现象的原因：（2）碳酸钠与稀盐酸反应生成（大量的）二氧化碳气体，使得A试管内（3）压强增大（4）大于外界大气压，在压强差的作用下，（5）二氧化碳气体进入B试管，二氧化碳与澄清石灰水反应，生成不溶于水的白色固体碳酸钙．实验结束后，小组同学决定对A试管中废液的溶质成分继续探究．
    【猜想与假设】
    小明的猜想：NaCl
    小亮的猜想：NaCl   HCl
    小美的猜想：NaCl   Na2CO3
    小丽的猜想：NaCl   HCl     Na2CO3
    【反思与评价】大家一致认为小丽的猜想是错误的，理由是（6）HCl和Na2CO3在溶液中不能共存
    小美想选用硝酸银溶液证明自己的猜想，请你对她的实验设计做出评价（7）不正确；AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO32AgNO3+Na2CO3═Ag2CO3↓+2NaNO3，氯化银、碳酸银都是白色沉淀/银离子与氯离子、碳酸根离子分别反应产生氯化银、碳酸银白色沉淀；氯化钠是生成的可溶性物质一定存在，加入硝酸银溶液产生白色沉淀无法证明碳酸钠的存在
    【实验探究】小明为了证明自己的猜想，实验如下：取样，滴加无色酚酞溶液，没有观察到明显的实验现象，于是认为自己的猜想正确，你同意他的观点吗？（8）不同意（填“同意”或“不同意”）．经过大家的共同实验，最终发现小明的猜想不正确；
    【拓展应用】该废液要实现无害化排放，你的处理方法是（9）加入适量的熟石灰（或碱性物质）处理达标后排放．

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